Б класс Родной русский язык Дата проведения 23.03.2022
ТЕМА. ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПАРОНИМОВ
Цель:познакомить с трудными случаями употребления паронимов,повторить лексические понятия, формировать умение употреблять слова в соответствии с их лексическим значением, научиться понимать лексические и грамматические особенности паронимов, правильно употреблять паронимы в устной и письменной речи
Последовательность действий
ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ ПО ОБРАЗЦУ, ОТСТУПИВ 2 СТРОКИ ОТ ПРЕДЫДУЩЕЙ РАБОТЫ
Двадцать третье марта
Классная работа
Трудные случаи употребления паронимов
Выполните орфоэпическую разминку: запишите данные ниже слова, поставьте в них ударение.Диспансер, крейсер, конгресс, свекла, красивее, звонит, жалюзи, газопровод, туфля, флюорография, ржаветь, баловать, кухонный, танцовщица, ходатайство, эксперт, языковая (ситуация), языковая (колбаса).
Проведём УСТНОЕ наблюдение над языковым материалом
Прочитайте стихотворение, обратите внимание на выделенные слова.
Дни поздней осени бранят обыкновенно, Как воспитывать щенков,
Но мне она мила, читатель дорогой, Знаю я из книжек,
Красою тихою, блистающей смиренно. Но ужасно бестолков
Так нелюбимое дитя в семье родной Годовалый Рыжик.
К себе меня влечет. Сказать вам откровенно, (А. Барто)
Из годовых времен я рад лишь ей одной,
В ней много доброго; любовник не тщеславный,
Я нечто в ней нашел мечтою своенравной….
(А.С. Пушкин)
Как известно, годичные кольца на деревьях образуются весной и летом, по их числу можно установить возраст дерева, а по толщине – насколько хорошим был весенне-летний сезон.
Объясните УСТНО лексическое значение выделенных слов (годовой, годовалый, годичный). Проверьте свои предположения, обратившись к электронному учебнику родного русского языка (страница 55). Как называются подобные слова?
Работаем с теоретическим блоком
Пройдите по ссылке и просмотрите видеоурок
https://www.youtube.com/watch?v=9gtVKVXG3dg
2) Словарная работа:
Объясните правописание слов, определите их значений. Употребите каждое из этих слов в словосочетании или предложении. Запишите составленные словосочетания или предложения
Горючий – горячий
Дождевой - дождливый
Опечатать – отпечатать
Обидный – обидчивый
Белеть – белить
Изучите внимательно таблицы, выпишите в виде конспекта из данных таблиц главное
Приставочные паронимы
Закрепляем материал
Выполните ПИСЬМЕННО упражнение 83.
Спишите предложения, вставляя подходящие по смыслу глагол представить или предоставить. В случае затруднения обратитесь к толковому словарю.
1.Брату (дали, выделили) квартиру. 2. (Даю возможность) вам самим решать такие вопросы. 3. (Разрешаю высказаться) вам слово. 4. (Знакомлю) вам мою сестру. 5. Отца (наградили) к ордену. 6. Фильм был (показан) на фестивале. 7.Актриса хорошо (изобразила) трагедию героини. 8. Ты (понимаешь, знаешь) всю важность предстоящей встречи? 9. Моя родина (является) собой небольшой городок. 10. Делегация вологодских школьников (были представителями) Россию.
4. УСТНОЕ задание – прочитайте предложения. Какие ошибки в них допущены? Объясните и исправьте их.
ЗАПИШИТЕ парами слов, которое вы заменили, и слово, которым вы заменили неправильно употребленное слово, то есть пары паронимов. Например, в первом предложении у вас получится пара РОСПИСЬ - ПОДПИСЬ.
1. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.
2. Обмороженные стёкла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.
3. В кормушке за окном кухни пиршествовали воробьи.
4. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.
5. Зима одела землю снегом.
6. На мебель были одеты чехлы, и это придавало комнате нежилой вид.
7. После завтрака он одел сына и вышел с ним на улицу.
8. У лисы пушной хвост.
9. Самолёты значительно укоротили путь от Камчатки до Якутска.
10. В новом учебники глава «Десятичные дроби» не потерпела существенных изменений.
11. Насекомые обладают хорошо развитым обаянием.