Образовательный маршрут для организации совместной деятельности детей и родителей в сети Интернет
Образовательный маршрут направлен на формирование элементарных математических представлений детей среднего дошкольного возраста
Педагог – Воропаева Е.В.
Уважаемые родители!
Данный образовательный маршрут позволит детям в дистанционной форме освоить программный материал.
Желаем успехов!
Задачи образовательного маршрута:
• Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?» и т. д.;
• Совершенствовать умение сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше, самый маленький, больше;
• Совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток: утро, день, вечер, ночь; закреплять название времен года и их признаки;
• Учить соотносить форму предметов с геометрическими фигурами: шаром и кубом;
• Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.
Алгоритм прохождения образовательного маршрута:
1. Игровая ситуация «Пришла Весна».
Предложите ребёнку разгадать загадку - https://prosto-deti.ru/index/0-165. Обсудите вместе с ребенком текст загадки, вспомните, какие еще существуют времена года, сколько их. Попросите ребенка угадать времена года по картинкам, предварительно открыв карточки в полноэкранном режиме - https://yandex.ru/search/?text=времена%20года%20для%20дошкольников%20карточки&lr=51
Предложите ребёнку рассмотреть картинку «Весна» - https://yandex.ru/images/search?text=признаки%20весна%20для%20дошкольников&from=tabbar&pos=39&img_url=https%3A%2F%2Favatars.mds.yandex.net%2Fget-pdb%2F879261%2F16fb6df5-2367-495c-bf7f-9152e277bd81%2Fs1200&rpt=simage. Обсудите действия, происходящие на картинке. Предложите ребенку посчитать, сколько на картинке птиц, сколько детей, сколько животных. Задайте ребенку вопрос, кого на картинке больше, а кого меньше всего.
2. Игровое упражнение «Весенние мелодии».
Предложите ребенку угадать несколько музыкальных инструментов по звуку (не более 5) - https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3692081622886863632&text=угадать+музыкальный+инструмент+для+детей.
Предложите ребенку выложить на столе столько же счетных палочек, сколько музыкальных инструментов он услышал.
3. Предложите ребенку поиграть в дидактическую игру «Найди фигуру».
Вспомните названия геометрических фигур, обсудите, чем они отличаются, спросите у ребенка какие геометрические фигуры бывают (объемные и плоскостные), попросите ребенка посчитать плоские фигуры, а затем объемные:
Предложите ребенку сыграть в математические игры на портале - https://chudo-udo.info/matematika/2532-geometricheskie-figury-dlya-malyshej-najdi-v-kartinkakh
4. Игровая ситуация «Поездка в весенний лес». Предложите ребенку рассмотреть картинку. Задайте ребенку вопросы: какое время года изображено на картинке? Сколько зверей едут в поезде и каких зверей ты знаешь? Сколько вагонов тянет паровоз? Кто едет в первом, втором, третьем вагоне? В каком по счету вагоне едет зебра, лев и пр.
Предложите ребенку посмотреть мультфильм «Паровозик из Ромашкова», обсудите сюжет мультфильма - https://yandex.ru/search/?text=паровозик%20из%20ромашкова%20мультфильм%201967&lr=51. После просмотренного мультфильма обсудите героев, отметьте их характерные черты, спросите об отношении ребенка к мультфильму. Нарисуйте собственный «Самарский паровозик» используя любые материалы: гуашь, карандаши, фломастеры. Загрузите полученный результат в группу ВКонтакте.
Итак, наш маршрут закончен. Надеемся, Вы с пользой провели время и доставили массу положительных эмоций своему ребенку!!!