Реферативное сообщение
по ПОО «Введение в специальность»
на тему: «Развитие психических процессов детей 3-4 лет»
Выполнил обучающийся 1 курса 611 группы
Специальности 44.02.01 Дошкольное образование
Ф.И.О Милованова Снежана Викторовна
Проверил: Бут Ольга Валерьевна
Оценка_____________
Воронеж 2020 г.
Ведение
1.Психические процессы у детей 3-4 летнего возраста.
1.2 Внимание детей 3-4 летнего возраста;
1.3 Память детей 3-4 лет;
1.4 Развитие речи ребёнка 3-4 лет;
1.5Мышление детей 3-4 летнего возраста;
1.6 Развитие воображения ребенка 3-4 лет;
1.7 Развитие восприятия ребенком 3-4 лет.
Заключение.
Литература
Введение
В моём сообщении пойдет речь о детях 3−4 лет. Так как в 3 года у ребенка наступает кризис. И очень важно знать, как развивается психика детей именно в этом периоде. В этом возрасте перестраиваются вся психическая жизнь ребенка и его отношение к окружающему миру. По своему психологическому механизму этот период напоминает возрастной кризис подросткового переходного возраста: и здесь, и там возникает противоречие между стремлением ребёнка к самостоятельности и отсутствием условий для его реализации. Несмотря на то что три года не очень большой срок в жизни человека, эта дата несомненно является крайне важной. Когда ребенку исполняется 3-4 года, начинается процесс формирования его личности. На этом этапе идет закладка важных особенностей - физических, умственных и нравственных характеристик маленького человека. Несомненно, самую главную роль на этом этапе должны играть родители. Они должны направлять деятельность ребенка в правильное русло. Особенно следует отметить тот факт, что руководство взрослых должно проходить в мягкой форме, то есть взрослые должны общаться с ребенком как с другом. На этом этапе у ребенка происходит формирование собственного «Я» и своей самооценки. Взрослые должны помочь ребенку сформировать правильную самооценку. В 3-4 летнем возрасте малыш уже четко начинает понимать кем он является. Особенно следует выделить так называемый кризис трех лет, когда сознание ребенка полно противоречий: ребенок еще не в состоянии совершать многие действия без помощи родителей, но в тоже время стремится быть самостоятельным. Ребенок отторгает требования взрослых и настаивает на своих. Родители должны предоставить ребенку больше самостоятельности, но в любой момент они должны прийти на помощь, если ребенок испытывает некоторые затруднения. Взрослые не должны критиковать ребенка, а должны наоборот максимально его поощрять.
Психические процессы у детей 3-4 летнего возраста
В этом возрасте происходит развитие таких важных психических процессов как:
· внимание
· память
· мышление
· речь
· воображение
· восприятие
Внимание детей 3-4 летнего возраста
На данном этапе внимание детей является непроизвольным. Непроизвольное внимание возникает само по себе, то есть ребенок при этом не имеет какой-то определенной цели. Ребенок может удерживать внимание на одном предмете в течении 10-15 минут, но, если занятие кажется ребенку увлекательным, он может заниматься одним делом и дольше. В этом возрасте ребенок еще учится выделять для себя основную информацию и отсекать не нужную. Постепенно ребенок приобретет этот навык, он пригодится ему для того, чтобы его мозг не был перегружен лишней информацией. Постепенно начинает происходить процесс формирования произвольного внимания. Произвольное внимание требует от ребенка усилия воли. Но на данном этапе ребенок еще не в состоянии полноценно управлять своим вниманием.
Память детей 3-4 лет
В этом возрасте память тоже пока является непроизвольной. На данном этапе ребенок в состоянии запомнить только то что несет в себе яркий образ в независимости от того положительны они или отрицательны. Особую роль в этом возрасте играют двигательная и наглядно-образная память. Запоминание происходит не по воле ребенка. У детей этого возраста часто высоко развита непроизвольная память, ее развитие является предпосылкой для развития произвольной памяти.
В этом возрасте ребенок уже может запомнить несколько слов или движений подряд, может по памяти рассказать короткую историю, или события текущего дня.
Мышление детей 3-4 летнего возраста
В возрасте трех лет мышление является еще наглядно-действенным. Примерно к 4-летнему возрасту у ребенка начинается процесс формирования наглядно-образного мышления. Это значит, что ребенок от манипуляций предметами переходит к манипуляциям образами и представлениями. На данном этапе дети уже в состоянии самостоятельно сравнивать предметы по форме, размеру, цвету, анализировать, делать выводы. Ребенок может объединять предметы в логические группы, умеет из группы предметов выбрать лишний, собирать пазлы из 4-6 деталей. Через взрослых дети получают первые представления об окружающем их мире.