81. Ҳакамлар ҳайъати таркибига кирмаган биттадан фан мутахассисларидан иборат апелляция комиссияси тузилади.
82. Ташкилий қўмитанинг раиси бевосита апелляция комиссияси раиси ҳисобланади.
83. Апелляция комиссияси томонидан синов қатнашчиларининг шикоятлари ва аризалари синов натижалари эълон қилинган куннинг ўзида қабул қилинади ва кўриб чиқилади.
84. Синов қатнашчиларининг аризалари апелляция комиссияси раиси, ўқувчи ва ҳакамлар ҳайъати аъзолари иштирокида апелляция комиссияси аъзоси томонидан кўриб чиқилади.
85. Апелляцияга синов қатнашчиларининг фақатгина ўзлари томонидан бажарилган ишлари бўйича аризалари кўриб чиқиш учун қабул қилинади.
86. Апелляция комиссияси зарурият бўлганда, ҳакамлар ҳайъати қарорини бекор қилиш ва уларга ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқига эга.
XII. Иштирокчилар ишларини баҳолаш
ва рейтинг чиқариш
87. Ҳар бир босқичда иштирокчилар ишлари шифрланган тарзда ҳакамлар ҳайъати томонидан баҳоланади.
88. Ҳар бир фан бўйича аввалдан тасдиқланган мезон асосида иштирокчиларнинг ишлари 100 баллик тизимда баҳоланади.
89. Ғолибликка даъвогар ўқувчиларнинг умумий тўплаган баллар йиғиндиси тенг бўлиб қолганда, уларга қўшимча 1 тадан ёзма топшириқ берилади. Қўшимча берилган топшириқларга жавоблар тенг бўлиб қолган тақдирда, ғолиб аниқлангунга қадар синов давом эттирилади.
90. Фан бўйича баллар мос равишда амалдаги ўқувчилар билимини баҳолаш ва рейтингини аниқлаш тизимидаги баҳолар даражаларига тенглаштирилади, яъни,
“5” баҳо – 86-100;
“4” баҳо – 71-85;
“3” баҳо – 56-70.
91. Ўқувчининг баллари асосида унинг иштирокчилар ўртасидаги ўрни аниқланади.
92. Ушбу Низомнинг 89-бандидан ташқари ҳолатда, икки ёки ундан ортиқ ўқувчиларнинг баллари тенг бўлиб қолган тақдирда, уларнинг ўрни тенг деб ҳисобланади.
93. Ўқувчининг олган бали 55 балдан кам бўлса, унинг ўрни энг охирги ўрин деб ҳисобланади.
94. Биринчи босқичда ҳар бир фан ва синфлар бўйича иштирокчилар балларининг ўртачасига нисбатан ўқитувчилар, иккинчи босқичда мактаблар, учинчи босқичда туман (шаҳар) халқ таълими бўлимлари, тўртинчи босқичда вилоят (ҳудудий) халқ таълими бошқармаларининг рейтинги қуйидаги формулалар асосида аниқланади:
1) Иккинчи босқич якунига кўра мактаб рейтингини чиқариш:
MB -мактабнинг барча фанлар ва синфлар бўйича ўртача бали;
I - иштирокчи бали;
n -иккинчи босқичда k -нчи мактабдан келган иштирокчи сони (32+1);
k -мактаб рақами
Мактаб рейтинги мактабларнинг ўртача баллари (MB) асосида аниқланади.
2) Учинчи босқич якунига кўра туман (шаҳар) рейтингини чиқариш:
TB -туман (шаҳар)нинг фанлар ва синфлар бўйича ўртача бали;
I - иштирокчи бали;
n -учинчи босқичда s туман (шаҳар)дан келган иштирокчи сони (32+1);
s -туман (шаҳар) номи;
Туман (шаҳар)нинг рейтинги туманларнинг ўртача баллари (TB) асосида аниқланади.
3) Тўртинчи босқич якунига кўра вилоят (ҳудуд) рейтингини чиқариш:
VB - вилоят (ҳудуд)нинг фанлар ва синфлар бўйича ўртача бали;
I - иштирокчи бали
n -тўртинчи босқичда s ҳудуддан келган иштирокчи сони (32+1);
s -вилоят (ҳудуд) номи
Вилоят (ҳудуд)нинг рейтинги вилоятларнинг ўртача баллари (VB) асосида аниқланади.
