Источник: В.Н. Косолапова, учебник Основы безопасности жизнедеятельности.
file:///C:/Users/User/Desktop/ОБЖ%20Косолапова.pdf
Тема: Правовые основы взаимоотношения полов
Цель работы.
1.1.Изучить права, обязанности полов по средством Семейного Кодекса РФ
1.2. формировать у учащихся четкие представления о правах и обязанностях полов.
2. Пояснения к работе:
Изучить материал конспекта
2. Ответить на вопросы, выполнить задания
3. Выполненные задания направить на почту shastina@tmt72.ru
Краткие теоретические сведения.
Традиционная и современная семья: сравнительная характеристика
Семья - это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью. Таким образом, брак регулирует отношения супругов, а семья регулирует отношения между супругами, а также между родителями и детьми.
| Критерии | Традиционная семья | Современная семья |
| Состав семьи | Родители и много детей, престарелые прародители, внуки, незамужние дочери и женатые сыновья | Различный,но преобладают малочисленные семьи из родителей и одного-двух детей |
| Цели создания семьи | Правильный образ жизни -реализация религиозного духовно-нравственного идеала, рождение и воспитание детей, совместное хозяйствование | Хозяйственно-потребительская, восстановительно-психологическая, репродуктивная, воспитательная |
| Структура семьи и взаимоотношения | Муж, отец - глава семьи, большое уважение. Второе место - жене, матери. Все остальные должны им подчиняться. Дети обязаны почитать родителей и быть им послушными. Родители должны любить, учить и воспитывать детей | Равные права и обязанности мужа и жены. Родители обязаны воспитывать детей и дать им образование, не нарушать права ребенка |
| Система ценностей | Бог, вера, любовь, уважение, почтение к старшим, трудолюбие, взаимопомощь, милосердие | Права человека, равноправие, любовь, взаимопомощь, трудолюбие, предприимчивость |
Итак, в современном обществе сохранилась такая функция семьи, как хозяйственная, но трансформировались не в лучшую сторону репродуктивная и воспитание детей. Произошла демократизация внутрисемейных отношений, переоценка семейных ценностей. Авторитет отца в большинстве семей стал низким, ибо чаще женщины зарабатывают больше мужчин, труд мужчин в современных квартирах практически не виден. Основа современного брака - не экономические или статусные, а эмоциональные отношения.
2. Исторические типы семейных взаимоотношений
По ходу рассказа учителя ученики делают следующие записи в тетрадях.
• Групповой брак внутри общины. Полигамия (переход от «человека умелого» к «человеку разумному»).
• Многоженство в эпоху матриархата (период собирательства как основного занятия).
• Парный брак в эпоху патриархата (охота как один из основных источников обеспечения жизни. Переход к скотоводству и земледелию).
• Патриархальная семья. Моногамия. Классический пример -римская семья.
• Церковный брак в эпоху Средневековья (неравноправное положение супругов в семье).
• Добровольный союз мужчины и женщины, не всегда освященный церковью (до середины XX в.).
• С середины XX в. появляются разнообразные модели семьи.
3. Модели современной семьи
Модели современной семьи - это, как правило, интерпретация двух основных типов семьи:
• нуклеарной (семья состоит из мужа, жены и находящихся на их иждивении детей. В традиционном обществе она является однокарьерной - отец зарабатывает и материально содержит семью, мать занимается домашним хозяйством. В современном обществе - двухкарьерная модель: отец и мать поровну зарабатывают деньги и делят между собой домашние заботы. Такие семьи называют еще двухдоходными или семьями с двумя кормильцами);
• расширенной (одной семьей или в близком соседстве живут несколько поколений, разделяя друг с другом социальные, экономические и эмоциональные взаимоотношения).
Выделяют несколько моделей современной семьи:
1. Традиционная. Семейно-брачные отношения зафиксированы в органах ЗАГСа (такую семью называют де-юре).
2. Гражданский брак предполагает отказ от формальной регистрации отношений. Такая семья основана только на любви и согласии, отсюда название брака - концессуальный, от лат. consensus - согласие, единодушие (такую семью называют де-факто).
3. Неполная семья. Детей воспитывает один из родителей.
4. Ограниченная временем семья. По предварительной договоренности брак заключается на время (чаще всего фиктивный
брак, преследующий определенную выгоду для одного или обоих супругов).
5. Встречающаяся семья. Брак зарегистрирован, но супруги живут отдельно, каждый в своем доме.
6. Прерывающийся брак. Супруги живут вместе, но допускают временные разъезды на любой срок без расторжения брака или в случае расторжения каждый раз снова заключают брак друг с другом.
7. Мусульманская семья. Право мужчины иметь несколько жен, обеспечивая высокий уровень жизни каждой из них и оставаясь бесспорным главой семьи.
8. Шведская семья. Совместное проживание нескольких мужчин и женщин при совместном ведении общего хозяйства.
9. Свингерство. Совместное проживание под одной крышей двух или более семейных пар.
4. Этапы добрачного поведения
Этапы добрачного поведения:
• знакомство;
• первое свидание;
• ухаживание;
• сватовство;
• помолвка.
В ходе объяснения учитель задает дискуссионные вопросы, например: бывает ли любовь с первого взгляда; какова роль второго взгляда на избранника; что такое любовь и т. д. Можно для обсуждения использовать пословицы, поговорки, афоризмы.
Например, любовь - это не когда двое смотрят друг на друга, а когда двое смотрят в одну сторону.
5. Структура родства
Родство - это совокупность людей, связанных общими предками, усыновлением или браком. Есть родственники кровные и родственники в законе. Выделяют три степени родства:
• ближайшие;
• двоюродные;
• троюродные.
Все родственники вместе составляют фамильное древо, а система родственных позиций образует структуру родства.
IV. Закрепление изученного материала
Учитель напоминает о выражении «чаша терпения» и просит вспомнить, что оно означает. Предлагает группам нарисовать чашу семейного терпения (это может быть стилизованный рисунок на листе формата АЗ или на доске цветными мелками).
Затем учитель просит назвать, из-за чего обычно возникают конфликты в семье и между кем; что произойдет с содержимым «чаши», если не заботиться о предотвращении семейных конфликтов. В результате совместной работы может быть сделан вывод: чтобы чаша семейного терпения не переполнилась, чтобы семья была счастливой, нужно выполнять условия:
Формула семейного счастья = любовь между супругами + любовь между родителями и детьми + материальное благополучие...
Выполните задания: