Практические занятия по общей части курса
«Информационные технологии в науке и образовании»
Все четыре задания каждый из Вас получит через опцию ЗАДАНИЯ в MS TEAMS.
Там же в ЗАДАНИЯХ MS TEAMS Вам нужно будет разместить свои файлы с выполненными заданиями.
Тем, кто использует Макинтоши, потребуется переводить перед отсылкой задания в форматы MS Office (Word, Excel и т.п. соответственно).
Каждое задание оценивается по десятибалльной шкале. Для зачета по общей части курса необходимо набрать не менее 24 баллов. При наличии недоделок и общем балле менее 24, к Вашим заданиям будут представлены в (Заданиях MS Teams) комментарии c кратким перечислением требуемых исправлений.
В материалах первой лекции приводится полное подробное описание требований к выполнению каждого задания.
Ниже приводится краткое описание заданий и не полный перечень требований к их выполнению – подчеркиваю, это описание не подменяет того, что будет рассказано на лекции.
Презентация выпускной работы
Подготовить презентацию по сложной содержательной теме (возможно, по своей выпускной работе, докладу, выступлению...)
Цель задания – разработать и оформить материалы для поддержки 7 – 10 минутного вступления по сложной содержательной теме.
Требования к заданию
Ориентировочный объем: не более 10-15 слайдов.
В презентации должны быть ОБЯЗАТЕЛЬНО оформлены заметки.
Должны использоваться не менее трех элементов оформления (таблицы, графики, рисунки и т.д.)
Стиль изложения должен быть ЗАГОЛОВОЧНЫЙ, а НЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЙ.
Шрифты – без засечек, то есть не Times New Roman, а Arial или Calibri.
Сохранять «постоянство образа» презентации от слайда к слайду (то есть, например, чтобы размер шрифтов не «прыгал» от слайда к слайду). В общем, если Вы решите представить в качестве выполненного задания свою ВКР презентацию, то Вам придется серьезно над ней поработать.
Подготовить шаблон обработки количественных или качественных данных
Используя возможности стандартных пакетов Excel подготовить макрос, шаблон или сценарий обработки данных (подсчет ключей, построение сводных таблиц и т.п.).
Конкретнее – на одном листе Excel организовать подсчет шкальных переменных (хотя бы одной) из сырых баллов и далее – вычисление нормализации этих шкальных переменных (перевод в Z-значения). При этом обрабатываться должен не массив данных данного конкретного (Вашего) размера, а массив любого размера – к примеру, если у Вас происходит увеличение размера Вашей выборки, то шаблон без изменения должен «автоматически» обработать и его.
Результатом обработки может быть массив, пригодный для обработки программами общего пользования, то есть результат (лист Excel) должен в «один клик» переводиться из Excel в SPSS.
Оценить качество группы сайтов
Провести экспертную оценку трех сайтов по тематике, ассоциированной с темой предполагающегося исследования.
Цель задания – подготовить заключение о качестве информационного ресурса.
Требования к заданию
Оценка сайтов: представлены заключения по трем сайтам сходной тематики и проведен сравнительный анализ. Описаны сильные и слабые стороны дизайна, интерфейса и содержательного наполнения. Определена целевая аудитория. Разработаны рекомендации.
Схема оценки сайта должна включать в себя следующие моменты
1.Адрес сайта и его наименование
2.Дизаин сайта
3.Иттерфейс
4.содержательная сторона
5.Рекоммендации
И в конце Вашего анализа обязательно следует привести заключительную краткую таблицу, подытоживающую Ваш анализ.
Подробности в лекции и материалах в папке ДЛЯ МАГИСТРОВ в общем канале команды.
Подготовить подборку интернет материалов по заданной теме
Используя поисковые запросы найти актуальных авторов по теме, наиболее серьезные работы, наиболее свежие работы, наиболее оригинальные материалы, интересные ресурсы.
Требования к заданию
Пять ОСНОВНЫХ цитируемых источников по теме + пять наиболее цитируемых за последние пять лет + сколько получится свежих источников за последние два года.
Оформление – правильная библиографическая ссылка, интернет ссылка, краткая аннотация, число цитирований по одной из баз.
Цель задания – создать информационный портрет заданной тематики в сети Интернет.
Общие критерии оценивания
По итогам первого раздела проводится промежуточная аттестация.
Каждое задание оценивается по 10-бальной системе. Для промежуточной аттестации по первой части необходимо набрать не менее 24-х баллов.
Критерии оценивания работ:
0 – задание не выполнено
1 – нарушены основные правила метода, продемонстрировано непонимание его сути
2 –две и более грубых ошибки существенно искажающих результат
3 – работа выполнена формально, малый объем не позволяет оценить устойчивость навыков
4 –нет содержательного результата
5 – ошибки по содержательной и по программной части
6 –ошибки по содержательной или программной части
7 – есть существенные замечания по содержательной или программной части
8 –есть замечания, влияющие на качество результата
9 – стилистические или малозначимые огрехи по оформлению
10 – замечаний к работе нет
Студенты, прошедшие промежуточную аттестацию по первой части, могут выбрать группу для прохождения специальной части курса.