95. Иккинчи босқичдан бошлаб иштирокчиларнинг натижалари аввалги босқич натижалари ўрнига қайд этилади. Бу эса ўз навбатида шу босқичдаги рейтинг кўрсаткичларини ўзгаришига олиб келади.
Низомга 1-илова
Умумий ўрта таълим мактаблари ўқувчиларининг фанлар бўйича
билимлари синовлари ўтказиладиган фанлар ва назорат турлари
| т/р | Фан номи | 5-синф | 6-синф | 7-синф | 8-синф | 9-синф | Жами | 1-2-босқич | 3-4-босқич |
| Она тили ва адабиёт (ўзбек, рус, қорақалпоқ) | + | + | + | + | + | ёзма иш – ижодий баён | ёзма иш – ижодий баён сухбат – 2 та савол | ||
| Инглиз тили | + | + | + | ёзма иш – диктант | ёзма иш – диктант, сухбат – 2 та савол | ||||
| Тарих | + | + | + | + | ёзма иш – 5 та савол | ёзма иш – 5 та савол сухбат – 2 та савол | |||
| Математика | + | + | + | + | + | ёзма иш – 5 та савол | ёзма иш – 5 та савол, сухбат – 2 та савол | ||
| Информатика | + | + | ёзма иш – 5 та савол | ёзма иш – 5 та савол, сухбат – 2 та савол | |||||
| Физика | + | + | + | ёзма иш – 5 та савол | ёзма иш – 5 та савол, лаборатория иши – 1 та савол | ||||
| Кимё | + | + | ёзма иш – 5 та савол | ёзма иш – 5 та савол, лаборатория иши – 1 та савол | |||||
| Биология | + | + | + | + | ёзма иш – 5 та савол | ёзма иш – 5 та савол лаборатория иши – 1 та савол | |||
| Табиёт ва география | + | + | + | + | ёзма иш – 5 та савол | ёзма иш – 5 та савол сухбат – 2 та савол | |||
| Жами |
1.1-жадвал
Ҳар бир фан ва синфлар бўйича алоҳида
__________________ вилояти _________________ туман _______ мактабда ўтказилган
фанлар бўйича билимлар синовларининг 1-босқич иштирокчилари ва
уларнинг натижалари тўғрисида
МАЪЛУМОТ
| Синфи | ||
| Фан номи | Математика |
| т/р | Тўплаган балл | Ўрни | Ўқувчининг исми, фамилияси, отасининг исми (тўлиқ) |
| ... | |||
| ... | |||
Мактаб директори, ташкилий қўмита раиси: ________________________
М.Ў. имзо. Фамилияси ва исми
Мактаб директори ўринбосари: ________________________
имзо. Фамилияси ва исми
Туман (шаҳар) ХТБ вакили: ________________________
имзо. Фамилияси ва исми
1.2-жадвал
__________________ вилояти _________________ туман _______ мактабда ўтказилган
фанлар бўйича билимлар синовларининг 1-босқич ғолиблари тўғрисида
МАЪЛУМОТ
Ўтказилган сана:__________________
| Т/р | Фан номи | Синфи | 1-босқичда | Ўқувчи тўғрисида маълумот | Ўқитувчи тўғрисида маълумот | |||||||||||
| Тўпла-ган балл | Ўрни | Ўқувчининг исми, фамилияси, отасининг исми (тўлиқ) | Туғил-ган йили ва сана | Яшаш манзили | Отаси ёки онасининг Ф.И. | Тел рақами | Фан ўқитувчи-сининг Ф.И.Ш. Тўлиқ | Маълу- моти | мухас-сислиги | Тои- фаси | Пед. стажи | Қаерни қачон тугатган | МО йили | |||
| Она тили ва адабиёт (ўзбек, рус, қорақалпоқ) | 5-синф | |||||||||||||||
| 6-синф | ||||||||||||||||
| 7-синф | ||||||||||||||||
| 8-синф | ||||||||||||||||
| 9-синф | ||||||||||||||||
| Инглиз тили | 7-синф | |||||||||||||||
| 8-синф | ||||||||||||||||
| 9-синф | ||||||||||||||||
| Тарих | 6-синф | |||||||||||||||
| 7-синф | ||||||||||||||||
