Задача № 25
Больной П. энергичен, жизнерадостен, артистичен, мало утомляем, несерьезен, легко бросает и часто прерывает лечение. По отношению к себе требует исключительной заботы. В других людях, требующих внимания, видит «соперников» и «конкурентов».
Задание: определите тип темперамента и пути рационального общения.
Задача № 26
Медицинская сестра пассивно безразлична, педантична, мелочна, уверена в себе. В отношении к окружающим жестко требовательна. Часто проявляет пассивное упрямство. Рассудительна и хладнокровна. К чужому мнению относится безразлично. Интонации речи маловыразительны.
Задание: определите тип личностной характеристики, темперамент, выберите рациональные способы общения.
Задача № 27
Больной К. уравновешен и спокоен, чувствителен, привязчив, ценит доверительные отношения. В целом оптимист. Свое состояние оценивает без склонности преувеличивать его тяжесть. Стремится во всем содействовать успеху лечения.
Задание: определите тип темперамента, выберите рациональный способ общения.
Задача № 28
Больной М. серьезен, склонен к уныло-тревожному настроению. Входит в контакт с немногочисленным кругом людей. Не обидчив, но иногда мнителен. В эмоциональной жизни зависит от близких. Постоянно ищет новые способы лечения, дополнительную информацию о болезни, вероятных осложнениях.
Задание: определите тип темперамента, выберите рациональный способ общения.
Задача №30
Больной Д. застенчив, завистлив, стремится к самостоятельности, привязчив, доброжелателен. Склонен к доверительным и глубоким отношениям. Избегает ситуации риска, опасности. Часто раскаивается в своих поступках. Старается отбрасывать мысли о болезни и о возможных последствиях, отрицает очевидное в проявлении болезни, приписывает все случайным обстоятельствам.
Задание: определите тип личностной характеристики, выберите рациональный способ общения.
Задача № 31
Больной 3. честолюбив, заносчив, энергичен, упорен. Неудачи не снижают уверенности в себе. Склонен к конфликтности, не уступает даже если не прав. В общении не склонен к сопереживанию. Даже при тяжелом заболевании старается продолжать работать.
Задание: определите тип личностной характеристики, выберите рациональный способ общения.
Задача № 32
«Каким бы эгоистичным ни казался человек, в его природе явно заложены определённые законы, заставляющие его интересоваться судьбой других и считать их счастье необходимым для себя, хотя он сам от этого ничего не получает, за исключением удовольствия видеть это счастье.» (Адам Смит, Теория моральных чувств, 1759)
Задание: прокомментируйте данное высказывание, определите тип межличностных отношений, о котором идет речь.
Задача №33
Известный отечественный врач-онколог во время посещения Лувра заметил, что на одной из картин изображена женщина, больная раком груди.
Задание: определите, какое свойство восприятия проявляется в данной ситуации, аргументируйте свой ответ.
Задача № 34
При некоторых психических заболеваниях людей наблюдается следующее расстройство восприятия: они перестают узнавать предметы, хотя без особого труда определяют их составные элементы.
Задание: определите, какое свойство указанного психического процесса нарушено, аргументируйте свой ответ.
Задача № 35
«Когда говоришь с больным о его болезни, думай: что говоришь, кому говоришь, зачем говоришь; как поймут тебя: сам больной, его родственники, случайно присутствующие при разговоре люди (например, больные в палате)» (акад. Б. С. Преображенский).
Задание: прокомментируйте данное высказывание, выскажите свое мнение о проблеме взаимоотношений в системе медработник-пациент.
Задача № 36
Вы – главная медсестра (медбрат). В отделении напряженная обстановка, большое количество персонала отсутствует по причине болезни. Не хватает сотрудников. Выезжая в командировку, вы случайно встречаете свою подчиненную – молодую женщину, которая уже две недели находится на больничном. Но вы находите ее в полном здравии. Она кого-то с нетерпением встречает в аэропорту.
Задание: проанализируйте данную ситуацию, определите пути ее разрешения, объясните свое поведение
Задача № 37
Одна сотрудница высказывает другой претензии по поводу многочисленных и часто повторяющихся ошибок в работе. Вторая сотрудница принимает высказываемые претензии за оскорбление. Между ними возник конфликт.
Задание: определите тип конфликта, причину и возможные пути его разрешения.
Задача № 38
В семейную консультацию обратилась супружеская пара, подавшая документы на развод. Работник ЗАГСа посоветовала им, прежде чем принять окончательное решение, обратиться за консультацией к психологу и все-таки постараться сохранить семью.
На момент обращения Юрию 43 года (муж), Галине 38 лет (жена). Оба супруга говорят, что решили развестись, т.к. они «абсолютно чужие друг другу люди».
Из анамнеза данной семьи известно, что они поженились 15 лет назад, детей в их семье нет. Познакомились супруги в краеведческом музее, где оба работали: Галина - экскурсоводом, Юрий – водителем.
Юрий вырос в сельской местности, в семье вальщика леса. После окончания школы переехал в город, окончил курсы водителей и с тех пор работает в музее. Больше всего любит покой и рыбалку.
Галина окончила Академию искусств, где ее отец, профессор, преподавал Мировую художественную культуру. Галина выросла в интеллигентной семье, ее родители стремились дать дочери всестороннее образование, приобщая к прекрасному.
Когда супруги познакомились, Юрий, по его словам, влюбился в Галину сразу («Всю жизнь мечтал о такой женщине, ухоженной, утонченной, чтобы у нее были красивые руки с маникюром и от нее всегда бы пахло духами»). Галина говорит, что полюбила Юрия за скромность и обходительность. Оба супруга отмечают, что в начале семейной жизни отношения были нормальные, а потом началось «отдаление какое-то» и чем дальше, тем больше. Юрий не любит ходить в театры и оперу, отпуск любит проводить в деревне, искренне не понимает, зачем накрывать каждый вечер стол в гостиной, чтобы поужинать. Галину раздражает, что Юрий позволяет себе ходить по квартире в нижнем белье и другие подобные вещи. В настоящее время супруги почти не общаются между собой, за исключением бытовых вопросов.