Где указаны представители класса ластоногие

Максимова Г.А.

Предмет биология класс 7-А

Тема урока: Контрольная работа 4

1. На двойном листе в клетку титульную сторону оставьте без подписи. Разверните лист и запишите число (24 апреля) словами, на следующей строке запишите «Контрольная работа 4» по теме «Млекопитающие» Вариант 1

ПРИМЕР!

Двадцать четвертое апреля

Контрольная работа 4 «Млекопитающие»

Вариант 1

2. Фото выпаленной работы пришлите по электронному адресу ergmaks@mail.ua или в группу Вконтакте. ЛИСТ С ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТОЙ СОХРАНИТЬ ДЛЯ СДАЧИ!! ПРИ ОТПРАВКЕ ФАЙЛА НА ПОЧТУ ИЛИ В ГРУППУ ОБЯЗАТЕЛЬНО УКАЖИТЕ ФИО И КЛАСС. ЕСЛИ В СООБЩЕНИИ НЕ БУДЕТ УКАЗАНО ФИО ОНА НЕ БУДЕТ ОЦЕНЕНА!

Контрольная работа по теме "Млекопитающие"

1. Какой при­знак по­зво­ноч­ных ха­рак­те­рен толь­ко для пред­ста­ви­те­лей клас­са Звери (мле­ко­пи­та­ю­щие)?

1) же­ле­зы, ко­то­рые вы­ра­ба­ты­ва­ют мо­ло­ко 3) глаза, ко­то­рые раз­ли­ча­ют цвета

2) кожа, ко­то­рая по­гло­ща­ет кис­ло­род 4) ске­лет, ко­то­рый со­сто­ит из от­де­лов

2. Ле­ту­чие мыши в тёмных пе­ще­рах ори­ен­ти­ру­ют­ся в полёте с по­мо­щью

1) ор­га­на зре­ния 3) ося­за­ния, улав­ли­ва­ю­ще­го воз­душ­ные по­то­ки

2) остро­го обо­ня­ния 4) уль­тра­зву­ка, улав­ли­ва­е­мо­го ор­га­на­ми слуха

3. Какой при­знак ука­зы­ва­ет на услож­не­ние ор­га­ни­за­ции мле­ко­пи­та­ю­щих по срав­не­нию с пре­смы­ка­ю­щи­ми­ся?

1) по­сто­ян­ная тем­пе­ра­ту­ра тела 3) де­ле­ние тела на от­де­лы

2) за­мкну­тая кро­ве­нос­ная си­сте­ма 4) внут­рен­ний ске­лет

4. В связи с при­спо­соб­лен­но­стью к жизни в почве во­ло­ся­ной по­кров у кро­тов

1) ре­ду­ци­ро­ван

2) со­сто­ит толь­ко из гру­бых осте­вых волос

3) об­ра­зо­ван длин­ны­ми осте­вы­ми во­ло­са­ми и подшёрст­ком

4) со­сто­ит из гу­сто­го подшёрстка, плот­но при­ле­га­ю­ще­го при дви­же­нии крота к его телу

Где указаны представители класса ластоногие

1) киты и дельфины; 3) моржи и морские котики;

2) кашалоты и акулы; 4) тюлени и пингвины

6. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о сход­стве млекопитающих и пре­смы­ка­ю­щих­ся?

А. У млекопитающих и пре­смы­ка­ю­щих­ся хорошо развиты органы химической чувствительности, а зрение и слух практически отсутствует.

Б. У млекопитающих, так же как и у пре­смы­ка­ю­щих­ся, ки­шеч­ник, мо­че­точ­ни­ки и ор­га­ны раз­мно­же­ния от­кры­ва­ют­ся в кло­аку.

1) верно толь­ко А 3) верны оба суж­де­ния

2) верно толь­ко Б 4) оба суж­де­ния не­вер­ны

7. Изу­чи­те таб­ли­цу, в ко­то­рой при­ве­де­ны две груп­пы жи­вот­ных:

Что из пе­ре­чис­лен­но­го ниже было по­ло­же­но в ос­но­ву раз­де­ле­ния (клас­си­фи­ка­ции) этих жи­вот­ных в груп­пы?

