| Вид учебной работы | Трудоемкость, часов |
| Общая трудоемкость по учебному плану | |
| Аудиторные занятия | |
| Лекции (Л) | |
| Практические занятия (ПЗ) | |
| Самостоятельная работа (СР) -самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, рубежному контролю и т.д.) | |
| Вид контроля: | ЗАЧЕТ С ОЦЕНКОЙ (36 часов) |
4. Структура и содержание дисциплины «Социальная психология»
Общая трудоемкость дисциплины «Социальная психология» составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||||||||||||||||||||||||
| Лекционные занятия (очн.) | (заочная форма 5лет) | (заочная форма 3,5 года) | Практические занятия | (заочная форма 5лет) | (заочная форма 3,5 года) | Самостоятельная работа | (заочная форма 5лет) | (заочная форма 3,5 года) | |||||||||||||||||||||||
| Модуль 1. Введение в социальную психологию | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1.Социальная психология как наука. Предмет и объект социальной психологии. Основные понятия | 7,5 | 7,5 | Конспект, глоссарий по теме | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2. Основные направления социально-психологических исследований. Методы социальной психологии. | 7,5 | 7,5 | Рефераты | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3. История развития социально-психологических идей | 7,5 | 7,5 | С\Р Контрольная работа | ||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 2. Общение как социально-психологический феномен | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 4Общение как обмен информацией | 7,5 | 7,5 | Конспект, глоссарий по теме | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 5. Социально- перцептивная сторона общения | 7,5 | 7,5 | Конспект глоссарий | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 6. Психологические основы эффективного взаимодействия в процессе общения | 7,5 | 7,5 | Контрольная работа | ||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 3. Психология конфликта | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 7.Психология конфликта. Структура и содержание конфликта | 7,5 | 7,5 | Конспект | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 8.Стратегии поведения в конфликте | 7,5 | 7,5 | Конспект | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 9. Способы и правила разрешения конфликтов | 7,5 | 7,5 | Контрольная работа | ||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 4. Социальная психология личности | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема10. Понятие личности в социальной психологии. | 7,5 | 7,5 | Конспект глоссарий по теме | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 11.Социализация личности. Стадии процесса социализации. Институты социализации | 7,5 | 7,5 | Глоссарий по теме | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 12.Социальная установка | 7,5 | 7,5 | Социально-психологическая характеристика личности Глоссарий по теме | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 13.Личность и группа | 7,5 | 7,5 | Реферат Контрольная работа | ||||||||||||||||||||||||||||
| Модуль 5. Социальная психология групп | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 14.Проблемы исследования группы в социальной психологии | 7,5 | 7,5 | Реферат глоссарий по теме | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 15.Общие проблемы малой группы в социальной психологии | 7,5 | 7,5 | Конспект Глоссарий по теме | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 16.Динамические процессы в малой группе. Образование малой группы. Групповая сплоченность. Лидерство и руководство. Принятие группового решения. Эффективность групповой деятельности. | 7,5 | 7,5 | Реферат Глоссарий по теме | ||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 17.Психологические особенности больших социальных общностей | Реферат Глоссарий по теме Контрольная работа | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Зачет с оценкой | для студентов дневного отделения – 36 часов | для студентов заочной формы обучения – 4 часа | |||||||||||||||||||||||||||||
| Итого 144 часа | |||||||||||||||||||||||||||||||
Содержание лекций
| № Раздела (темы) | Название разделов (тем) | Содержание |
| Модуль 1. Введение в социальную психологию | ||
| Тема 1.Социальная психология как наука. Предмет и объект социальной психологии. Основные понятия. | Психология и социология как источники формирования представлений о предмете социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания. Категориальный аппарат социальной психологии | |
