Лекция №1. Алфавит. Правила чтения. Введение.
Латинский язык, как известно, не единственный суперстрат в европейском историческом прошлом, однако судьба его исключительна: радикальная экспансия латинского языка не завершилась логически необходимым радикальным нигилизмом в период общественно-исторического кризиса. Вплоть до сегодняшнего дня латинский язык относится к ограниченному числу суперстратов – мертвых языков, продолжающих влиять на социокультурную реальность посредством культурно-языкового наследия.
Так, существует мнение, что латинский язык, доказавший свою способность к эффективному обеспечению межнационального взаимодействия, должен быть восстановлен в роли языка международного общения (Авиньонский конгресс, 1956 г.). Эта идея, актуальная для 50‑х гг., т.е. периода, характеризующегося кризисом классического образования, ставящим под сомнение авторитет латинского языка, для многих энтузиастов остается привлекательной и сегодня. В среде таких энтузиастов латинский язык продолжает функционировать на уровне социолекта.
Не став (быть может пока) языком международного общения, тем не менее, латинский язык сыграл решающую роль в создании большинства искусственных наднациональных языков. К примеру, словарный состав эсперанто (Л. Заменгоф, 1887 г.) полностью сформирован из интернациональных греческих и латинских слов.
Говоря о межнациональной интеракции, нельзя обойти широко известную функцию латинского как международного языка науки. На основе латинского языка создана номенклатура большинства точных, естественных и гуманитарных наук, исключение составляют лишь консубстанциональные термины, образованные метафорическим переносом значения общеупотребительных слов конкретного языка.
Как язык научного терминологического аппарата латынь является неотъемлемой частью современного образовательного пространства. В этой роли латинский язык находится во временно́й лакуне, так как научно-терминологический базис обладает устойчивой тенденцией к преемственности, обусловленной коллективной косностью пользователей научного языка.
Как элемент культурно-языкового наследия агрессивной и доминантной цивилизации латинский язык участвует в формировании не только научной, но и наивной картины мира. Трудно переоценить роль, к примеру, латинского алфавита, календаря или римской католической церкви в современной действительности. Посредством прямого или косвенного влияния латинский язык оставил неизгладимый след во всех языках европейской части континента. То, что заимствованная лексика и идиомы, часто в виде калек, сохраняют актуальность, многие латинские аффиксы остаются продуктивными, а аббревиатуры продолжают функционировать в современных языках – беспрецедентный феномен, свидетельствующий об исключительной гибкости латинского языка как языковой системы.
Латинский язык был и остаётся объектом многочисленных исследований, не прекращая обогащать систему знаний о римской цивилизации. В результате экспансивного характера развития латинского языка он остается незаменимым инструментом этимолога.
На протяжении длительного периода в развитии лингвистики латинский язык считался эталоном и служил метаязыком в типологических исследованиях. Латинский язык выступал нулевой точкой оси координат, относительно которой выявлялись особенности национальных европейских языков и оценивалась их коммуникативная эффективность (например, см. «Грамматика Пор-Рояль» А. Арно и К. Лансло). Хотя современный научный объективизм исключает любые оценочные характеристики, латинский язык остается одним из главных источников сравнительно-исторических, типологических и сопоставительных данных.
Латинская лексика нашла свое отражение в языках программирования электронных систем, и даже столь далекие от языкознания специалисты тесно связаны в своей профессиональной деятельности с наследием латинского языка.
Латинский язык был одним из первых иностранных языков в европейских системах образования. С преподаванием латинского языка связано установление алгоритмов и возникновение первых методов обучения иностранным языкам (грамматико-переводной метод).
Таким образом, латинский язык занимает беспрецедентное положение среди языков мира и в современном образовательном пространстве, влияя на современную социокультурную реальность как прямо, так и косвенно, посредством потомственных элементов и явлений в разнообразных социальных сферах.