Автор: NStrogalev (Строгалев Николай Леонидович)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Статья 1.
Малыш от года до трёх лет
Ребенок до года требует к себе исключительного внимания родителей, но все родительские заботы при этом, сводятся, в основном, к обеспечению безопасности младенца и охранению его хрупкого здоровья. В период от одного года до трех лет ребенок быстро становится «маленьким человечком»: он начинает исследовать окружающий мир, приобретает опыт и знания, проявляет самостоятельность, демонстрирует складывающийся характер.
Ø Спокойствие, только спокойствие: первый год жизни ребенка – первый кризис
Вхождение в период раннего детства как правило совпадает с резким изменением поведения: у малыша пропадает хорошее настроение, он недоволен буквально всем, а в реакции на привычные явления появляется агрессия. Кроха непослушна и капризна, ревнива и требует постоянного внимания. Малыш остро чувствует противоречие между желанием самостоятельности и невозможностью обойтись без помощи взрослых (хочу игрушку, но не могу достать...).
В этот период от родителей требуется чуткость и понимание: ребенок как бы замыкается в себе, в нем проходят глубинные психологические преобразования, он становится самостоятельной личностью, а все кажущиеся противоречивыми поступки - лишь симптомы психического и общего развития.
Советы родителям:
- Постарайтесь соблюдать привычный распорядок дня. Но не требуйте от ребенка невозможного: Ваш ребенок индивидуальность – проявите чуткость и научитесь его понимать. Маленький пример: разве можно уложить малыша спать без слез, если он еще не устал и не наигрался?
- Старайтесь избегать лишних запретов. Спрячьте вещи, если не хотите, что бы они попали в руки ребенка. Обеспечьте ему максимальную безопасность в доме. И, что очень важно, не ограничивайте его активность.
- Внимательно относитесь к просьбам малыша, помогайте ему их «озвучивать» («Ты хочешь эту красную машинку?»).
- Ничего не делайте насильно. Воспитываете исключительно с любовью.
Ø Спокойствие, только спокойствие: Ваше маленькое чудо стало капризным, злобным хулиганом? - кризис трех летнего возраста
Главное, что требуется от родителей в этот период жизни ребенка, это понимание закономерности происходящего. Нет ничего ужасного в той метаморфозе, когда любимая кроха вдруг оказывается вредным и злобным тираном: природе чужда статичность и обнаруженные симптомы просто свидетельствуют о переходе маленькой личности на новый этап развития.
Суть происходящих с ребенком изменений в психологии иногда объясняют методом аналогии: младенческая теплая и уютная скорлупа птенца раскололась, малыш чувствует необходимость действовать самому, он способен сделать сам очень многое, но… со многим ему еще не справиться без помощи старших и близких людей. Именно близких старших людей; с другими людьми, даже сверстниками, конфликты в этот период очень редки. Это своего рода крикливая слезная «месть» близким за свою неуклюжесть, беспомощность и зависимость от Вас.
Советы родителям:
- Относитесь ко всему с пониманием и любовью. Ругая ребенка за мелочи (сломанные игрушки, порванную одежду) мы провоцируем его к сомнению в родительской любви.
- Помогайте ребенку преодолевать неудачи.
- Избегайте укоров и других сравнений с другими детьми.
- Развивайте чувство самостоятельности. Не бойтесь доверять малышу, позволяйте кормить домашних животных (не опасных), поливать цветы, мастерить что-то свое.
- Играйте вместе. Придумывайте развивающие ролевые игры.
- Общайтесь с ребенком, обсуждайте все, что его интересует.
- Ничего не делайте насильно. Воспитываете исключительно с любовью.
Помните главный закон педагогики: когда-то и Вы были точно таким же ребенком…
Статья 2.
Ребенок: от трех лет до школы
В психологии детский возраст от трех до шести-семи лет принято называть «дошкольным». Воспитание дошкольников закладывает базис, фундамент, на котором развиваются все дальнейшее: навыки, способности, таланты и будущая карьера… Потому трудно переоценить важность гармоничного развития личности детей в это время жизни.
Ø Два направления в педагогике
Условно воспитательный процесс детей дошкольного возраста подразделяют на два направления: подготовка к школьному обучению и формирование в ребенке необходимых личностных качеств. Очень важную роль в воспитании ребенка в это время играют детские сады: там за его развитием наблюдают профессионалы, а опыт вхождения в коллектив сверстников закладывает основы взаимоотношений личности в обществе. Но самая важная часть воспитания, конечно же, ложится на плечи родителей.
Ø Три метода родительской педагогики
- Авторитарный метод. Родители главный результат воспитательной деятельности видят исключительно в послушании ребенка. Если родительский авторитет ставится под сомнение, то ребенок наказывается. Детям, испытавшим на себе «прелести» такого воспитания, как правило, свойственны низкая самооценка, робость и пассивность.
- Метод «нелюбви». Родители дают понять ребенку, что он поступил дурно, сделал что-то не так, демонстрацией своей обиды на него, перестав с ним общаться. У большинства детей такое наказание вызывает острейшее внутреннее потрясение: они не оправдали надежд – так формируются многочисленные психологические комплексы, в том числе и чувство вины.
- Метод индукции. Родители выстраивают взаимоотношения с детьми, основываясь на чувствах любви, уважения, взаимопонимания и сотрудничества. Ребенок имеет самостоятельное, собственное мнение; он член семьи, он – друг.
Ø О чем нередко забывают родители
Наблюдая, как взрослые воспитывают своих детей, можно очень многое узнать о них самих: как прошло их детство, какие черты доминируют в их характере. Дети же в процессе воспитания во многом отождествляют себя со своими воспитателями и постепенно привыкают копировать своих родителей. «Яблоко от яблони не далеко падает».
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Статья 3.