Руководителем считается лицо, направляющее и координирующее работу исполнителей, которые в обязательном порядке должны ему подчиняться и в рамках, установленных полномочиями, выполнять все его требования.
Типы руководителей.
В зависимости от использования того или иного способа достижения цели выделяют руководителей, ориентированных на организационные меры, и руководителей, ориентированных на подчиненных.
По отношению к использованию власти выделяются:
· унитарист, стремящийся к полной концентрации власти в своих руках;
· плюралист, который признает чужие мнения и потребности, стремится их увязывать с интересами организации и своими собственными, на чем и основывает свою власть.
Типология руководителей по их отношению к окружающим.
1. Деспот. Авторитарист, постоянно компрометирует своих подчиненных в газах окружающих. С таким руководителем нельзя спорить без «железных» аргументов – лучше ему «подыгрывать», но делать по-своему.
2. Патриарх. Профессионал, твердо убежден в том, что только он один знает все, поэтому от подчиненных ожидает беспрекословного подчинения. Свои идеи подчиненный должен представить как разумное развитие его мыслей, как можно чаще просить его помощи и совета. Патриарх пользуется признанием в коллективе, поскольку знает проблемы сотрудников и помогает их решать.
3. Борец-одиночка. Неохотно делится информацией, избегает контактов. Не любит длинных разговоров, обсуждения своих решений и критики в собственный адрес. Его внимание можно привлечь усердной работой, просьбой оценить ее результаты и спокойным отношением к успеху.
4. Железная леди. Холодна, авторитарна, самоуверенна, отвергает обсуждение проблем как неэффективный способ их решения. Не допускает неподчинения, не скупится на наказание плохо работающих. Привлечь внимание можно, дав почувствовать наглядно деловые и профессиональные успехи, честолюбие, решительность.
5. Старшая сестра. Практикует женский стиль руководства, дискуссии, коллективное творчество, ценит у сотрудников наличие командного духа, оказывает им покровительство и помощь, ожидая в ответ эффективной работы. Не терпит лени, интриг, перекладывания ответственности. Привлечь внимание можно новыми идеями и предложениями.
6. Дилетант. Занимает место благодаря связям. Его слабость как руководителя может вызвать появление неформального лидера, легко завоевывающего влияние, для подавления которого будут использованы любые возможности. Жаловаться на него бессмысленно, т.к. его поддерживают наверху, а привлекать его внимание бесполезно, т.к. он ни в чем не разбирается.
По своей ориентированности на определенный характер действий руководители делятся на активных и пассивных. Пассивные руководители (исполнительского типа) боятся риска, несамостоятельны, нерешительны, действуют по шаблону. Их основная цель состоит в сохранении любой ценой своих позиций в организации.
Активные руководители (инициативного типа) стремятся к расширению сферы своего влияния ради получения еще большей личной власти и достижения общего блага. Бывают трех типов:
1) борцы с джунглями - стремятся к безраздельной власти, делят мир на сообщников и врагов, уничтожают конкурентов и воюют против всех, используя для этого подчиненных. В зависимости от применяемых при этом методов делятся на львов, действующих открыто, и лис, занимающихся в основном интригами;
2) игроки – для них интерес представляет не сама должность, а процесс ее достижения. Они бросают вызов всем подряд, привлекают нужных людей. Но довольствуются лишь сиюминутными победами, в большей степени разрушают, чем создают;
3) открытые – стремятся к власти ради преобразований в интересах общего блага. Обычно это зрелые профессионалы, имеющие собственное видение будущего, знающие реальные потребности организации и людей.
С точки зрения результатов деятельности руководители делятся на преуспевающих (больше внимания уделяют социальной и политической деятельности, обмену информацией и работе с документами, меньше - управлению персоналом) и эффективных (больше внимания уделяют работе с персоналом).
По уровню компетентности различают типы руководителей:
· выполняющие стандартные операции и предписанные процедуры, реагирующие на события в соответствии с опытом и правилами;
· профессионально заинтересованные в развитии собственных способностей, располагающие системными знаниями, задатками творчества, умением работать с противоречивыми идеями, контролирующие себя;
· творческие личности, обладающие индивидуальными нормами и ценностями, в том числе противоречащие общепринятым.
Практическое задание:
1. перечислите основные функции руководителя. Ранжируйте их по степени важности, которую они имели 100, 50 лет назад и сейчас;
2. распределите по уровням управления руководящий состав учебного заведения;
3. обсудите в учебной группе список качеств, необходимых современному руководителю;
4. проанализируйте набор лидерских качеств известных вам людей.