Компетенции, формированию которых способствует дисциплина

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра трудового и экологического права

Рабочая программа дисциплины

Социальные риски современного российского общества

Иваново 2018

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины является подготовка студента к решению следующих профессиональных задач в области реализации социальной политики государства:

а) подготовка нормативных правовых актов в сфере социальной защиты населения, в том числе социального обеспечения;

б) защита социально-экономических прав и законных интересов граждан;

в) осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов в социально-обеспечительной сфере;

г) осуществление организационно-управленческих функций в области социальной защиты населения;

д) проведение научных исследований по правовым проблемам социальной направленности;

е) осуществление правового воспитания.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина входит в состав базовой части образовательной программы. Данная дисциплина основывается на знаниях, полученных студентами при изучении фундаментальных общенаучных дисциплин: Философия, История правовых и политических учений, а также базовых юридических дисциплин: Теория государства и права, Трудовое право, Право социального обеспечения. Дисциплина изучается во взаимодействии с другими дисциплинами образовательной программы: Теоретико-методологические основы современной социальной политики; Конституционные основы социальной политики Российской Федерации; Социальная защита населения: отечественный и зарубежный опыт.

Для успешного освоения дисциплины студент должен знать: основные понятия, категории, институты и правоотношения, относящиеся к общей, особенной и специальной частям права социального обеспечения; систему права социального обеспечения как отрасли права и законодательства; развитие основных направлений науки права социального обеспечения; уметь оперировать юридическими понятиями и категориями из области права социального обеспечения; анализировать юридические факты, на основании которых возникают, изменяются и прекращаются правоотношения по социальному обеспечению; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы различных институтов права социального обеспечения в их взаимосвязи; давать квалифицированные юридические заключения по применению норм права социального обеспечения и решений уполномоченных государственных органов в области социального обеспечения; владеть навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений социального обеспечения, являющихся объектами профессиональной деятельности юриста; навыками принятия необходимых мер защиты социальных прав человека и гражданина, которые получены в ходе изучения предшествующих дисциплин. Дисциплина имеет как теоретическую, так и практическую направленность, повышает культурный уровень и готовит студентов к решению профессиональных задач в правотворческой, правореализационной, правоохранительной, экспертно-консультационной и организаторской деятельности.

Планируемые результаты обучения по дисциплине

Компетенции, формированию которых способствует дисциплина

Общекультурные компетенции:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень (ОК-3);

компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);

Профессиональные компетенции:

готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3)

способность выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9)

способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11).

3.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с формируемыми компетенциями

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: природу и содержание основных правовых понятий, принципиальные отличия различных теорий в исследовании правовых явлений и процессов, методы исследования правоотношений (ОК-3); назначение и основные возможности компьютерных технологий в юридической науке и образовании (ОК-3); объективные и субъективные коррупциогенные факторы в государстве и обществе (ПК-6); виды, механизмы выявления и оценки коррупционных рисков в различных сферах деятельности, в том числе, связанной с использованием бюджетных средств (ПК-6); основные этапы процесса разработки и реализации управленческих решений, их содержание и особенности (ПК-9); современные технологии принятия управленческих решений (ПК-9); разновидности риска, признаки и виды анализа риска (ПК-9); понятие и содержание административных регламентов и иных правовых средств регламентации управленческой деятельности (ПК-9).

Уметь: ориентироваться в современной правовой, экономической, политической и культурной ситуации в России и мире (ОК-3); формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по философским вопросам и проблемам специального научного исследования (ОК-3); ставить цель исследования (ОК-5); формулировать задачи исследования (ОК-5); оперировать юридическими понятиями и категориями (ПК-3); составлять суждения по правовым вопросам (ПК-3); анализировать правовые тексты, выявлять действительное содержание наиболее значимых положений правового документа (ПК-3); давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов (ПК-6); выявлять и анализировать коррупциогенные нормы законодательства (ПК-6); выбирать адекватные стоящим задачам способы управления (ПК-9); проводить диагностику ситуации, анализировать признаки рисковых ситуаций (ПК-9); толковать нормативные источники (ПК-11); научно аргументировать свою точку зрения (ПК-11).

Владеть: категорийным аппаратом юриспруденции, методами правовой теории (ОК-3); навыками ставить цель исследования (ОК-5); умениями формулировать задачи исследования (ОК-5); навыками предотвращения коррупционного поведения (ПК-6); навыками обнаружения и анализа рисковых ситуаций в управленческой деятельности (ПК-9).

4. Объем и содержание дисциплины

Объем дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 академических часа)

Содержание дисциплины по разделам (темам), соотнесенное с видами и трудоемкостью занятий лекционно-семинарского типа

Объем иной контактной работы и самостоятельной работы обучающегося по дисциплине указан в учебном плане образовательной программы.

Очная форма обучения:

Заочная форма обучения: