Информационная карта
| Тема урока: | Источники знаний о прошлом края. | |
| Учебный предмет: | История России. Всеобщая история | |
| Класс: | ||
| Учебник (программа): | -УМК «Всеобщая история. История Древнего мира». 5 класс. А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая; - А. А. Вигасина — О. С. Сороко-Цюпы. 5—9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / [А. А. Вигасин, Г. И. Годер, Н. И. Шевченко и др.]. — 2-е изд., дораб.— М.: Просвещение, 2014. - 144 с.; - Примерная программа «Белгородоведение» (проект «Социокультурное развитие подрастающего поколения через изучение родного края («Белгородоведение»). | |
| Цели урока: | содержательная | - содействовать осознанному формированию у учащихся значения понятий «исторические источники», «малая родина», «родная земля»; воспитанию чувств патриотизма и гордости за историю прошлого своих предков, из занятий, открытий и достижений. |
| деятельная | - познакомить детей с музейными экспонатами крестьянского быта и ремеслами слободы Никитовка Воронежской губернии XIX –начала XX вв.; - развивать познавательную активность детей, интерес к краеведению, истории своего родного края; - формировать умение вести беседу; - создать атмосферу радости от общения; - способствовать развитию у детей творческого мышления и воображения. | |
| Планируемые результаты урока: | личностные | 1) осознание обучающимися своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа и своего края в контексте общемирового культурного наследия;освоение национальных ценностей, традиций, культуры, знаний о народах и этнических группах России на примере историко-культурных традиций, сформировавшихся на территории России в XIX в.; 2) уважение к истории родного края, его культурным и историческим памятникам; 3) устойчивый познавательный интерес к прошлому своей Родины. |
| предметные | 1) способность соотносить историческое время и историческое пространство, действия и поступки личностей во времени и пространстве; 2) овладение умениями изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность; 3) расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом; 4) готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира. | |
| метапредметные | 1) способность сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность, осуществлять контроль по результату и способу действия на уровне произвольного внимания, вносить необходимые коррективы в исполнение и способ действия как в конце действия, так и по ходу его реализации; 2) овладение умениями работать с учебной и внешкольной информацией, различными логическими действиями (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развёрнутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы; определение и ограничение понятий, установление причинно-следственных и родовидовых связей и пр.); 3) готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении. | |
| Тип урока: | Урок по изучению и первичному закреплению нового материала | |
| Наименование школьного музея: | Школьный историко-краеведческий музей Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Никитовская средняя общеобразовательная школа им. А.С. Макаренко» Красногвардейского района, Белгородской области | |
| Раздел экспозиции, используемый при проведении урока: | Экспозиция, посвящённая истории возникновения и развития села Никитовка. Разделы экспозиции: «Ремесленные промыслы и занятия жителей слободы Никитовка», «Предметы быта, домашняя утварь», «Русский народный костюм» | |
| Музейные предметы, используемые при проведении урока: | деревянный гребень, деревянные ложки, веретено, лапти, полотенце, рушники, самовар, прялка, глиняная посуда, выставка декоративно-прикладных работ учащихся, женская одежда | |
| Автор разработки: | Долженко Марина Алексеевна, руководитель школьного историко-краеведческого музея МБОУ «Никитовская средняя общеобразовательная школа», учитель истории и обществознания | |
| Дата съемки: | сентябрь 2019г. | |
| Ссылка на Интернет-ресурс: | ||
| Аннотация урока: | Урок посвящён повседневной жизни наших предков, истории появления отдельных предметов быта, орудий труда жителей слободы Никитовка Воронежской губернии. В ходе занятия дети знакомятся с музейными экспонатами крестьянского быта и ремеслами слободы периода конца XIX– начала XX вв., историей появления и развития ремёсел в слободе Никитовка: гончарного дела и ткачества. Дети узнают историю некоторых предметов быта, орудий труда, русской одежды. |