Введение
Мною была выбрана тема «Эффекты влияния группы на личность». Я считаю эту проблему актуальной, так как сама не раз наблюдала, как человек в зависимости от компании, в одной и той же ситуации (истории, случае) поступает совершенно по-разному. Нередко человек в зависимости от окружения одевает нужную (выгодную в данный момент) маску, из-за которой рассмотреть настоящее его «я» не особо представляется возможным. Но есть и положительное влияние, оказываемое группой на личность (подробнее об этом поговорим чуть ниже).
Неверно думать, что группа меняет человека так, как ей захочется. Часто многим воздействиям со стороны группы человек долго сопротивляется, что-то он воспринимает только частично, а что-то он отрицает полностью. Процесс адаптации человека к группе и подстройки группы к человеку неоднозначный, сложный и зачастую достаточно длительный.
В человеческих взаимоотношениях, в понимании того, как личность влияет на группу и группа на личность, важное значение имеет восприятие и понимание людьми друг друга. «Трудно придумать более дьявольское наказание, - писал У.Джемс, - как если бы кто-нибудь попал в общество людей, где никто на него не обращал бы внимания. Если бы никто не оборачивался при нашем появлении, не отвечал на наши вопросы, если бы всякий при встрече с нами намеренно не узнавал нас и обходился с нами, как с неодушевленными предметами, то нами овладевали бы негативные эмоции, бессильное отчаяние». В этом психологически глубоком и жизненно правдивом высказывании одного из лучших знатоков практической психологии человека и межлюдских отношений очень точно схвачена не только потребность человека во внимании к себе людей, но и в определенном отношении к себе, которое зависит и от того, насколько правильно нас воспринимают и оценивают люди.
Далее я рассмотрю различные влияния группы на личность.
Положительное влияние группы на личность.
Важно знать структуру межличностных отношений в группе и восприятия членов этой группы друг друга, чтобы решать проблемы сплоченности группы, для достижения высоких результатов.
Нам всем хорошо известен тот факт, что группа оказывает существенное влияние на психологию и поведение индивида. Часть изменений, возникающих под влиянием группы, исчезает, как только человек покидает группу, но и есть и такие, которые продолжают существовать, оставляя заметный след в личности и при определенных условиях, превращаясь в личностные черты.
Хочется отметить, что только через прямое общение и личные контакты в группах одни люди передают другим свой жизненный опыт (от элементарных гигиенических навыков и пользования речью до нравственных ценностей и способностей различным видам деятельности). Чем больше разнообразие групп, активным участником которых становится индивид, тем больше у него возможностей для развития, приобретения разнообразных ценных человеческих качеств. Особенно это касается высшей духовной культуры, которая передается от человека к человеку только в результате обучения и воспитания, через прямое межличностное групповое общение.
Нa психологию индивида группа влияет через систему складывающихся в ней отношений, в частности — через отношения индивида с остальными участниками группы. Нам всем известно, что при разных отношениях индивиды проявляют себя с различной, положительной или отрицательной, стороны, поэтому для обеспечения положительного влияния группы на личность важно добиться того, чтобы межличностные отношения в ней были благоприятными.
Нигде, кроме группы, человек не в состоянии усвоить речь и научиться пользоваться ею. Ребенок научается разговаривать только благодаря тому, что все в семье, где он родился, говорят на родном языке. И не просто говорят, а постоянно, чуть ли не с первых дней его рождения обращаются к ребенку на нем, требуют ответной реакции и всячески ее поощряют. Поощрение языкового развития индивида со стороны группы происходит и дальше. Чем больше индивид находится в различных группах, тем интенсивнее развивается его речь.
Говоря о положительном влиянии группы на личность нельзя не сказать о социальной фасилитации. Это тенденция, побуждающая людей лучше выполнять простые или хорошо знакомые задачи в присутствии других, усиление доминантных реакций в присутствии других.Другими словами, чувствуя соперничество, человек максимизирует свои усилия по достижению поставленной цели.
Таким образом, для развития индивида как личности, для стимулирования его на более высокий результат группа представляется незаменимой. Тоже самое, и даже в еще большей степени, касается высокоразвитого коллектива. В жизни и деятельности каждого отдельно взятого человека он играет незаменимую положительную роль, о чем много писали и говорили такие известные педагоги, как А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский и др. Но коллектив положительно влияет на развитие личности, если первый не преследуют корыстных целей.