ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее положениеопределяет порядок разработки и утверждения рабочей программы учебных предметов, курсов.
1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», требованиями ФГОС начального и основного общего образования.
1.3. Рабочая программа является составной частью адаптированной основной образовательной программы начального общего образования (далее — АООП НОО), адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ОВЗ (далее — АООП НОО ОВЗ), адаптированной основной образовательной программы основного общего образования (далее — АООП ООО) и призвана обеспечить целенаправленность, систематичность, последовательность в работе учителя (педагога) по раскрытию ее содержания через урочную деятельность.
Рабочая программа по учебному предмету, курсу разрабатывается в соответствии с ФГОС с учётом соответствующих примерных основных образовательных программ.
1.4. Цель рабочей программы: создание условий для планирования, организации и управления образовательной деятельностью по учебному предмету, курсу; реализация содержания АООП НОО, АООП НОО ОВЗ, АООП ООО, образовательной программы по определенному предмету, курсу в соответствии с календарным учебным графиком и установленным количеством часов учебного плана ОУ.
1.5. Задача рабочей программы: определение содержания изучения и преподавания, объём, порядок изучения учебного предмета, курса, а также изменения и дополнения в содержании, последовательности изучения тем, количестве часов, использовании организационных форм обучения и т.п. с учётом конкретных условий ОУ, образовательных потребностей и особенностей развития обучающихся (рабочая программа может быть адаптирована применительно к конкретному классу).
ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ
2.1. Разработка и утверждение рабочих программ относится к компетентности общеобразовательного учреждения.
2.2. Рабочая программа разрабатывается учителем (педагогом) по учебным предметам, курсам обязательной части учебного плана учебного плана школы, учебным курсам части учебного плана, формируемой участниками образовательной деятельности. Рабочая программа может быть рассчитана на учебный год или уровень обучения.
2.3. Учитель (педагог) разрабатывает рабочую программу на класс с учетом уровня способностей обучающихся, качеством их учебных достижений, состоянием здоровья.
2.4. Содержание рабочей программы может, на усмотрение её разработчика,
- полностью соответствовать / дублировать содержание примерной программы учебного предмета, рекомендованной минобрнауки РФ и (или) авторской программы курса / линии,
- иметь несущественные изменения, связанные с учетом особенностей предмета, обучающихся конкретного класса, заключающиеся в новом порядке изучаемого материала, перераспределении / изменении количества часов, изменении содержания.
В зависимости от степени корректировки примерной или авторской программы рабочие программы могут быть следующих видов:
если рабочая программа в полном объеме соответствует примерной или авторской программе по предмету;
если в примерной учебной (или авторской, составленной с учётом примерной) программе не указано распределение часов по темам или годам изучения учебного курса, а имеется только количество часов по разделам на несколько лет изучения. В этом случае учитель распределяет часы каждого раздела по учебным годам и темам самостоятельно;
если количество часов в учебном плане школы не совпадает с количеством часов в примерной (авторской) программе (более чем на 6 часов в год) вне зависимости от количества учебных недель, производится корректировка авторской программы в плане изменения числа тем, последовательности их изложения, перераспределения часов, отводимых на изучение тем.
2.5. Учитель (педагог) может самостоятельно:
- конкретизировать и детализировать содержание тем, обозначенных в примерной или авторской) программе;
- обоснованно вносить незначительные изменения в примерную или авторскую программу в части распределения времени, отведённого на изучение разделов и тем, указывая в пояснительной записке эти изменения и обосновывая их;
- вносить корректировку в рабочую программу в течение учебного года, записывая изменения в лист коррекции, который вкладывается (вклеивается) в рабочую программу:
| Дата | Что корректируется | Причина корректировки |
- конкретизировать требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы;
- включать материал регионального компонента по учебному предмету, курсу;
- выбирать, исходя из стоящих перед учебным предметом задач, методики и технологии обучения и контроля уровня подготовленности обучающихся;
- изменить порядок подразделов в пояснительной записке в соответствии с логикой изложения подходов к реализации программы.
2.6. В протоколе заседания школьного методического объединения указывается факт соответствия рабочей программы установленным требованиям. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям рабочая программа возвращается учителю (педагогу) для доработки с указанием конкретного срока.
2.7. Рабочая программа анализируется заместителем директора по УВР на предмет соответствия рабочей программы учебному плану школы, требованиям государственного образовательного стандарта, положению о рабочей программе. Проверяется в Федеральном перечне учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательной деятельности в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы общего образования, наличие учебника, предполагаемого для использования.
2.8. Рабочая программа согласуется на педагогическом совете. После согласования рабочую программу утверждает директор ОУ. Гриф утверждения ставится на титульном листе.
2.9. Рабочая программа должна быть утверждена не позднее начала нового учебного года.