| Тема.Основные направления социально-психологических исследований. Методы социальной психологии | Основные теоретические подходы в западной и отечественной психологии. Методы социальной психологии: наблюдение, эксперимент, метод опроса, анализ документов, анализ результатов деятельности, тестирование, смоциометрия, метод обобщения независимых характеристик, анкетирование. | |
| Тема 3. История развития социально-психологических идей | Предпосылки возникновения социальной психологии. Первые формы социально-психологического знания. Экспериментальный период развития. | |
| Модуль 2. Общение как социально-психологический феномен | ||
| Тема 4. Общение как обмен информацией | Понятие об общении. Структура общения. Основные аспекты коммуникационного процесса. Средства коммуникации. Речь. Невербальная коммуникация. | |
| Тема 5. Социально- перцептивная сторона общения | Формирование первого впечатления о человеке. Понятие социальной перцепции. Механизмы межличностного восприятия. Эффект межличностного восприятия. Межличностная аттракция | |
| Тема 6. Психологические основы эффективного взаимодействия в процессе общения | Природа и структура взаимодействия. Типы взаимодействий. Взаимодействие как организация совместной деятельности. |
| Модуль 3. Психология конфликта | ||
| Тема 7.Психология конфликта. Структура и содержание конфликта | Конфликт как объект социальной психологии. Структура конфликта и конфликтной ситуации. Объективное и субъективное значение конфликта Виды конфликтов. Предмет, объект и условия протекания конфликтов. Составляющие конфликтной ситуации. Классификация конфликтных стратегий. Модели конфликтной ситуации. Динамика конфликта. Латентный период. Открытый период. Завершение конфликта. Функции конфликта: деструктивные и конструктивные конфликты. Предупреждение и разрешение конфликта. Административные, педагогические и психологические меры по разрешению конфликта. | |
| Тема 8.Стратегии поведения в конфликте | Поведение в условиях конфликта. Стратегии поведения в конфликте по К. Томасу: соперничество, сотрудничество, избегание, приспособление, компромисс. | |
| Тема 9. Способы и правила разрешения конфликтов | Этапы разрешения конфликта. Оценка сущности конфликтной ситуации. Оценка целей конфликтной ситуации (межличностные, деловые). Оценка динамики процесса развития конфликта и использование мер для его разрешения. Оценка эмоциональных состояний. Оценка особенностей участников конфликта Определение и применение способов разрешения конфликтной ситуации с учетом характера причин конфликта, особенностей лиц, вовлеченных в конфликт. Критерии конструктивного разрешения конфликта. | |
| Модуль 4.Социальная психология личности. | ||
| Тема 10. Понятие личности в социальной психологии | Личность как предмет исследования в социальной психологии. Структура личности. Стадии, процессы, состояния. Образования и свойства. Подструктуры личности. Социальные установки. Теории развития личности. Психоаналитические теории (З.Фрейд, А.Адлер, Г. Юнг, Э.Эриксон). Теории научения (Б.Скиннер, А.Бандура, Дж.Роттер). Гуманистические теории развития личности (А.Маслоу, К.Роджерс). Системный подход к изучению личности. |
| Тема 11. Социализация личности. Стадии процесса социализации. Институты социализации | Процессы и институты социализации. Понятие асоциолизации, десоциализиции и ресоциализации личности. Психологические механизмы социализации. Природа ответственности. | ||
| Тема 12. Социальная установка | Проблема социальной установки в общей психологии. Аттитюд: понятие, структура, функции. Аттитюды и реальное поведение. Изменение социальных установок | ||
| Тема 13. Личность и группа | Личность в группе. Социально-психологические качества личности: темперамент, характер. Способности. Формы психологической защиты. Ценностно-нормативная система личности. Социальная идентичность личности | ||
| Модуль 5. Социальная психология групп | |||
| Тема 14.Проблемы исследования группы в социальной психологии | Понятие социальной группы. Специфика социально-психологического подхода. Социальная группа и общность. Признаки социальной группы. Классификации социальных групп: большие и малые, формальные и неформальные, референтные и группы членства. Основные психологические характеристики группы. Межгрупповое взаимодействие. Групповая поляризация. Конформность. Влияние меньшинства. | ||
| Тема 15.Общие проблемы малой группы в социальной психологии | Понятие малой группы. Психология малых социальных групп. Основные направления исследования малой группы в истории социальной психологии. Хоторнские эксперименты. Хоторнский эффект. Проблема верхней и нижней границы малой группы. Классификация малых групп. | ||
