Международные подходы
К инклюзивному образованию
Онлайн-практикум
Февраля 2021 г.
Цель практикума:
● Представление лучших практик в области инклюзивного образования в России, анализ российского опыта, выявление и оценка имеющихся ключевых вызовов.
● Знакомство с лучшими международными практиками, знаниями и ресурсами в области инклюзивного образования, с существующими механизмами продвижения инклюзии в образовательной среде и оценка возможности внедрения зарубежного опыта в России.
● Разработка рекомендаций для всех участников процесса инклюзии и для дальнейшего международного сотрудничества в области продвижения инклюзивного образования.
День 1.
| Ссылка для подключения День 1: |
| https://us02web.zoom.us/j/83647738982?pwd=SERodFBkMGdwUnExNUFiUDExUStmdz09 |
| Meeting ID: 836 4773 8982 |
| Passcode:798447 |
Инклюзивное образование на глобальном и национальном уровнях.
(8 февраля 2021 г. - с 15.30 до 18.00 по московскому времени)
Модератор дня: Сью Свенсон, президент Inclusion International
*Сью Свенсон работала в администрации президента в Министерстве образования США в качестве заместителя помощника секретаря по специальному образованию и реабилитационным услугам. Эти две федеральные программы, созданы для оказания разного рода поддержки людей с инвалидностью в американских школах и на рабочих местах.
● Inclusion International - международная сеть, объединяющая людей с нарушениями развития и интеллекта и членов их семей, которые продвигают защиту прав людей с нарушениями интеллекта во всем мире. Сегодня организацию представляют более 200 федераций-членов в 115 странах 5 регионов, включая Ближний Восток, Северную Африку, Европу, Африку, Америку и Азиатско-Тихоокеанский регион. Catalyst for Inclusive Education (Катализатор Инклюзивного Образования) - инициатива Inclusion International по повышению инклюзивности в образовании для детей с нарушениями интеллекта.
| Время | Содержание |
| С 15:30 до 15:45 | Сессия 0: · Знакомство и вступительное слово – Денис Роза, председатель РООИ «Перспектива» (Москва) · Вступительное слово – Лариса Фальковская, Директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей (Москва) · Обсуждение Программы и целей семинара - Сью Свенсон, президент Inclusion International. |
| С 15.45 до 16.30 | Сессия 1: Инклюзивное образование в глобальном и Российском сценариях. Международный опыт: · Отчет ЮНЕСКО GEM (Global Education Monitoring) 2020 по развитию инклюзивного образования (Центральная и Восточная Европа, Кавказ, Центральной Азия) - Манос Антонинис · Инклюзивное Образование на глобальном уровне: инструменты, механизмы защиты (CRPD, обновления ИО, включая проект позиции CIE) - Дайан Ричлер, почетный член Inclusion International · Совместная публикация «Каждый учащийся важен» - Ручи Сингх |
| С 16.30 до 17.45 | Российский опыт: · Презентация аналитического документа, составленного при подготовке семинара - Янина Арсеньева, Приглашённый эксперт · Инклюзия сегодня- Светлана Алехина (Директор Института проблем ИО МГППУ) |
| · Взгляд на инклюзивное образование от организаций родителей детей с инвалидностью. Проблемы, стоящие перед родителями и родительскими организациями – Елена Клочко, ВОРДИ · Динамика изменения родительского запроса на специальные образовательные условия и взаимное влияние запроса родителей на изменения системы на примере Москвы - Елена Багарадникова, исп.директор РОО помощи детям с РАС «Контакт» (Москва) · Образование детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (опыт, проблемы, пути решения) - Андрей Царев, директор ГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» (Псков) | |
| 17.45 до 18.00 | Сессия 2: Дискуссия по теме дня. |
День 2.
| Ссылка для подключения День 2: |
| https://us02web.zoom.us/j/86238821249?pwd=NXJmdEF0VHRZRFJBK0dmaUk5bTBmQT09 |
| Meeting ID: 862 3882 1249 |
| Passcode:687521 |
Удовлетворение образовательных потребностей и поддержка учителей,
как основной инструмент повышения качества инклюзивного образования.
(9 февраля 2021 г. - с 15.30 до 18.00)
Модератор дня: Конни Лорин-Боуи, Исполнительный директор Inclusion International
| Время | Содержание | |
| С 15:30 до 15:45 | Сессия 4: Взгляд на 1й день · Встреча и открытие второго дня; · Обзор того, что было сказано в течение первого дня (что было сказано во время заключительного заседания, а также любые другие детали, которые были затронуты в ходе дискуссий); · Комментарии и вопросы из зала. | |
| С 15.45 до 16.45 | Сессия 5: Тема: Обучение учителей инклюзивной педагогике и мультидисциплинарный подход к поддержке учителей. Сессия 5: Обсуждение подготовки учителей в контексте инклюзии, а также важность поддержки учителей. · Подготовка учителей для инклюзии - Гордон Портер (Примеры из Нью-Брансуика, Канады и других стран) · Необходимость мультидисциплинарного подхода к поддержке учителей. Паула Хант, (старший эксперт - пример Португалии) · Формирование профессиональных компетенций педагогов инклюзивных школ через реализацию городских проектов – Голованова Ольга, начальник отдела ГБУ ГППЦ ДОНМ, ведущий эксперт ассоциации инклюзивных школ (Москва) · Опыт реализации инклюзивного образования в городе Ижевске Удмуртской Республики - Сунцова Александра Сергеевна, зав. Лабораторией Инклюзивного образования Института развития образования Удмуртской Республики. · Вопросы и ответы. | |
| С 16.45 до 17.45 | Сессия 6: Дискуссия на тему - успешные практики создания доступной инклюзивной среды, как для учеников, так и для работников образовательных учреждений. Представители Учительского сообщества поделятся опытом создания инклюзивной среды, реализованных на локальном уровне. А также примут участие в общей дискуссии, в ходе которой рассмотрят сильные и слабые стороны презентованных подходов. Своим опытом поделятся педагоги из следующих городов: (по 7 минут) · Воронежа · Екатеринбурга, психолог МБОУ г. Екатеринбурга, Уфимцева Виктория - «Сетевая инклюзивная лаборатория "Инклюверсариум"» · Самары, директор МБОУ Школы № 139 г.о. Самара Раткевич Ирина Викторовна - «Как из инклюзивной мозаики сложить инклюзивную картину мира» · Казани, Директор МБОУ Школа №156 г. Казань Хоменко Марина Владимировна - · Нижнего Новгорода, Директор МБОУ «Школа № 54» города Н.Новгорода Ольга Митясова - «Эффективные механизмы формирования и развития функциональной грамотности обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного обучения» · Томск | |
| 17.45-18.00 | Подведение итогов дня |
День 3.
| Ссылка для подключения День 3: |
| https://us02web.zoom.us/j/88365070759?pwd=MFZ3c2dGZEhpd2lKN1k2OWZRTVk2Zz09 |
| Meeting ID: 883 6507 0759 |
| Passcode:218111 |
Опыт профильных НКО.