работника по должности «педагог-психолог »
Ф.И.О. ______________________________________________________________________________________________________________________
Место работы________________________________________________________________________________________________________________
Заявленная квалификационная категория _________________________________________________________________________________________
Раздел 1 Создание условий для получения стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ
| № п/п | Показатель | Документальное подтверждение | Оценочная шкала | |
| критерии оценивания | оценка (0-3 балла) | |||
| 1. | Результаты коррекционно-развивающей и профилактической работы | 1. Копия психолого-педагогической /профилактической, коррекционно-развивающей/развивающей программы, составленной аттестуемым педагогом-психологом (программа утверждена руководителем образовательной организации (ОО) и разрешена для использования в ОО аттестуемого педагога); 2. Рефлексивный отчет аттестуемого педагога по результатам реализации представленной программы; 3. Отзыв администрации ОО о результатах реализации программы. | 1.1. Отсутствие документов в данном показателе/предоставленные документы не отражают содержание деятельности педагога/предоставленные документы не отражают факт проведения мероприятий/предоставленные документы не отражают форму участия педагога/предоставленные документы не позволяют объективно оценить данный показатель портфолио; 1.2. Программы соответствуют формальным требованиям (имеется пояснительная записка, учебный план, учебно-тематический план, учебная программа и т.д.); результаты реализации программ не представлены, представлены не в полном объеме или психодиагностический инструментарий не соответствует целям программ; 1.3. Программы соответствуют формальным требованиям (имеется пояснительная записка, учебный план, учебно-тематический план, учебная программа и т.д.); имеются разовые положительные результаты реализации программ коррекции, развития, социальной адаптации воспитанников, обучающихся, имеется отзыв администрации о результатах реализации программ; 1.4. Программы соответствуют формальным требованиям (имеется пояснительная записка, учебный план, учебно-тематический план, учебная программа и т.д.); имеются стабильные положительные результаты коррекции, развития, социальной адаптации воспитанников, обучающихся в течение нескольких циклов реализации программ, имеется положительный отзыв администрации о результатах реализации программы. - 1 балл - программа не соответствует необходимым требованиям, имеются негативные отзывы о результатах реализации программ | |
| 2. | Результаты взаимодействия с субъектами образовательных отношений | 1. Копия плана взаимодействия педагога-психолога с субъектами образовательных отношений (обучающимися, их родителями, педагогами) за год, предшествующий аттестации; 2. Отзывы о совместной деятельности педагога-психолога с субъектами образовательных отношений (за последние три года). | 2.1. Отсутствие документов в данном показателе/предоставленные документы не отражают содержание деятельности педагога/предоставленные документы не отражают факт проведения мероприятий/предоставленные документы не отражают форму участия педагога/предоставленные документы не позволяют объективно оценить данный показатель портфолио; 2.2. Взаимодействие осуществляется регулярно, но нет четкой системы; 2.3. Взаимодействие осуществляется систематически и вызывает активный интерес у субъектов образовательных отношений; 2.4. Взаимодействие осуществляется на уровне сотрудничества, субъекты образовательных отношений полностью включены в совместную деятельность. | |
| 3. | Отсутствие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений | 1. Справка руководителя ОО о наличии/отсутствии административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений (Приложение 1). | 3.1. Отсутствие в межаттестационный период административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений; 3.2 Наличие административных взысканий, обоснованных жалоб от участников образовательных отношений / Отсутствие документов в данном показателе. | -3 |
Раздел 2 Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
| № п/п | Показатель | Документальное подтверждение | Оценочная шкала | |
| критерии оценивания | оценка (0-3 балла) | |||
| 1. | Результаты выявления и развития способностей воспитанников/ обучающихся, показатели динамики их достижений | 1. Аналитические отчеты по результатам психологического мониторинга образовательной среды с обязательным анализом использования его результатов. | 1.1. Отсутствие документов в данном показателе/предоставленные документы не отражают содержание деятельности педагога/предоставленные документы не отражают факт проведения мероприятий/предоставленные документы не отражают форму участия педагога/предоставленные документы не позволяют объективно оценить данный показатель портфолио; 1.2. Использует разнообразные методы психологического развития, но не имеет системы в обеспечении психологического здоровья воспитанников / обучающихся; 1.3. Осуществляет психологическое сопровождение воспитанников/ обучающихся от уровня адаптации до уровня личного и профессионального самоопределения (от уровня адаптации до уровня готовности к обучению), но не использует результаты в совместной работе с педагогами и родителями; 1.4. Результаты диагностики воспитанников/ обучающихся использует в сотрудничестве с педагогами, консультирует по вопросам дальнейшей работы, дает рекомендации, обосновывает целесообразность использования психодиагностического инструментария. |
Раздел 3 Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной, активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации
| № п/п | Показатель | Документальное подтверждение | Оценочная шкала | |
| критерии оценивания | оценка (0-3 балла) | |||