| Тема 16.Динамические процессы в малой группе. Образование малой группы. Групповая сплоченность. Лидерство и руководство. Принятие группового решения. Эффективность групповой деятельности | Общая характеристика динамических процессов. Детерминанты возникновения малой группы. Взаимодействие социальных и психологических причин возникновения малой группы. Понятие "групповой динамики". Образование малой группы. Групповая сплоченность. Лидерство и руководство. Теории происхождения лидерства. Стиль лидерства. Принятие группового решения. Эффективность групповой деятельности. Социально-психологический климат в группе. | |
| Тема 17. Психологические особенности больших социальных общностей | Принципы исследования психологии больших социальных групп. Структура психологии больших социальных групп. Социальные классы и слои. Этнические группы. Гендерные и возрастные группы | |
| Итого: 34 |
Содержание практических занятий
| Модуль 1. Введение в социальную психологию | |
| Тема 1.Социальная психология как наука. Предмет и объект социальной психологии. Основные понятия | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Семинар 1. Основные подходы к определению предмета социальной психологии. 2. Феномены, изучаемые социальной психологией, место социальной психологии в системе научного знания. 3. Структура социально-психологического знания. 4. Краткий исторический очерк. 5. Теоретические и прикладные задачи социальной психологии. |
| Тема 2. Основные направления социально-психологических исследований. Методы социальной психологии. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ 1.Методы социальной психологии как средство получения социально-психологического знания и как способы его практического использования. 2. 2.Методология научного исследования. Программа и этапы исследования. 3. 3.Методы сбора первичной информации в социальной психологии: 4.Наблюдение и эксперимент. 5. Метод изучения и анализа документов. Контент-анализ. 6. Метод опроса. 7. Тестирование. 8. 8.Социально-психологические методы диагностики межличностных отношений в группе: 9. Метод групповой оценки личности (ГОЛ). 10. Метод фокус-групп. 11. Социометрия. 12. Нетрадиционные методы социально-психологической диагностики. |
| Тема 3. История развития социально-психологических идей | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ. Семинар 1. Поиск причин социально поведения до XX века. 2. Оформление социальной психологии в самостоятельную науку. 3. Основные теоретические подходы в западной психологии 4. Развитие отечественной психологии |
| Модуль 2. Общение как социально-психологический феномен | |
| Тема 4. Общение как обмен информацией | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Общение как социально-психологический феномен Психологические способы коммуникативного воздействия. Подражание, внушение, убеждение, заражение. Тест «Транзактный анализ общения» Тестовая методика «Изучение коммуникативных и организаторских способностей Решение case-study (метод конкретных ситуаций) Диагностика коммуникативной социальной компетентности (КСК) |
| Тема 5. Социально- перцептивная сторона общения | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ. Социально- перцептивная сторона общения. Барьеры в общении. Ошибки восприятия. Казуальная атрибуция. Коммуникативная компетентность. Решение case-study (метод конкретных ситуаций). Психологический тренинг |
| Тема 6. Психологические основы эффективного взаимодействия в процессе общения | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ. Круглый стол Психологические основы эффективного взаимодействия в процессе общения. Кооперация, конкуренция, согласие, конфликт, приспособление, оппозиция, ассоциация и диссоциация. | |
| Модуль 3. Психология конфликта | ||
| Тема 7. Психология конфликта. Структура и содержание конфликта | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Психология конфликта решение практических задач. Задание: «Составить карту конфликта, провести анализ конфликтной ситуации». Продиагностировать группу на предпочтительные стратегии поведения в конфликте (тест К.Томаса), интерпретировать полученные результаты. | |
| Тема 8. Стратегии поведения в конфликте | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Технологии рационального поведения в конфликте: аутотренинг - визуализация, «заземление», проецирование, эмоциональная выдержка. Поддержание высокой самооценки. Упражнение 1. Самооценка рационального поведения в конфликте. Упражнение 2. Самооценка «мудрого поведения» в конфликте Упражнение 3. Развитие эмпатии. Упражнение «Первая помощь в острой стрессовой ситуации» Диагностика уровня конфликтоустойчивости. | |
