Краткая биография Исаака Ньютона

Приложение 1

Задание 1.

Разместите шарик в верхней точке наклонной плоскости. У основания наклонной плоскости разместите деревянный брусок. Отпустите шарик с наклонной плоскости.

Что вы наблюдаете?
Какая физическая величина изменилась у бруска после столкновения с шариком?
Какое из тел, используемых в данном опыте, действует на другое, а какое испытывает на себе действие другого тела?

Увеличьте угол наклона наклонной плоскости и проделайте то же самое.

Как изменились результаты наблюдений? Почему?

Сформулируйте вывод.

Задание 2.

Поднесите магнит к гвоздику, висящему на нити.

Что вы наблюдаете?
Какая физическая величина изменилась у гвоздика после поднесения магнита?
Какое из тел, используемых в данном опыте, действует на другое, а какое испытывает на себе действие другого тела?

Поднесите к гвоздику два магнита, сложенных вместе одинаковыми полюсами.

Как изменились результаты наблюдений? Почему?

Сформулируйте вывод.

Задание 3.

Подвесьте к пружине один груз?

Что вы наблюдаете? (напоминание: «Явление изменения формы или объема тела называется деформацией »)
Какое из тел, используемых в данном опыте, действует на другое, а какое испытывает на себе действие другого тела?

Подвесьте к пружине еще один груз. Затем еще один.

Как изменились результаты наблюдений? Почему?

Сформулируйте вывод.

Задание 4.

Сконструируйте скамейку из двух брусков и пластиковой линейки. Поставьте на линейку один груз.

Что вы наблюдаете? (напоминание: «Явление изменения формы или объема тела называется деформацией »)
Какое из тел, используемых в данном опыте, действует на другое, а какое испытывает на себе действие другого тела?

Поставьте на линейку еще один груз.

Как изменились результаты наблюдений? Почему?

Сформулируйте вывод.

Задание 5.

Расположите перед собой линейку как показано на рисунке. Попробуйте подействовать на линейку пальцем, дотрагиваясь до нее поочередно в тех точках, которые обозначены на рисунке.

Расположите перед собой деревянный брусок и попробуйте на него подействовать своей рукой, прикладывая силу в тех точках, которые обозначены на рисунке.

Что вы наблюдали?

Какой можно сформулировать вывод?

Приложение 2

Силы в природе и технике

Объекты взаимодействия	Численное значение силы, Н
Сила притяжения между Землей и Солнцем	35 000 000 000 000 000 000 000
Сила притяжения между Землей и Луной	200 000 000 000 000 000 000
Сила давления при изготовлении искусственных алмазов	1 000 000
Сила тяги тепловоза	600 000
Сила удара футболиста по мячу	10 000
Сила удара боксера	5 000
Сила звукового давления у порога слышимости	0,000 000 001
Сила, развиваемая работающим сердцем в начальной фазе сокращения
Сила, развиваемая работающим сердцем в конечной фазе сокращения

Вопросы:

Для каких из приведенного списка объектов значение силы максимально?
Для какого из приведенного в таблице объекта значение силы минимально?
Какой из этих примеров вызвал у вас удивление? Почему?
Сколько грузов массой по 100 г каждый нам нужно взять в руку, чтобы ощутить на себе силу тяги электровоза? силу, развиваемую работающим сердцем?
Выразите силу тяги тепловоза в килоньютонах и меганьютонах.
В каких кратных единицах (килоньютонах или меганьютонах) удобнее представить значение для силы удара боксера?

Приложение 3

Кроссворд

Тема «Сила»

Вопросы:

1.Явление изменения формы или объема тела.

2.Исаак Ньютон – не только известный физик, но и знаменитый - ….

3.Какая приставка для образования кратных единиц измерения означает 1000?

4.Физическая величина, которая является мерой действия одного тела на другое.

5.Процесс изготовления монет.

6.Единица измерения силы.

7.Какая физическая величина изменяется у тела, на которое подействовала сила?

Приложение 4

Краткая биография Исаака Ньютона

Исаак Ньютон – английский ученый, родился 25 декабря 1642 в деревне Вулсторп в семье фермера. Чтению, письму и несложным арифметическим действиям Исаак научился, посещая две местные школы. Ни с кем из сверстников он не дружил. Играть с ним не любили, так как он предпочитал игры, требующие сообразительности, и при этом всегда выигрывал.

В 1655 г Исаак покидает родную деревню и поступает учиться в Королевскую школу в Грэнтэме. Несмотря на свои природные способности, учился он поначалу плохо, занимая в списке успеваемости предпоследнее место. Однако после случившейся как-то драки с одноклассником он решает доказать, что может обойти того в списке успеваемости, и, увлекшись учебой, начинает обгонять одного за другим всех остальных учеников класса. Вскоре Исаак становится самым лучшим учеником школы.

В детстве Ньютон был склонен к мечтательности и задумчивости. Он увлекался стихами, рисовал и много мастерил: им были сконструированы ветряная мельница, солнечные и водяные часы, бумажные змеи и т.д.

В 1661 г Ньютон поступает в колледж при Кембриджском университете. Начав учебу в качестве сабсайзера (так назывались бедные студенты, выполнявшие для заработка обязанности слуг в колледже), он через четыре года становится бакалавром искусств.

В 1665 г в Англии распространилась эпидемия чумы, спасаясь о т которой жители городов начали уезжать в малонаселенные деревни. Ньютон также покидает Кембридж и возвращается домой. Два года, проведенные в деревне, вдали от городской суеты, оказались для него очень плодотворными. Им было сделано множество открытий, которые очень известны сегодня в области математики.

В 1667 г Ньютон, успешно сдав экзамены, становится младшим членом колледжа, а через полгода – страшим членом. В этом же году он получает звание магистра искусств. Тогда же он изобретает телескоп-рефлектор.

После опубликования работ по математике о Ньютоне начинают говорить как о великом математике. После усовершенствования телескопа ученый вызвал огромный интерес среди научного общества. Ньютон становится академиком.

С 1684 г Ньютон работает над главным трудом своей жизни -«Математические начала натуральной философии». В предисловии к своей книге он пишет: «Сочинение это нами предлагается как математические основы физики. Вся трудность физики, как будет видно, состоит в том, чтобы по явлениям движения распознать силы природы, а затем по этим силам объяснить остальные явления». В этой книге Ньютон вначале определяет основные физические понятия: массу, силу, количество движения … Много места в книге занимает теория движения тел в жидкостях и газах. В виде каких-либо математических формул Ньютон свои законы никогда не записывал, он всегда их формулировал словами. Своим трактатом «Математические начала натуральной философии» Ньютон создал научную картину мира, которая долгое время господствовала в науке.

В 1696 г Ньютона назначают смотрителем Монетного двора, а через два года – его директором. Находясь на этом посту, он проделал большую работу по перечеканке монет и разоблачению фальшивомонетчиков.

В 1703 г Ньютон избирается президентом Лондонского королевского общества, а спустя два года королева Анна возводит его в рыцарское достоинство.

Умер Ньютон в Кенсингтоне 31 марта 1727 г в возрасте 84 лет.

Ньютону принадлежат слова: «Не знаю, каким представляет себе меня мир, но самому себе я кажусь просто ребенком, который играет на морском берегу и забавляется, отыскивая лучше обкатанные камешки или более красивые, чем обычно, ракушки, в то время, как великий океан истины лежит передо мной совершенно неразгаданный».

Отдавая дань трудам великих предшественников, Ньютон говорил, что если он и «видел дальше, чем другие, то лишь потому, что стоял на плечах гигантов».