1) ис­точ­ник пи­та­ния 3) ха­рак­тер пе­ре­дви­же­ния

2) спо­соб раз­мно­же­ния 4) ор­га­ны кро­во­об­ра­ще­ния

8. Какие осо­бен­но­сти раз­ви­лись у ки­то­об­раз­ных в связи с оби­та­ни­ем в вод­ной среде? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) ды­ха­ние ат­мо­сфер­ным кис­ло­ро­дом 4) тол­стый слой под­кож­но­го жира

2) пре­об­ра­зо­ва­ние ко­неч­но­стей в ласты 5) об­те­ка­е­мая форма тела

3) на­ли­чие диа­фраг­мы 6) вы­карм­ли­ва­ние детёнышей мо­ло­ком

9. Из­вест­но, что крот обык­но­вен­ный — поч­вен­ное мле­ко­пи­та­ю­щее, пи­та­ю­ще­е­ся жи­вот­ной пищей. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого жи­вот­но­го. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1) Длина тела жи­вот­ных со­став­ля­ет 18–26,5 см, а масса — 170–319 г.

2) Взрос­лые жи­вот­ные не­ужив­чи­вы друг с дру­гом, на­па­да­ют на по­пав­ших на их уча­сток со­ро­ди­чей и могут за­грызть их насмерть.

3) Потом­ство кро­тов рож­да­ет­ся сле­пым, голым и бес­по­мощ­ным. В это время самка вы­карм­ли­ва­ет его мо­ло­ком.

4) Гнез­до­вая ка­ме­ра рас­по­ло­же­на на глу­би­не 1,5–2 м.

5) По до­ли­нам рек крот про­ни­ка­ет к се­ве­ру до сред­ней тайги, а к югу — до ти­пич­ных сте­пей.

6) Крот пи­та­ет­ся дож­де­вы­ми чер­вя­ми, в мень­ших ко­ли­че­ствах по­еда­ет слиз­ней, на­се­ко­мых и их ли­чи­нок.

10. Из­вест­но, что ав­стра­лий­ская ехид­на — яй­це­кла­ду­щее мле­ко­пи­та­ю­щее, до­бы­ва­ю­щее тер­ми­тов и му­ра­вьев своим длин­ным язы­ком. Ис­поль­зуя эти све­де­ния, вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три утвер­жде­ния, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­ных при­зна­ков этого ор­га­низ­ма. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, со­от­вет­ству­ю­щие вы­бран­ным от­ве­там.

1) Ехид­на весит до 5 кг и имеет раз­ме­ры до 50 см.

2) Ехид­ну впер­вые опи­са­ли в 1792 году, оши­боч­но при­чис­лив к му­ра­вье­дам.

3) Первую ехид­ну об­на­ру­жи­ли в му­ра­вей­ни­ке, где она своим длин­ным лип­ким язы­ком, вы­тя­ги­ва­ю­щим­ся на 18 см из узкой вы­тя­ну­той морды, ло­ви­ла му­ра­вьев.

4) Пе­ред­ние лапы ехид­ны уко­ро­че­ны, паль­цы снаб­же­ны мощ­ны­ми плос­ки­ми ког­тя­ми, при­спо­соб­лен­ны­ми для раз­ла­мы­ва­ния сте­нок тер­мит­ни­ков и рытья земли.

5) Ехид­на пе­ре­ме­ща­ет яйцо из кло­аки в вы­вод­ко­вую сумку, где име­ют­ся млеч­ные же­ле­зы без сос­ков, по­это­му де­те­ны­ши сли­зы­ва­ют мо­ло­ко с шер­сти ма­те­ри.

6) При опас­но­сти ехид­на сво­ра­чи­ва­ет­ся в шар, пряча живот и вы­став­ляя на­ру­жу ко­люч­ки.

11. Най­ди­те ошиб­ки в при­ведённом тек­сте. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых они сде­ла­ны, ис­правь­те их.

1. Крот оби­та­ет в под­зем­ных ходах, ко­то­рые сам роет. 2. В связи с его об­ра­зом жизни он имеет ряд при­спо­соб­ле­ний. 3. Лапы крота при­спо­соб­ле­ны к быст­ро­му пе­ре­ме­ще­нию. 4. В то же время обо­ня­ние и зре­ние у крота очень сла­бые. 5. Это объ­яс­ня­ет­ся тем, что крот не ис­поль­зу­ет их для ори­ен­та­ции в про­стран­стве. 6. Усы крота не­об­хо­ди­мы ему для ося­за­ния.

12. Дайте развернутый ответ на вопрос: "У крота острое обо­ня­ние и слух, но прак­ти­че­ски от­сут­ству­ет зре­ние. Объ­яс­ни­те, по­че­му эво­лю­ция при­ве­ла имен­но к та­ко­му со­че­та­нию".