Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

Основная цель дисциплины «Теория менеджмента» – овладение теорией и практикой управления организациями.

Основные задачи дисциплины «Теория менеджмента»:

- раскрыть природу управления и исторические тенденции его развития;

- условия и факторы возникновения и развития менеджмента;

- охарактеризовать основные этапы развития управления;

- изучить школы в истории менеджмента;

- оценить влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента;

- рассмотреть развитие управления в России;

- изучение методологических основ менеджмента;

- формирование умений и навыков принятия управленческих решений;

- изучение мотивации трудовой деятельности персонала;

- формирование умений и навыков управления конфликтными ситуациями;

- формирование умений и навыков создания условий для социального партнерства;

- приобретение навыков стратегического управления организацией.

С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и приобретения соответствующих компетенций студент в ходе освоения учебной дисциплины должен:

знать:

- основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

- принципы развития и закономерности функционирования организации;

- роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

- принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

- основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, лидерства и управления конфликтами;

- типы организационной культуры и методы ее формирования.

уметь:

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций

- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию

- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

- диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию.

владеть:

- навыками культурного мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- навыками реализации основных управленческих функций (принятий решений, организация, мотивирование и контроль);

- навыками кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- умением находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность;

- методами учета последствий управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности;

методами осуществления делового общения: публичных выступлений, переговоров, проведения совещаний, деловой переписки.

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).