Цель: создание условий для уточнения и систематизации знаний обучающихся о водоемах нашего края, реке Изес и её обитателях.
Задачи: - расширять представления детей о воде как о природном богатстве и
месте обитания живых существ;
- воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе;
- развивать познавательный интерес, творческие возможности
обучающихся.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, экологические листовки, рисунки детей, фонограмма «Шум ручья»
Ход занятия 1. Ребята разгадывают кроссворд, слушают фонограмму «Шум ручья» и определяют тему занятия.
2. Значение воды для человека и природы. Если руки ваши в ваксе, Если на нос сели кляксы. Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама Ни готовить, ни стирать.
Без чего, мы скажем прямо, Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли – Жить нельзя нам без… (Воды).
3. Водоемы нашего края. Вспоминают какие бывают водоемы, какие водоемы есть в нашей местности, как называется река, протекающая вблизи нашего села.
Чуть дрожит на ветерке Лента на просторе.
Узкий кончик – в роднике, А широкий - в море. (река)
Изес (Изесс) — река в России, протекает в Новосибирской области. Устье реки находится в 128 км по правому берегу реки Тартас. Длина реки — 121 км, площадь её водосборного бассейна — 5340 км²[2]. На языке кетов «зес» и «сес» – река. Есть два варианта, объясняющих это название: «исес» – солнечная речка, «иссес» – рыбная речка. Река берёт начало из озера Байдово, которое находится на границе Венгеровского и Кыштовского районов, а её устьем является р.Тартас. На реке построены несколько сел: Павлово, Меньшиково, Осоевка, Усть-Изес.
Мост в с. Усть-Изес
Весеннее половодье началось
4. Работа в группах. Ребята собирают пословицы о воде
Вода мать, - а без матери не проживешь.
Без росы и трава не растёт.
Что за беда, коли пьётся вода.
Как рак на мели, так рыба без воды.
Не плюй в колодец – пригодится воды напиться.
Цену воды узнают тогда, когда высыхают источники.
Идёт дождь, даст он рожь.
Вода вымоет, а хлеб выкормит.
Капля за каплей – образуется озеро, а перестанет капать – образуется пустыня.
Мутная вода не из чистого озера течёт.
От огня вода ключом кипит, а водою и огонь заливают.
5. Обитатели реки Изес. Отгадывание загадок о речных обитателях, выполнение рисунков.
«Жить в реке совсем нескучно»,
Скажет вам она беззвучно.
Даже вежливо «спасибо»
Говорит неслышно…. (рыба).
Он всегда гулять идет
Только задом наперед.
С ним знаком любой рыбак,
Хоть не рыба он, а... (рак).
У воды она живет,
Громко песенки поет.
Рот ее — для мух ловушка,
А зовут ее... (лягушка).
Берегись, плотва, уклейка, —
В речке хитрая злодейка!
Эй, мальки, с дороги, ну-ка!
На охоту вышла... (щука).
6. Составляем листовку
1). Не бросайте в реку мусор.
2). Не мойте машину на берегу реки.
3). Не вырубайте лес вблизи рек.
4). Не ловите рыбу сетями во время нереста.
5). Соблюдайте законы по охране водных ресурсов.
5). Будем природе другом!
7. Рефлексия:
- Чем мы с вами сегодня занимались?
- Что было интересным для вас?
- Что было сложным?
- Как нужно вести себя, когда вы будете отдыхать у речки?
- Что нужно, чтобы река не мелела, и чтобы всегда в нем водилась рыба?
- Что будет, если не будет реки?