Государственное казенное образовательное учреждение
Высшего образования
«Российская таможенная академия»
RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
ПРОГРАММА
Учебной ПРАКТИКИ
Направление подготовки: 40.04.01 Юриспруденция
Направленность (профиль) образовательной программы:
уголовно-правовые и криминологические аспекты таможенной
преступности
Уровень подготовки: магистратура
Набор
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего образования
«Российская таможенная академия»
RUSSIAN CUSTOMS ACADEMY
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
УТВЕРЖДЕНО
Учебно-методическим советом
юридического факультета
(протокол № 04 от «4» мая 2018 г.)
ПРОГРАММА
учебной ПРАКТИКИ
Направление подготовки: 40.04.01 Юриспруденция
Направленность (профиль) образовательной программы:
уголовно-правовые и криминологические аспекты таможенной
преступности
Уровень подготовки: магистратура
Набор
Авторы:
М.А. Алпеева, старший преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин, кандидат юридических наук;
И.В. Коркина, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин,
кандидат юридических наук, доцент;
А.Г. Никольская, заведующий кафедрой заведующий кафедрой -правовых дисциплин, кандидат юридических наук, доцент.
Ответственный за выпуск
А.Г. Никольская, заведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин, кандидат юридических наук, доцент
Программа одобрена на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин (протокол от «19» апреля 2018 г. № 9)
© Российская таможенная академия, 2018
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Целью учебной практики является:
- в области научно-исследовательской практики: овладение магистрантами основными приёмами ведения научно-исследовательской работы и формирование у них профессионального мировоззрения в этой области в соответствии с профилем избранной магистерской программы.
- в области педагогической практики: профессионально-практическая подготовка магистрантов в области педагогической деятельности в образовательном учреждении высшего профессионального образования, реализующего ФГОС по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»;
Основными задачами прохождения учебной практики являются:
- формирование у магистранта представления о содержании и документации планирования учебного процесса;
- совершенствование аналитической деятельности начинающих преподавателей;
- формирование умения проведения учебных занятий со студентами;
- приобретение опыта педагогической работы в условиях вуза;
- формирование адекватной самооценки, ответственности за результаты своего труда;
- развитие творческого подхода к решению научно-педагогических задач;
- формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной специальности, закрепление теоретических знаний, полученных магистрантами в процессе обучения;
- приобретение профессиональных компетенций применительно к определенной юридической профессии;
- сбор материала для подготовки магистерской диссертации.
ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ
С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Процесс прохождения учебной практики в соответствии с ФГОС ВО направлен на формирование следующих компетенций:
Таблица 1
| Код и наименование компетенции | Этап формирования | Результаты освоения практики |
| Учебная научно-исследовательская практика | ||
| ОК-3 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | Знать: ‑ историю развития политических и правовых учений, историю и методологию юридической науки, основные концепции современного естествознания; Уметь: ‑ использовать понятийный аппарат и применять положения данных наук для решения возникающих задач, постановки новых научных целей и осуществления научной деятельности; Владеть: ‑ навыками научно-исследовательской деятельности, постановки и решения научных и культурных задач, навыками межкультурной коммуникации. | |
| ПК-11 – способность квалифицированно проводить научные исследования в области права | Знать: - основные философско-правовые закономерности и философско-правовые категории; - основания философско-правового осмысления правовой реальности; - принципы профессионального мышления современного юриста; - основы правовой культуры. Уметь: -применять философский инструментарий в решении исследовательских задач; -анализировать и содержательно интерпретировать полученные знания; - формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам современной юридической науки. Владеть: - общенаучными методами исследования правовых явлений; - навыками правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших правовых проблем; -методами и приемами анализа правовых явлений и процессов с помощью методов и методик правовых наук. | |
| Учебная педагогическая практика | ||
| ОК-1– осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания | Знать: ‑ основных философско-правовые закономерностей и философско-правовых категорий, оснований философско-правового осмысления правовой реальности, принципов профессионального мышления современного юриста, основ правовой культуры; ‑ юридических типов научного познания; понятия и принципов методологии юридической науки; методологии юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; современных представления о научном познании; юридического познания как деятельности; различных стилей и образов юридического познания; Уметь: ‑ дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах; ‑ применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы Владеть - основными навыками философско-правового анализа, обнаружения и сопоставления важнейших философско-правовых идеологий, приемами методологии правовой науки; - методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем | |
| ОК-3 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень | Знать: ‑ историю развития политических и правовых учений, историю и методологию юридической науки, основные концепции современного естествознания; Уметь: ‑ использовать понятийный аппарат и применять положения данных наук для решения возникающих задач, постановки новых научных целей и осуществления научной деятельности; Владеть: ‑ навыками научно-исследовательской деятельности, постановки и решения научных и культурных задач, навыками межкультурной коммуникации. | |
| ПК-12 – способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | Знать: методологию уголовного права и криминологии; механизм правового регулирования деятельности таможенных органов. Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; грамотно и компетентно излагать учебный материал по юридическим дисциплинам, относящимся к профилю подготовки «Уголовно-правовые и криминологические аспекты таможенной преступности». Владеть: юридической терминологией; навыками работы с правовыми источниками (актами), учебной и учебно-методической литературой; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений; навыками преподавания на высоком качественном уровне юридических дисциплин. | |
