Кристине Нестлингер
Новые рассказы про Франца
Рассказы про Франца – 2
Кристине Нёстлингер
Новые рассказы про Франца
Как Франц научился читать
Францу шесть с половиной лет. Для своего возраста он несколько маловат. У него васильково‑синие глаза, ротик, похожий на вишенку, и розовые пухлые щёчки. А волос на голове нет совсем. Но он не лысый. Просто два раза в неделю папа бреет Францу голову. Раньше у Франца были светлые кудряшки, и многие принимали его за девочку. Франца это ужасно злило.
И не потому, что девчонок он терпеть не может. Вовсе нет.
Со своей соседкой Габи, например, он очень даже дружит. И иногда Францу с ней даже интереснее, чем со знакомыми мальчишками.
Маме Франца его кудряшек очень жаль. Она часто говорит:
– Ах, Франц, с кудряшками ты был просто красавчик!
Но красота Франца не заботит. Для него главное – быть похожим на мальчишку. Хотя Габи этого не понимает.
– А что тут такого? – говорит она. – Ну и пусть мороженщик принимает тебя за мою сестричку!
– А меня это бесит! Я прямо зверею! – говорит Франц.
– Если б мороженщик меня считал твоим братом, я бы обрадовалась, – говорит Габи. – Было бы смешно!
– Да я не про то, – говорит Франц.
– А про что? – спрашивает Габи.
Но Франц ей не отвечает. Ясное дело: мальчиком быть лучше! Если девочку принимают за мальчика, ей радоваться надо! А мальчишку спутать с девчонкой – хуже нет!
Но с этим Габи вряд ли согласится.
Она постучит пальцем по лбу и скажет: «Ты что, совсем с ума сошёл?»
Франц буркнет: «Сама такая». В ответ Габи его ущипнёт. Францу придётся ей наподдать. И получится самая настоящая ссора. А это нехорошо.
Франц и Габи и так уже ссорятся раза два в неделю точно. А больше может не выдержать даже самая крепкая дружба. Со ссорами надо обходиться как можно экономнее. Так думает Франц.
Однажды летом Габи и Франц пошли в парк прямо напротив их дома. Там есть детская площадка, где можно покачаться на качелях и покататься с горки.
Но с качелей кто‑то поснимал все сиденья, а горку они вообще не нашли. На заборе из металлической сетки вокруг футбольного поля висела белая табличка с чёрными буквами.
– Тут четыре буквы «О», – сказал Франц.
– И пять «Е», – добавила Габи.
– Первая буква – это «Г», – сказал Франц.
– А последняя – «А», – сказала Габи.
И добавила:
– К Рождеству мы уже сможем всё это прочитать!
Она начала загибать пальцы:
– Сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь. За четыре месяца в школе наверняка научимся!
Габи пошла к песочнице, а Франц остался у футбольного поля. Рядом с табличкой, прислонившись к сетке, стоял большой мальчик. Франц подошёл к нему и спросил:
– Скажи, пожалуйста, что тут написано?
Большой мальчик прочитал:
«ГОРКА и КАЧЕЛИ НА РЕМОНТЕ. ПРИНОСИМ ИЗВИНЕНИЯ ЗА НЕУДОБСТВА».
– Спасибо, – сказал Франц.
Он засунул руки в карманы и подошёл, насвистывая, к песочнице.
– Слушай, Габи, – похвастался он, – я уже умею читать!
– Не умеешь, – сказала Габи.
– Нет, умею, – сказал Франц. – Там написано, что нам приносят извинения. За то, что качели и горку забрали в ремонт.
– Ты не прочитал, а спросил, – сказала Габи.
– Неправда! Вот совсем и неправда! – крикнул Франц. – Я умею читать!
– Ты врун, и к тому же глупый! – сказала Габи.
Франц хотел сказать в ответ что‑нибудь злое, но испугался, что его голос станет писклявым. Это вечная проблема Франца: когда он очень волнуется, голос у него становится писклявым и пронзительным. И с этим ничего нельзя поделать.
Только ждать, пока волнение уляжется.
Франц повернулся к Габи спиной и стал смотреть на футбольную площадку. Большой мальчик по‑прежнему стоял, прислонившись к забору.
К нему подошёл ещё один мальчик, под мышкой он держал футбольный мяч. Из настоящей кожи. Франц подумал: «Эх, был бы я немножко выше ростом! Я бы им предложил сыграть втроём в футбол! Вышел бы суперматч! А потом купили бы в киоске мороженое и стали бы друзьями! И тогда Габи стало бы стыдно за „глупого вруна!“»
И ещё Франц подумал: «Может, эти мальчишки увидят, что я уже не маленький. Подумаешь, всего на голову ниже! А вдруг они добрые и не отказываются играть с младшими!»
