Практическое занятие № 3. Цель работы: овладеть теоретическим навыком выполнения ремонта бокового кармана в

Составление инструкционно-технологической карты на выполнение среднего ремонта заданного узла изделия (по заданию)

Цель работы: овладеть теоретическим навыком выполнения ремонта бокового кармана в заданном изделии машинным способом.

Задачи:

1. Определить вариант своего задания (таблица 3.1), согласно последней цифре номера студенческого билета.

2. Выявить область ремонта и внимательно изучить сборочную схему технологической обработки бокового кармана в заданном изделии.

3. Заполнить в печатном или письменном виде инструкционно-технологическую карту (таблица 3.2) на заданный вид ремонта в виде технологической последовательности.

Основные знания, умения, компетенции:

В результате выполнения практического занятия студент овладевает следующими знаниями:

- характеристика материалов для ремонта изделий;

- технология ремонта изделий, виды, методы и приёмы ремонта;

- виды физического износа швейных изделий различного ассортимента в различных видах одежды;

- способы осуществления внутрипроцессорного контроля качества ремонта швейных изделий различного ассортимента;

- государственные стандарты Российской Федерации и технические условия, регламентирующие процесс ремонта швейных изделий;

умениями:

- выполнять разнообразные виды ремонта на изделии вручную и на оборудовании;

- выполнять технологические операции по ремонту;

- использовать швейное оборудование и оборудование для ВТО при выполнении ремонта изделий различного ассортимента из различных материалов по индивидуальным заказам;

- контролировать качество выполнения всех видов ремонта швейных изделий различного ассортимента;

- выявлять дефекты изделий и/или материалов для выполнения ремонта изделий различного ассортимента.

общими компетенциями:

ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учётом особенностей социального и культурного контекста

ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

Средства обучения:

1. Конспект лекций.

2. Комплект учебно-наглядных пособий.

Информационные источники:

1. Силаева М.А. Пошив изделий по индивидуальным заказам: Учебник для нач. проф. образования – М.: изд-во «Академия», 2012

2. Труханова А.Т. Технология женской и детской лёгкой одежды: Учебник для проф. учеб. заведений – М.: изд-во «Академия», 2015

3. https://www.otkani.ru/perelisovka/mediumrepair/4.html

Количество часов на выполнение работы: 3 ч

Задание:

Таблица 3.1 – Варианты заданий к практическому занятию № 3

Номер варианта	Эскиз модели	Область заданного ремонта	Сборочная схема узла
Вариант 1 Вариант 5 Вариант 9		в модели женского жакета изношены края отверстия входа в прорезной карман в рамку
Вариант 2 Вариант 6 Вариант 9		в модели женского демисезонного пальто изношен клапан бокового прорезного кармана
Вариант 3 Вариант 7 Вариант 10		в модели женского жакета изношены боковые накладные карманы

Продолжение таблицы 3.1

Номер варианта	Эскиз модели	Область заданного ремонта	Сборочная схема узла
Вариант 4 Вариант 8		в модели женского демисезонного пальто изношены края отверстия входа в прорезной карман с листочкой и подкладка кармана

Таблица 3.2 – Инструкционно-технологическая карта на выполнение ремонта кармана