Симеон Полоцкий, братья Лихуды.
12. Установите соответствие между датами и событиями возникновения западноевропейских средневековых школ:
| а) |   IV-X вв.
| г) | университеты |
| б) |  X-XI вв.
| д) | городские |
| в) | XI-XII вв. | е) | церковные |
13. Установите соответствие между представителями философско-педагогической мысли и их педагогическими трактатами:
| а) |   Винсент из Бове
| г) | «Утопия» |
| б) |  Томмазо Кампанелла
| д) | «Город солнца» |
| в) | Томас Мор | е) | «О воспитании знатных детей» |
14. Установите соответствие между религиозно-философскими подходами к воспитательным системам и странами их распространения в эпоху Средневековья:
| а) |  схоластика
| г) | Западная Европа |
| б) |   исихиазм
| д) | Исламский Восток |
| в) | шариат | е) | Византия |
15. Установите соответствие между типами средневековых школ и их принадлежностью странам:
| а) |   мактаб, медресе
| г) | Киевская Русь |
| б) |  кафедральные школы
| д) | Западная Европа |
| в) | мастерские грамоты | е) | Исламский Восток |
16. Установите соответствие между основными событиями из истории образования в средневековой Руси и их датами:
| а) |   «Домострой»
| г) | XI в. |
| б) | «Поучение Владимира Мономаха детям» | д) | XVI в. |
| в) |  Славяно-греко-латинская академия
| е) | XVII в. |
17. Установите соответствие между представителями педагогической мысли Западной Европы и написанными ими педагогическими трактатами:
| а) |   Я.А. Коменский
| г) | «Мысли о воспитании» |
| б) | Дж. Локк | д) | «Великая дидактика» |
| в) |  Ж.-Ж. Руссо
| е) | «Эмиль, или О воспитании» |
18. Установите соответствие между педагогическими концепциями эпохи Нового времени и их представителями:
| а) |   пансофическое образование
| г) | И.Г. Песталоцци |
| б) |  свободное воспитание
| д) | Л.Н. Толстой |
| в) | воспитывающее обучение | е) | Я.А. Коменский |
19. Установите принадлежность педагогических идей их авторам:
| а) |   сочетание обучения с производительным трудом
| г) | Ф.В.А. Дистервег |
| б) |  авторитарное управление воспитанием
| д) | И.Ф. Гербарт |
| в) | культуросообразное воспитание | е) | Р. Оуэн |
20. Установите соответствие между основными историко-педагогическими датами и имевшими место событиями из истории образования в России XIX века:
| а) |   1802
| г) | появление земских школ |
| б) |  1859
| д) | открытие школы для крестьянских детей Л.Н. Толстым |
| в) | е) | создание Министерства народного просвещения |
21. Установите принадлежность школ определённым типам образовательных учреждений, распространённых в России XIX в.
| а) |  мужская классическая гимназия
| г) | государственные |
| б) |  пансион В.В. Измайлова
| д) | частные (авторские) |
| в) |  земская школа
| е) | общественные |
22. Установите соответствие дат и событий из истории западноевропейских экспериментальных школ конца XIX – начала XX вв.
| а) |   1889
| г) | сельский воспитательный дом Г. Винекена |
| б) |  1906
| д) | школа в Вальдорф-Астории Р. Штайнера |
| в) | е) | сельская школа С. Редди |
К.Д Ушинский является автором таких произведений как
«О народности в общественном воспитании»;
«Человек как предмет воспитания, опыт педагогической антропологии».
19. Принцип культуросообразности впервые сформулировал А.Дистервег.
20. Принцип наглядности впервые сформулировал Я.А.Коменский.
История педагогики и образования в Новейшее время. Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса.