| Что важно учесть | Для чего | Что делать |
| Свои интересы, склонности, способности(общие, специальные). | Вероятность твоей успешности в профессии повышается, если она подходит к твоим индивидуально-психологическим особенностям и возможностям. | Проанализировать, на какое занятие с интересом тратится большая часть времени, какое занятие приносит положительные эмоции и лучший результат; спросить мнение близких, педагогов, друзей (они помогут тебе узнать ресурсы, о которых ты, возможно, и не задумывался) или пройти тестирование (но!!! без помощи специалиста и правильной расшифровки результатов, информация может быть слишком общей и неполной) |
| Собственные достижения | Дополнительные знания, умения, навыки, способствуют определению преимуществ (например, наличие волонтёрского стажа или спортивного разряда может увеличить общее количество баллов при поступлении). | Подготовить «Портфолио»; собрать, по возможности подтверждающие документы (дипломы, грамоты, сертификаты, удостоверения и т.д.) о посещение секций, обучении по программам дополнительного образования, участии в разработке и реализации проектов, участие в предметных олимпиадах или в общественной жизни и т.д.); дополнительно составить список «масштабных» мероприятий, в которых принимал участие, например, общешкольные или городские акции. |
| Позиция старших членов семьи, друзей, педагогов | Старшие имеют знания, жизненный опыт, возможность узнать компетентную информацию, в семье может приветствоваться династия. В том случае, когда выбранная профессия поддерживается близкими, друзьями, у тебя возникнет чувство комфортности и уверенности в желаемых перспективах | Будь готов откровенно обсудить со старшими свои жизненные перспективы; аргументировано проговорить, что тебя привлекает в выбранной профессии, услышать их позицию и советы. Вместе продумайте несколько вариантов, оцените достоинства с недостатками каждого, оцените шансы успешности в каждом выборе; продумайте запасные варианты на случай затруднения в реализации основного плана. |
| Знания о профессиях, которые существуют сегодня и о профессиях, которые прогнозируют в будущем | Чтобы соотнести себя и профессию, нужно точно знать, чем именно занимается человек определенной профессии, надо разобраться по каким классам, типам, отделам, группам классифицируются существующие профессии. Недостаток знаний в области современных профессий чаще всего становится камнем препятствием в проблеме самоопределения. | Получить знания о типологии профессий (как они делятся и по каким признакам, чем отличаются профессия от специальности и должности и т.д.) Познакомиться с профессиограммами, в том числе видео (краткая информация о профессии); по возможности, пообщаться с представителями профессий на экскурсиях и организуемых встречах; пройти элементарные профессиональные пробы; познакомиться с «Атласом профессий будущего» |
| Информация о востребованности профессии на рынке труда региона, где планируешь в будущем работать | Чем меньше специалистов этой профессии, тем выше спрос на её представителей, а значит, выше возможность трудоустройства «по диплому» | Познакомиться с динамикой рынка труда, обратившись к официальным ресурсам служб занятости, проанализировать информацию о перспективах рынка труда (к моменту получения тобой диплома, профессии, востребованные сегодня, могут стать не очень нужными). В этом вопросе лучше ориентироваться на прогнозы специалистов, чем на существующую ситуацию. |
| Состояние здоровья | Одни специальности выдвигают очень высокие требования к человеческому здоровью, так как сфера деятельности может быть связана с напряжением зрения, долгим нахождением на ногах, сильным нервно-психическим напряжением. Для иных профессий требуется специальный отбор, который определяет пригодность кандидата по его состоянию здоровья, а также изучает его социально-психологические и психофизиологические характеристики. | Уточнить, какие требования к состоянию здоровья предъявляет к человеку выбираемая тобой профессия (с использованием профессиограмм, справочников), соотнеси собственное состояние здоровья с требованиями, предъявляемыми профессией. При наличии отклонений в здоровье, можно столкнуться с отказом на этапе подачи документов в профессиональное учебное заведение. |
| Материальные условия для получения профессии | Информация о наличии, ограничении или отсутствии средств, для получения профессии, поможет продумать возможные варианты (например, целевое обучение, возможность воспользоваться льготами, получить эту же профессию в учебном заведении, где плата за обучение ниже и др.) | Лучший вариант – учиться хорошо в школе, чтобы поступить «на бюджет». Для решения этой проблемы отсутствия материальных средств, можно направить усилия на изменение ограничивающих условий — воспользоваться кредитом, найти альтернативное учебное заведение, при наличии льгот, выяснить, где предоставляют льготы по оплаты для твоей категории |
| Информация о профессиональных учебных заведениях | Информация о ССУЗах или ВУЗах, позволяет определить перечень экзаменов, условия приёма и обучения, возможность трудоустройства после окончания, то есть способствует овладению навыками построения определенной программы действий по выбору и достижению профессиональных целей | Получать сведения о профессиональных учебных заведениях на официальных сайтах, где представлена актуальная информация о направлениях обучения, о наличии аттестации и аккредитации, правила и порядок приёма, стоимость обучения и т.д. Подготовить перечень вопросов и направить их в адрес приёмной комиссии, либо позвонить по телефону, при возможности – посетить информационные мероприятия для абитуриентов. |
Желаем избежать ошибок и принять верное решение!