| ПК-13 – способность управлять самостоятельной работой обучающихся | Знать: основы педагогики; историю и методологию уголовного права и криминологии; методику преподавания юридических дисциплин. Уметь: грамотно и компетентно излагать учебный материал по юридическим дисциплинам, относящимся к профилю подготовки «Уголовно-правовые и криминологические аспекты таможенной преступности»; организовать самостоятельную работу обучающихся на высоком качественном уровне. Владеть: навыками работы с правовыми источниками (актами), учебной и учебно-методической литературой; навыками преподавания на высоком качественном уровне юридических дисциплин; навыками организационной работы. | |
| ПК-14 – способность организовывать и проводить педагогические исследования | Знать: понятие, цели, объекты, методы, уровни и принципы осуществления педагогических исследований, этапы проведения педагогического исследования; виды педагогических исследований; Уметь: оперировать понятиями и категориями в сфере организации и проведения педагогических исследований; определять проблемы и цели педагогических исследований, формулировать гипотезы исследования, анализировать полученные в результате исследования факты и делать выводы и предложения; обобщать педагогический опыт; сопоставлять итоги с первоначальными данными; оформлять результатов научно-педагогических исследований, внедрять результаты исследований в практику работы; Владеть: специальной терминологией в сфере организации и проведения педагогических исследований; навыками проведения основных этапов педагогического исследования; навыками анализа различных полученных результатов исследования; навыками передачи опыт и информации иным лицам по вопросам проведения педагогических исследований; навыками использования результатов педагогических исследований в учебном процессе. | |
| ПК-15 – способность эффективно осуществлять правовое воспитание | Знать: - основы философии и социологии права, ораторского искусства; природу и сущность уголовно-правовых и криминологических аспектов таможенной преступности; историю и методологию уголовно-правовой и криминологической деятельности таможенных органов; механизм правового регулирования деятельности таможенных органов; основные подходу к психологии и педагогике для осуществления правового воспитания и формирования юридического мировоззрения. Уметь: - оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; грамотно и компетентно излагать учебный материал по юридическим дисциплинам, относящимся к профилю подготовки «Уголовно-правовые и криминологические аспекты таможенной преступности»; формировать соответствующее отношение к правовой культуре у иных лиц; прививать правовую культуру обучаемым. Владеть: - юридической терминологией; навыками работы с правовыми источниками (актами), учебной и учебно-методической литературой; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений; навыками преподавания на высоком качественном уровне юридических дисциплин, относящихся к профилю подготовки «Уголовно-правовые и криминологические аспекты таможенной преступности»; навыками передачи информации иным лицам; навыками консультации субъектов административного и таможенного права; навыками участия в судебных заседаниях; навыками ведения воспитательной работы и формирования правосознания. |
3. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Объем и сроки проведения практики определяются учебными планами и календарными учебными графиками.
Учебная практика (научно-исследовательская) открывает раздел учебного плана подготовки обучающихся в магистратуре. Учебная практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. На практике магистранты закрепляют и углубляют теоретические знания, полученные при изучении учебных дисциплин первого семестра обучения, прежде всего, таких, как «История и методология юридической науки», «Правовая культура», «Организация, методы и формы научных исследований» и др., овладевают навыками, необходимыми при выполнении научно-исследовательской работы (НИР) на ее начальных этапах.
Учебная практика (педагогическая): обучающиеся закрепляют и углубляют теоретические знания, полученные в ходе обучения, совершенствуют навыки, необходимые для выполнения научно-исследовательской работы.
Результаты, полученные в ходе прохождения практики, в дальнейшем используются при доработке диссертации, ее оформлении в соответствии с действующими стандартами, подготовке выпускной квалификационной работы к защите.
В результате прохождения практики студент должен приобрести следующие знания, умения, навыки и опыт деятельности:
В области научно-исследовательской практики:
- закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин соответствующей магистерской программы;
- овладение современными методами и методологией научного исследования, в наибольшей степени соответствующие профилю избранной студентом магистерской программы;
- совершенствование умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности;
- обретение опыта научной и аналитической деятельности, а также овладение умениями изложения полученных результатов в виде отчетов, публикаций, докладов;
- формирование соответствующих умений в области подготовки научных и учебных материалов с использованием навыков перевода с иностранных языков;
- изучение проблем и особенностей выбранных магистерских программ.
В области педагогической практики:
- формирование целостной научной картины педагогической деятельности;
- формирование педагогического мышления;
- формирование профессиональных умений и навыков, необходимых для успешного осуществления учебно-воспитательного процесса в высшем образовательном учреждении;
- развитие потребности в самообразовании и совершенствовании профессиональных знаний и умений;
- формирование опыта творческой педагогической деятельности, исследовательского подхода к педагогическому процессу;
- формирование профессионально значимых качеств личности будущего преподавателя юридических дисциплин и его активной педагогической позиции;
- оказание помощи профильной кафедре в решении задач обучения и воспитания студентов;
- участие магистранта в педагогической деятельности кафедры, в частности, ознакомление с организацией учебной, научно-исследовательской, учебно-методической и воспитательной работой профессорско-преподавательского состава кафедры;
- ознакомление с различными формами и методами проведения учебных занятий, в том числе с применением современных технических средств обучения;
- формирование представления о современных образовательных информационных технологиях.
СПОСОБ, ФОРМА И МЕСТА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Учебная практика проводится на выпускающей кафедре по вышеуказанной магистерской программе. В Российской таможенной академии – это кафедра уголовно-правовых дисциплин.
Практика проводится на базе выпускающей кафедры юридического факультета (кафедре уголовно-правовых дисциплин).
Рабочее место магистранта – выпускающая кафедра, библиотечно-информационный центр, компьютерные классы, зал судебных заседаний или учебные аудитории.