Задание 1: проанализировать литературу и подготовить конспект по следующим вопросам.
| Наименование занятия | Контрольные вопросы |
| 1. Понятие «Психология» и специфика психологического знания | 1.1 Психология как учение о душе. 1.2 Психология как наука о сознании и поведении. 1.3 Предмет научной психологии (20-21 вв). |
| 2. Понятие адаптации. Адаптивность личности. | 2.1 Индивидуальный стиль учебной деятельности. 2.2 Формирование навыков самоконтроля и самоорганизации. 2.3 Специфика учебной деятельности в вузе. 2.4 Правила ведения конспекта и работы с книгой. |
| 3.Психология как профессия. | 3.1 Содержание и особенности профессиональной деятельности психолога в области консультативной психологии. 3.2 Содержание и особенности профессиональной деятельности психолога в области организационной психологии. 3.3 и особенности профессиональной деятельности школьного психолога. 3.4 Содержание и особенности профессиональной деятельности юридического психолога. |
| 4.Общая характеристика научно-исследовательской и практической работы в психологии. | 4.1 Понятие о психологической помощи. 4.2 Сущность и значение психопрофилактики, психогигиены и психологического просвещения. |
Задание 2. Найдите в любом из учебников подробное описание кого-либо психологического эксперимента. Опишите, какие психологические проблемы оно затрагивает. В работе должны быть описаны действительно психологические эксперименты, а не эксперименты вообще, указаны литературные источники, из которых они были взяты. Эксперименты, описанные в научной литературе, как правило, проводились с соблюдением морально-этических норм, поэтому студенты должны указать, какие принципы могли бы быть нарушены. Принципы необходимо не только указать, но и пояснить, как именно они могли бы быть нарушены, а также по возможности сформулировать рекомендации о способах максимального следования этическим принципам в обсуждаемых экспериментах.
Форма отчета: конспект.
Реферат
Реферат- это письменная работа творческого характера по изучению и изложению теоретического материала на заданную тему (тема выбирается в соответствии с номером студента в списке группы). Реферат сдается на кафедру «Психология» для регистрации и проверки не позднее чем за 2 недели до начала экзаменационной сессии.
Объем: 20-25 машинописных страниц. Работа выполняется на одной стороне листа стандартного формата. Шрифт - TimesNewRoman, размер - 14 pt. Все поля - 20 мм. Абзац - 1,25 см. Интервал - 1,5. Все листы КР должны быть пронумерованы. Каждый вопрос в тексте должно иметь заголовок в точном соответствии с наименованием в плане-содержании. Реферат сопровождается списком использованной литературы (составляется согласно правилам библиографического описания). Приложения: таблицы, схемы, иллюстративный материал. Пример оформления титульного листа дан в Приложении А.
Темы контрольной работы по дисциплине «Введение в профессию»
| № | Тема | ФИО студента |
| 1. | Психология и философия. | |
| 2. | Психология и религия. | |
| 3. | Психология в литературе. | |
| 4. | Психология и изобразительное искусство | |
| 5. | Психология и музыкальное искусство | |
| 6. | Психология и хореография | |
| 7. | Психология и театральное искусство | |
| 8. | Психология и фотоискусство | |
| 9. | Психология и киноискусство | |
| 10. | Общая характеристика профессиональной деятельности психолога. | |
| 11. | Этика профессиональной деятельности психолога. | |
| 12. | Основные виды деятельности в практической психологии. | |
| 13. | Профессионально важные качества психолога, их выявление, диагностика и самовоспитание. | |
| 14. | Работа психолога в системе здравоохранения. | |
| 15. | Решение психологами задач экспертизы. | |
| 16. | Работа психолога в коммерческой организации. | |
| 17. | Организация кабинета практического психолога. | |
| 18. | Содержание работы практического психолога в школе. | |
| 19. | Содержание работы практического психолога в детском дошкольном учреждении. | |
| 20. | Роль психологии в управлении предприятием. | |
| 21. | Роль психологии в рекламе. | |
| 22. | Психолог в учреждении социального обслуживания населения. | |
| 23. | Особенности развития психологии и психологического образования у нас в стране. | |
| 24. | Практическая деятельность юридического психолога. | |
| 25. | Практическая деятельность спортивного психолога. |
ВОПРОСЫК ЗАЧЕТУ
- Житейская психология и мифы о психологии и психологах.
- Академическая, практическая и поп-психология.
- Психология как наука: предмет и задачи научной психологии.
- Основные отрасли современной психологии.
- Основные направления зарубежной психологии
- Мотивация выбора профессии.
- Профессионализация личности. Этапы профессионализации.
- Уровни и этапы профессионализма.
- Специфика учебно-профессиональной подготовки психологов.
- Профессиональное сообщество психологов.
- Профессиональная этика психолога.
- Социальный заказ на психологические услуги.
- Ценностные основания профессии психолог.
- Общая характеристика основных видов деятельности психолога.
- Психодиагностика как направление практической психологии и отрасль академической психологии.
- Психологическая коррекция: задачи, алгоритм, содержание деятельности.
- Факторы, обеспечивающие эффективность групповой работы в психотерапии.
- Психопрофилактика и психологическое просвещение: цели, содержание деятельности.
- Психологическое консультирование: виды психологических консультаций.
- Личность профессионала-психолога
- Профессионально важные качества и умения психолога.
- Задачи и индивидуальная программа личностного роста будущего психолога.
- Профессиональная деструкция и профессиональная деформация.
- Факторы, детерминирующие кризисы профессионального развития.
- Психологический тренинг как метод практической психологии.
- Типы и уровни профессионального и личностного самоопределения как возможные ориентиры саморазвития психолога.
- Студент–психолог как субъект образовательной и профессиональной деятельности