Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Ландшафтоведение».

Рабочая программа дисциплины (модуля)

«Ландшафтоведение»

Направление подготовки

021000.62 «География»

Профиль подготовки

«Физическая география и ландшафтоведение»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Казань – 2011

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Ландшафтоведение» являются - формирование у студентов геосистемного подхода к географическому и геоэкологическому познанию мира, представлений о единстве ландшафтной сферы Земли и слагающих ее природных и природно-антропогенных геосистем

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «021000 География» (бакалавриат) предусматривает изучение дисциплины «Ландшафтоведение» в составе профессионального цикла, его базовой части, модуля «География». Дисциплина занимает важное место в системе курсов наук о Земле, ориентированных на изучение ландшафтной оболочки и ее структурных составляющих, природных и природно-антропогенных геосистем.

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, полученные обучающимися в ходе летней полевой практики, в частности, они должны иметь общее представление о принципах системного познания мира, общенаучные представления о природных и природно-антропогенных геосистемах, природном территориальном комплексе (ПТК), ландшафтном и экологическом подходах в современных научных исследованиях. Большое значение приобретают и знания, приобретённые ранее и полученные в процессе одновременного с изучением данной дисциплины курсов «География почв с основами почвоведения», «Геоморфология», «Гидрология», «Методы географических исследований», «Землеведение», «Экология», «Основы охраны природы», «Климатология с основами метеорологии».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Ландшафтоведение».

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:

1. Знать: концептуальные основы ландшафтоведения в рамках геосистемной парадигмы; основные эта­пы эволюции ландшафтной оболочки и развития отечественной и зарубежной школ ландшафтоведения; место ландшафтоведения среди наук о Земле, а также структуру современного ландшафтоведения как фундаментальной и прикладной науки;

2. Обладать теоретическими знаниями о важнейших факторах ланшафтогенеза, генезисе, эволюции, механизмах формирования и функционирования, динамики природных и природно-антропогенных геосистем как совокупности взаимосвязанных компонентов - литогенной основы, воздушных масс, природных вод, почв, растительности, животного мира;

3. Понимать иерархическое устройство и полиструктурность ландшафтной оболочки;

4. Уметь: ориентироваться в вертикальной и горизонтальной структуре ландшафтов;

5. Иметь представление: о проблемах устойчивости, антропогенизации, ландшафтном мониторинге и прогнозировании, о современных концепциях развития культурных ландшафтов;

6. Приобрести: практические навыки ландшафтного картографирования и моделирования, ландшафтно-экологического обоснования и рационального природопользования;

В связи с этим в курсе «Ландшафтоведение» формируются следующие компетенции:

общекультурные (ОК):

ОК-3: стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

часть ОК-5: способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;

(имеется в виду: утверждение высокой ответственности людей за судьбы очеловеченной природы и жизни на Земле в целом - одна из основных мировоззренческих задач предлагаемого курса);

часть ОК-9: владение базовыми знаниями в области информатики и современных геоинформационных технологий, навыки использования программных средств;

общенаучные:

ПК-2: владение базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии, биологии, экологии в объёме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в общей, физической и социально-экономической географии;

общепрофессиональные:

ПК-4: владение базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географии, географической оболочке, геоморфологии с основами геологии, климатологии с основами метеорологии, гидрологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведения;

ПК-6: знание основ картографии, умение применять картографический метод в географических исследованиях;

ПК-9: знание географических основ устойчивого развития на глобальном и региональном уровнях;

ПК-10: обладание способностью использовать теоретические знания на практике;

компетенция в области «Общая география»:

ПК-13: владение теоретическими и научно-практическими знаниями основ природопользования;

компетенция в области «Физическая география и ландшафтоведение»:

ПК-16: владение базовыми и теоретическими знаниями по геофизике и геохимии ландшафтов, палеогеографии;

ПК-17: умение применять методы физико-географических исследований для обработки, анализа и синтеза полевых и лабораторных источников физико-географической информации, методы физико-географического районирования;

4. Структура и содержание дисциплины «Ландшафтоведение»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 48 ауд. часов.