ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УРОКА
Тема урока: «Влияние алкоголя, наркотиков, никотина на поведение человека»
Цель урока: актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни; дополнить представления студентов о вредных привычках; способствовать воспитанию отрицательного отношения к табакокурению, алкоголю, наркомании.
Задача урока: образовательные – способствовать формированию представлений о вреде курения, алкоголя и наркотиков, причинах возникновения зависимости.
развивающие – развитие творческой активности и критического мышления.
воспитательные – воспитание силы воли, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.
Тип урока: урок усвоения знаний.
Форма и метод проведения урока: беседа, информационно-познавательный.
Оборудование: ПК, мультимедийный проектор.
Ход урока:
І. Организационная часть (~5 мин.)
1.1. Проверка явки студентов;
1.2. Сообщение цели и темы урока.
ІІ. Основная часть (~35 мин.)
2.1. Актуализация познавательной деятельности студентов (выступление мастера п/о);
2.2. Реализация плана урока:
План:
1) Диалог со студентами на тему: «Влияние алкоголя, наркотиков, никотина на поведение человека »;
ІІІ. Заключительная часть (~5 мин.)
3.1. Подведение итогов занятия.
Мастер п\о О.В.Череп
Ход воспитательного часа
Курение, наркомания, алкоголь, вирусные инфекции. И именно здесь возникает замкнутый круг: больные дети – больная молодежь – больные родители – больные дети.
Вредные привычки (курение, наркомания, алкоголь) ранние половые контакты, инфекции, передаваемые половым путем, инфекционные заболевания органов малого таза отрицательно влияют на репродуктивное здоровье человека.
Для каждого из нас нет большей ценности, чем здоровье. Зададимся вопросом, “какие факторы влияют на здоровье человека?”. По мнению специалистов, основные факторы, влияющие на здоровье, распределяются следующим образом: (слайд №2)
20% - состояние окружающей природной среды (экологическое благополучие проживания человека);
20% - генетика (наследственность данного человека);
10% - здравоохранение;
50% - образ жизни (имеется в виду здоровый образ жизни человека).
А теперь проведем маленький социологический опрос все ли вы знаете о вредных привычках проверь себя сам.
Тест «Вредные привычки»
Проставь по вертикали числа от 1 до 5. Читай утверждения теста и высказывай свое мнение: если считаешь утверждение истинным, то рядом с его порядковым номером пищи слово «верно», если ложным - «неверно.
Тестовое задание
1.Табак в сигаретах не является наркотиком.
2.Люди, злоупотребляющие наркотиками, вредят лишь себе.
3.Большинство алкоголиков - пропащие люди и лентяи.
4.Алкоголики пьют ежедневно.
5. Пока человек не «колется», он не наркоман.
А теперь сравни свои ответы с правильными.
1 - неверно: табак содержит никотин и является наркотиком, который вызывает зависимость.
2 - неверно: кроме себя, они причиняют боль и вред своим семьям и друзьям, коллегам и многим другим.
3 - неверно: около 95-98 % алкоголиков - обычные люди, которые работают! имеют семьи.
4 - неверно: некоторые алкоголики выпивают только по выходным дням.
5 - неверно: люди поглощают или принимают наркотики разными способами. Их могут нюхать, съедать, глотать, вводить внутривенно. От любого из этих методов может развиться опасная и смертельная зависимость.
Синдром зависимости
Основной характеристикой синдрома зависимости является потребность (иногда непреодолимая) принять психотропное вещество (наркотик, алкоголь, табак, и др.) Также люди имеющие следующие 3 и более признаков, признаются зависимыми.
Осознание влечения к какого-либо роду зависимости ярко проявляется при попытках прекратить или ограничить приём вещества, при отмене вещества могут наблюдаться физические нарушения (в зависимости от употребляемого вещества) и психические расстройства (беспокойство, депрессия, расстройство сна) При алкоголизме у сильно зависимых лиц, вследствие полного прекращения приёма алкоголя может возникнуть состояние спутанности сознания и слабоумия, яркие галлюцинации и иллюзии, выраженный тремор.
Механизмы формирования зависимости
Поэтапное заполнение кластера (этапы отмечены цифрами)
Биохимический механизм — рассматривается влияние действующего вещества алкоголя, никотина и наркотических веществ на клетку. Большинство изменений возникает в результате нарушения ферментных, рецепторных и транспортных систем. С другой стороны, употребление алкоголя никотина и наркотических веществ вызывает усиленный выброс норадреналина и дофамина (вещества удовольствия). Возникает эйфория. При длительном потреблении алкоголя, никотина и наркотиков происходит постоянный усиленный расход веществ радости, вследствие чего в мозге формируется их дефицит, что приводит к соответствующим ощущениям: подавленное настроение, снижение активности, работоспособности и т. д. Именно эти механизмы лежат в основе возникновения зависимости.
Возникновение психической зависимости. У человека всегда есть картина окружающего его мира и его места в нём, действительного или ожидаемого. При несоответствии реальной картины и ожидаемой, человек чувствует себя некомфортно и пытается устранить эти ощущения с помощью вредных привычек. У человека повышается риск злоупотребления, вызывающими зависимость веществами, в состоянии стресса, депрессивном, тревожном состоянии. Пережитое под влиянием алкоголя, наркотика или других психоактивных веществ, состояние эйфории или спокойствия от курения фиксируется в памяти и заставляет человека стремиться к повторному их употреблению.
А теперь поговорим о влиянии алкоголя никотина и наркотиков на конкретные органы.
Компоненты табачного дыма, в частности никотин активно влияют на все нервные функции, но особенно чувствителен к нему мозг. Тем, кто курит, следует помнить, что под воздействием никотина происходит сужение мозговых сосудов, а, следовательно, уменьшается приток крови к нервной ткани. В связи с этим появляются частые головные боли, происходит ослабление памяти и как следствие может возникнуть инсульт.