Франц уже собрался встать и пойти к двум мальчишкам, но тут Габи положила руку ему на плечо.
– Эй, хвастунишка! – сказала она, а другой рукой сунула ему под нос листок бумаги. Мятый и грязный.
– Ну‑ка, прочти, что тут написано! – потребовала Габи. Рядом с ней стояла большая девочка.
Габи показала на девочку:
– Она уже отлично умеет читать!
Осенью пойдёт в третий класс!
– Мне сейчас неохота, – пискнул Франц.
Габи и большая девочка засмеялись. Очень вредным, противным смехом.
Франц не выдержал. Он вскочил и показал им язык:
– Бэ‑э‑э‑э!!!
И убежал домой.
Дома была только Лилли. Папа и мама Франца ушли на работу. А брат Франца Йозеф отправился к своему другу Отто.
Лилли – студентка. Каждое лето мама зовёт Лилли на помощь. Оставлять Франца дома одного нельзя, а детский сад летом закрыт. За Францем мог бы присмотреть старший брат, но он терпеть это не может.
– Лилли, Лилли! – торопливо пропищал Франц, едва Лилли открыла ему дверь. – Ты должна учиться меня читать, и как можно скорее!
– Это называется «учить читать», – сказала Лилли.
– Да, – пискнул Франц, – мне надо очень быстро учить читать!
– Это называется «учиться читать», – сказала Лилли. – Я учу, а ты учишься!
– Мне всё равно, – пискнул Франц.
Он побежал в свою комнату и взял стопку книжек с картинками. Потом вернулся на кухню, положил книжки на стол и пискнул:
– К обеду мне надо уже уметь читать!
– Это невозможно, коротыш, – сказала Лилли.
(Лилли всегда называет Франца «коротыш», но Франц на неё не обижается. Лилли и Йозефа часто называет «коротыш», а он для своих двенадцати лет вовсе не маленький.)
– Ну, тогда к вечеру, – пискнул Франц.
– Это невозможно, коротыш, – сказала Лилли. И добавила: – К тому же я понятия не имею, как мне учить тебя читать. Я же не учитель.
Возразить было нечего. Сначала Франц очень огорчился, но потом его осенило! Он так обрадовался, что даже перестал пищать. И взял из стопки книгу про животных. На каждой странице книги была картинка. А под ней – буквы. Две или три строчки.
На первой картинке была нарисована курица, а под ней написано:
Моя курочка весь день
не знает, что такое лень[1].
Стишок Франц помнил отлично. Мама читала ему эту книжку много‑много раз.
На второй картинке были пчёлы.
Кружат пчёлы друг за другом,
И над полем, и над лугом,
День за днём,
Вечером и днём[2].
Эти строчки Франц тоже знал наизусть.
Он пролистал книжку про животных с первой до последней страницы. И время от времени кивал. Потом сунул книгу в руки Лилли и сказал:
– Проверь меня! (Так всегда говорит Йозеф, когда даёт маме тетрадь с английскими словами.)
И Франц оттараторил один стишок за другим. С первой до последней страницы.
– Ни единой ошибки, коротыш, – похвалила Лилли.
– Но этого мало, – сказал Франц.
– Почему же мало? – спросила Лилли.
– Секрет, – ответил Франц.
Лилли села за кухонный стол и принялась резать морковку кружочками. Для супа Францу на обед.
Франц вынул из стопки книг ещё одну и пододвинул её Лилли.
– Прочти мне это сто раз, пожалуйста, – попросил он.
– Это ещё зачем? – удивилась Лилли.
– Ну, может, хватит и двадцати, – уступил Франц.
– Три раза – и то слишком много, – сказала Лилли.
Франц объяснил Лилли, что ему просто необходимо выучить книжку наизусть! И для этого мало прочесть её вслух один раз. Лилли с ним согласилась. Она взяла старый магнитофон Йозефа, вставила в него кассету и начитала на неё книгу. Потом показала Францу, где кнопка «старт» и где «перемотка».
Франц нажал на «старт». Он слушал и тихо бормотал текст вместе с кассетой. Потом нажал на «перемотку», подождал, опять нажал на «старт», и слушал, и бормотал. Потом опять нажал на «перемотку», подождал и нажал на «старт», и слушал, и бормотал…
Пока Лилли не крикнула ему:
– Коротыш, у меня уже нервный тик и уши в трубочку сворачиваются!
И Франц отправился с магнитофоном в свою комнату.
Когда пришло время пить кофе, он попросил Лилли его проверить.
– Коротыш, всё выучено прямо назубок! – похвалила его Лилли.
Франц попросил записать на кассету третью книгу. И опять ушёл к себе.