| 1. | Результаты совершенствования методов обучения и воспитания | 1. Копии документов установленного образца о прохождении курсов повышения квалификации; 2. Копии документов, подтверждающих факт проведения «открытого» мероприятия (занятия/урока) на уровне ОО или выше уровня ОО; 3. Прямая ссылка на Интернет-ресурс, содержащий информацию об «открытом» занятии (при наличии). | 1.1. Отсутствие документов в данном показателе / предоставленные документы не отражают содержание деятельности педагога / предоставленные документы не отражают факт проведения мероприятий / предоставленные документы не отражают форму участия педагога / предоставленные документы не позволяют объективно оценить данный показатель портфолио; 1.2. В межаттестационный период совершенствует методы обучения и воспитания: освоил курсы повышения квалификации (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий); 1.3. В межаттестационный период совершенствует методы обучения и воспитания: освоил курсы повышения квалификации (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий) и имеет опыт проведения «открытых» мероприятий с использованием новых образовательных технологий на уровне ОО; 1.4. В межаттестационный период совершенствует методы обучения и воспитания: освоил курсы повышения квалификации (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий) и имеет опыт проведения «открытых» мероприятий с использованием новых образовательных технологий на уровне ОО и выше. | |
| 2. | Транслирование опыта практических результатов своей профессиональной деятельности | 1. Таблица с перечнем мероприятий и форм распространения собственного педагогического опыта аттестуемого (Приложение 2); 2. Копии документов, подтверждающих транслирование аттестуемым педагогом опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (выписки из приказов/копий приказов ОО об участии аттестуемого педагога в перечисленных мероприятиях; копии программ мероприятий, сертификатов участников данных мероприятий); 3. Копия титульного листа печатного издания, страница «Содержание» сборника, в котором помещена публикация (при наличии); 4. Справка руководителя ОО, подтверждающая активное участие аттестуемого педагога в реализации образовательных программ экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров. | 2.1. Отсутствие документов в данном показателе/предоставленные документы не отражают содержание деятельности педагога/предоставленные документы не отражают факт проведения мероприятий/предоставленные документы не отражают форму участия педагога/предоставленные документы не позволяют объективно оценить данный показатель портфолио; 2.2. Ежегодно выступает на педсоветах, семинарах, круглых столах на уровне ОО; 2.3. Выступает на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах на районном уровне; 2.4. Выступает на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах на городском (окружном) уровне. +1 балл – выступает на мероприятиях регионального (всероссийского, международного) уровня +1 балл – материалы по итогам выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах опубликованы в печатных изданиях +1 балл – активно участвует в реализации образовательных программ экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров |
Раздел 4 Активное участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах
| № п/п | Показатель | Документальное подтверждение | Оценочная шкала | |
| критерии оценивания | оценка (0-3 балла) | |||
| 1. | Профессиональная активность (участие в жюри (оргкомитетах) конкурсов, в работе творческих групп, в работе консилиумов и т.п.) | 1. Копии документов, подтверждающих участие аттестуемого в экспертных комиссиях, творческих группах, в жюри профессиональных конкурсов; аттестационных комиссий, в работе в ПМПК и консилиумах; сопровождение педагогической практики студентов, исполнение функций наставника, руководство профессиональным объединением. | 1.1. Отсутствие документов в данном показателе/предоставленные документы не отражают содержание деятельности педагога/предоставленные документы не отражают факт проведения мероприятий/предоставленные документы не отражают форму участия педагога/предоставленные документы не позволяют объективно оценить данный показатель портфолио; 1.2. Участвует на уровне ОО; 1.3. Участвует на муниципальном (окружном) уровне; 1.4. Участвует на региональном или всероссийском уровне. | |
| 2. | Результаты участия в профессиональных конкурсах | 1. Копии документов, подтверждающих результаты участия аттестуемого педагога в профессиональных конкурсах (грамота, благодарность, выписки из приказов и т.д.). | 2.1. Отсутствие документов в данном показателе/предоставленные документы не отражают содержание деятельности педагога/предоставленные документы не отражают факт проведения мероприятий/предоставленные документы не отражают форму участия педагога/предоставленные документы не позволяют объективно оценить данный показатель портфолио; 2.2. Участвует в профессиональных конкурсах на районном, муниципальном, региональном, всероссийском уровнях; является победителем/призером в заочных конкурсах муниципального уровня; 2.3. Является победителем/призёром заочных конкурсов регионального, всероссийского уровня или в очных конкурсах муниципального уровня; 2.4. Является победителем/призёром в очных конкурсах регионального уровня. +3 балла – является победителем/призером в очных конкурсах всероссийского, международного уровня | |
| ИТОГО: (количество баллов) |
Высшая квалификационная категория - 17 баллов и выше
Первая квалификационная категория - 15 баллов и выше
На основании анализа предоставленных материалов можно сделать вывод, что результативность профессиональной деятельности ________________________________________________________________________________________________________________________
(ФИО)
соответствует/не соответствует ___________________квалификационной категории
Руководитель группы ______________________(_______________________________)
Ф.И.О.
Эксперты __________________________ (_________________________________)
Ф.И.О.
__________________________ (_________________________________)
Ф.И.О.
Дата проведения экспертизы_________________________