| Тема 9. Способы и правила разрешения конфликтов | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Содержание управления конфликтами: Прогнозирование конфликтов Предупреждение или стимулирование конфликта Регулирование конфликта Разрешение конфликта Решение case-study | |
| Модуль 4. Социальная психология личности | ||
| Тема 10. Понятие личности в социальной психологии. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Исследование личности биографическим способом. Экспресс-диагностика социальных ценностей личности. Диагностика социальной эмпатии. Определение жизненных ценностей личности (Must-тест) (П.Н. Иванов, Е.Ф. Колобова) Экспресс-диагностика уровня социальной фрустированности личности (Л.И. Вассерман) | |
| Тема 11. Социализация личности. Стадии процесса социализации. Институты социализации | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Социально-психологические механизмы социализации. Этапы социализации личности. Формирование Я-концепции в процессе социализации. Институты социализации. Просмотр фильма «Большой». (Продолжительность: 104 минуты). Режиссер: Пенни Маршалл, 1988. В ролях: Том Хэнкс, Роберт Лоджиа, Элизабет Перкинс, Джон Херд, Джон Ловитц, Джэред Раштон, Мерседес Руэл, Дэвид Москау, Джош Кларк, Кимберли Дэвис. Работа с техникой «стоп-кадр» с обсуждением эпизодов. Дискуссия на тему социализации, вопросы кризисов социализации, кризиса идентичности, роли каждого из этапов процесса взросления и проблем, которые могут возникнуть, если определенные виды социализирующего влияния не состоялись. | |
| Тема 12. Социальная установка | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Понятие установки в общей психологии. Социальная установка (аттитюд) в социальной психологии. Диспозиционная теория регуляции социального поведения личности. Теории формирования установки (теория самовосприятия, теория ожидаемой выгоды, теория когнитивного диссонанса, теория когнитивной реакции, теория баланса и др.) Методы измерения социальных установок. Диагностика личностной установки «альтруизм-эгоизм» | |
| Тема 13. Личность и группа | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Экспресс-диагностика уровня социальной фрустированности личности (Л.И. Вассерман) Экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности (Д. Рассел и М. Фергюссон) Диагностика мотивов аффилиации (А. Мехрабиан) Методики изучения особенностей внутригруппового положения личности. | |
| Модуль 5. Социальная психология групп | |
| Тема 14.Проблемы исследования группы в социальной психологии | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Психология социальных групп и общностей. Малые социальные группы. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Тестовая методика «Определение психологического климата в организации» Тестовая методика Экспресс-методика по изучению социально-психологического климата в первичном подразделении организации (О.С. Михзалюк и А.Ю Шатыло)(Урбанович А.А. психология управления6 уч. Пособие. – Мн.: Харвест, 2002. С.509) |
| Тема 15.Общие проблемы малой группы в социальной психологии | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1. Понятие «малая группа», определение границ. 2. Групповые структуры. 3. Классификация малых групп Изучение «Социометрического метода исследования внутригрупповых межличностных отношений». |
| Тема 16. Динамические процессы в малой группе. Образование малой группы. Групповая сплоченность. Лидерство и руководство. Принятие группового решения. Эффективность групповой деятельности. | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Семинар 1. Типы, функции и динамика лидерства. 2. Теории лидерства 3. Групповое решение. Феноменология принятия группового решения. 4. Эффективность деятельности малой группы. Факторы, влияющие на эффективность деятельности малой группы. 5. Коллектив. Психологическая сущность, основные признаки коллектива и условия его развития. 6. Социально-психологический климат в группе. Совместимость и срабатываемость. Динамические процессы в малой группе (групповое развитие и групповое сплочение, групповое давление, принятие группового решения) Решение case-study (метод конкретных ситуаций). Экспертная оценка сплоченности группы Диагностика лидерства в малой группе |
| Тема 17. Психологические особенности больших социальных общностей | ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ Семинар 1. Направления исследования больших социальных групп. 2. Особенности психологии классов и этносов. 3. Квазигруппы (аудитория, толпа, масса, социальные круги). 4. Социальные движения как форма коллективного поведения. 5. Мода как социально-психологическое явление. |
| Итого 34 |