Когда мама и папа пришли с работы, а Йозеф вернулся от Отто, Франц был ещё в своей комнате, а на его двери висела табличка «Пожалуйста, не беспокоить!».
– Он учит книжки наизусть, – сказала Лилли.
– Зачем? – спросили папа с мамой. (Йозефа никогда не интересует, зачем Франц что‑то делает.)
– Секрет, – ответила Лилли.
К ужину Франц вышел с тремя книжками под мышкой.
На этот раз он попросил маму проверить его, потому что Лилли уже ушла домой.
Все стихи из книг с картинками прочно сидели у Франца в голове. Из книги про животных, из книги про десять негритят и из книги про день рождения мышки тоже.
– Хорошо поработал, мой милый Франц, – сказала мама.
– Я сейчас пойду к Габи, – объявил Франц.
– Уже слишком поздно, – сказал папа. – После ужина в гости не ходят.
– Но мне надо! – крикнул Франц.
– Что значит «надо»? – крикнул папа.
– То и значит, – крикнул в ответ Франц, – что до завтрашнего утра я наверняка забуду эти чёртовы стихи!
– Франц! – ещё громче крикнул папа. – Как ты разговариваешь? Как тебе не стыдно!
– Что он от тебя слышит, то и повторяет, – сказала мама.
– От меня он этого не слышит, – огрызнулся папа.
– Слышит‑слышит, – возразил Йозеф. – Вчера ты искал ключи от машины и тоже говорил «чёртовы ключи»! Три раза сказал!
– Точно! – подтвердила мама.
– А ты не вмешивайся, – зарычал папа на Йозефа.
– Я буду говорить, что думаю! – крикнул Йозеф.
– Правильно! – поддержала его мама.
Франц тихо слез со стула, взял три книжки и выскользнул из гостиной. Когда он открывал входную дверь, папа прорычал:
– Если у меня случайно и вырвалось какое‑то слово, это ещё не повод его за мной повторять!
А когда Франц тихонько закрывал за собой входную дверь, мама возмущённо воскликнула:
– Вот как! Тебе, значит, всё можно? А с кого же детям брать пример?
«Это всё от жары, – подумал Франц. – Как наступает такая жара, у нас за ужином начинаются ссоры».
Франц позвонил в дверь квартиры Габи. Дверь открыла Габина мама.
– Это важно, – сказал Франц, – только поэтому я пришёл так поздно!
– Габи в ванне, – сказала Габина мама. – Сидит в пене.
Франц пошёл в ванную. В ванне возвышалась огромная гора пены. Из пены выглядывала голова Габи.
– Вот ты мне не верила, – сказал Франц, – а я сейчас буду читать тебе вслух!
Он сел на корзину для грязного белья и открыл книжку про животных.
– Мама, иди сюда! – позвала Габи. – Он опять врёт!
Габина мама пришла в ванную и сказала:
– Давайте вы как‑нибудь управитесь без меня.
– Нет! – крикнула Габи. – Я же читать не умею. Ты должна смотреть, правда ли он умеет!
Мама Габи встала около Франца, и он начал читать. Но делал это очень хитро. Он не тараторил стихи. А притворялся, будто читать ему очень трудно.
– Мммм‑оооо‑яяяя кууууу‑рррроччччч‑ка вввве‑ееесь дееееень…
– Крууу‑жжжжжат пчёоо‑лллллы друууг за друуууу‑гоооомммм…
Когда Франц закрыл третью книжку, мама Габи сказала:
– Он не соврал. Читать он умеет. Правда.
– Вот так‑то! – сказал Франц. Он взял книжки под мышку и слез с корзины для белья.
Гора пены в ванне стала значительно меньше. Теперь Габи высовывалась из неё до пупка.
– Ты на меня сердишься? – спросила она. – Из‑за того, что я тебе не верила?
– И не думаю, – сказал Франц великодушно. – Но теперь мне пора домой.
– До завтра, Франц! – крикнула Габи ему вслед.
С тех пор Франц читал Габи каждый день. Вывески на улице и в парке, книжки с картинками и рекламные плакаты, надписи на коробках и банках. Даже объявления на доске объявлений в подъезде. И заголовки газет.
Читать Францу нравилось. Когда Габи показывала на какие‑нибудь буквы, он придумывал к ним подходящие слова. Это было вовсе не трудно. Главное, чтобы рядом не было никого, кто действительно умеет читать!
Только одного Франц побаивался: что будет осенью, когда настанет пора идти в школу?
Ведь он уже прочёл Габи всю «Книгу для чтения в первом классе». От начала до самого конца. Но был совсем не уверен, что в книжке напечатаны именно те истории, которые он выдумал.