РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Психология»
по направлению (бакалавр) 080200.62 Менеджмент
(шифр и наименование направления, специальности)
факультет Заочного обучения
форма обучения заочная (4 г.6 мес, 3 г. 6 мес) блок дисциплин Б1.
| Всего учебных занятий (в академических часах) в том числе: аудиторных из них: лекций лабораторных практических семинарских самостоятельных | 108 8 8 100 | ||||
| Отчетность Курсовая работа Зачет Экзамен | - 3 семестр (4 г.6 мес) 1 семестр (3 г. 6 мес) - | ||||
Москва 2012
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана МГИИТ
на кафедре Психологии управления
(наименование кафедры)
факультета Экономики и управления
(наименование факультета, к которому относится кафедра-составитель)
Составитель рабочей учебной программы
Анненкова Наталия Викторовнадоц., к.п.н. ____________
(фамилия, имя отчество) (должность, ученое звание, степень) (подпись)
Полевая Марина Владимировназав. кафедрой, доц., д.э.н. ______
(фамилия, имя отчество) (должность, ученое звание, степень) (подпись)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
Психологии управления
(наименование кафедры)
Протокол заседания от «___»_______ 20 ___ г. № ____
Заведующая кафедрой _________________ Полевая М.В.
(подпись) (инициалы, фамилия)
СОГЛАСОВАНО
Декан факультета Заочного обучения _________ Кудрявцев Г.Ф.
(где осуществляется обучение (подпись) (инициалы, фамилия)
по направлению (специальности)
«___»___________20 ___ г.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели:
1. Формирование у студентов психологического мировоззрения, умения психологического анализа конкретных ситуаций общения и поведения, стереотипных управленческих задач, навыков применения методик их разрешения в условиях рыночной экономики
2. Сформировать представления о закономерностях психической деятельности личности, параметрах конструктивного делового общения. Дать теоретические знания в виде системы понятий и соответствующих концепций, составляющих основу данной научной дисциплины.
3. В процессе рассмотрения психологических вопросов продемонстрировать их значимость для решения прикладных практических задач в профессиональной деятельности специалиста в сфере индустрии туризма.
Задачи:
1. Теоретическое освоение студентами современных представлений о человеке в основных направлениях психологической науки
2. Ввести студента в изучаемую дисциплину, дать теоретические знания, составляющие основу общей психологии, изложить существующие представления о природе человеческой психики, ее специфике, структуре, феноменологии, динамике, развитии.
3. Ознакомление с основными понятиями психологической науки: личность, субъект, индивидуальность, психика, основные функции психики, основные психические процессы, познавательные процессы, эмоции и чувства, общение, межличностные отношения
4. Выработать умения и навыки по применению полученных знаний в профессиональной деятельности для решения прикладных задач, а также понимание роли и значения психологических знаний в жизни и профессиональной деятельности в современных условиях.
5. Показать сложность психической деятельности человека, сформировать интерес к познанию другого человека и самопознанию.
6. Помочь ориентироваться в своих возможностях, использовать свои «сильные» стороны, разумно корректировать «слабые», научиться понимать других людей.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫВ СТРУКТУРЕ ПООП
Дисциплина «Психология» является одним из базовых, обязательных учебных курсов Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Овладение знаниями современной психологии служит не только созданию фундамента интеллектуального потенциала студентов, но и поможет освоить специальные дисциплины.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
· знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
· стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10)
В результате освоения содержания дисциплины «Психология» студент должен:
знать:
- основные психологические понятия и категории, закономерности развития психики;
- основные теории и закономерности личностного развития;
уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы психологической науки в профессиональной деятельности;
- анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
- пользоваться современными методами психологии в анализе взаимодействия и делового общения
владеть:
- навыками целостного подхода к анализу проблем человека и общества.
- методами психологически грамотно строить психологическую характеристику человека в процессе взаимодействия;