| 8-синф | ||||||||||||||||
| 9-синф | ||||||||||||||||
| Математика | 5-синф | |||||||||||||||
| 6-синф | ||||||||||||||||
| 7-синф | ||||||||||||||||
| 8-синф | ||||||||||||||||
| 9-синф | ||||||||||||||||
| Информатика | 8-синф | |||||||||||||||
| 9-синф | ||||||||||||||||
| Физика | 7-синф | |||||||||||||||
| 8-синф | ||||||||||||||||
| 9-синф | ||||||||||||||||
| Кимё | 8-синф | |||||||||||||||
| 9-синф | ||||||||||||||||
| Биология | 6-синф | |||||||||||||||
| 7-синф | ||||||||||||||||
| 8-синф | ||||||||||||||||
| 9-синф | ||||||||||||||||
| Табиёт ва география | 6-синф | |||||||||||||||
| 7-синф | ||||||||||||||||
| 8-синф | ||||||||||||||||
| 9-синф |
2.1-жадвал
Ҳар бир фан ва синфлар бўйича алоҳида
__________________ вилояти _________________ туманида ўтказилган
фанлар бўйича билимлар синовларининг 2-босқич иштирокчилари ва уларнинг натижалари тўғрисида
МАЪЛУМОТ
| Синфи | ||||||||||||||||
| Фан номи | Математика | Ўтказилган сана: | ||||||||||||||
| Т/р | Мактаб рақами | 2-босқичда | 1-босқич (мактаб)да тўплаган балл | Ўқувчи тўғрисида маълумот | Ўқитувчи тўғрисида маълумот | |||||||||||
| Тўплаган балл | Ўрни | Ўқувчининг исми, фамилияси, отасининг исми (тўлиқ) | Туғил-ган йили ва сана | Яшаш манзили | Отаси ёки онасининг Ф.И. | Тел рақа-ми | Фан ўқитув-чисининг Ф.И.Ш. тўлиқ | Маълу- моти | мухас-сислиги | Тоифа-си | Пед. стажи | Қаерни қачон тугатган | МО йили | |||
| ... | ||||||||||||||||
| ... | ||||||||||||||||
| ... | ||||||||||||||||
| ... | ||||||||||||||||
Туман ХТБ мудири, ташкилий қўмита раиси: ________________________ Методика кабинети мудири: ________________________
М.Ў. имзо. Фамилияси ва исми имзо. Фамилияси ва исми
ДТС Мониторинг шўъбаси раҳбари: ________________________ Вилоят ХТБ вакили ________________________
имзо. Фамилияси ва исми имзо. Фамилияси ва исми
2.2-жадвал
__________________ вилояти _________________ туманида ўтказилган
фанлар бўйича билимлар синовларининг 2-босқич ғолиблари тўғрисида
МАЪЛУМОТ
Ўтказилган сана:__________________
| Т/р | Фан номи | Синфи | 2-босқичда | 1-босқич (мактаб) да тўплаган балл | Ўқувчи тўғрисида маълумот | Ўқитувчи тўғрисида маълумот | |||||||||||
| Тўпла-ган балл | Ўрни | Ўқувчининг исми, фамилияси, отасининг исми (тўлиқ) | Туғилган йили ва сана | Яшаш манзили | Отаси ёки онаси-нинг Ф.И. | Тел рақами | Фан ўқитувчи-сининг Ф.И.Ш. Тўлиқ | Маълу- моти | мухас-сислиги | Тои- фаси | Пед. стажи | Қаерни қачон тугатган | МО йили | ||||
| Она тили ва адабиёт (ўзбек) | 5-синф | ||||||||||||||||
| 6-синф | |||||||||||||||||
| 7-синф | |||||||||||||||||
| 8-синф | |||||||||||||||||
| 9-синф | |||||||||||||||||
| Она тили ва адабиёт (рус) | 5-синф | ||||||||||||||||
| 6-синф | |||||||||||||||||
| 7-синф | |||||||||||||||||
| 8-синф | |||||||||||||||||
| 9-синф | |||||||||||||||||
| Она тили ва адабиёт (қорақалпоқ) | 5-синф | ||||||||||||||||
| 6-синф | |||||||||||||||||
| 7-синф | |||||||||||||||||
| 8-синф | |||||||||||||||||
| 9-синф | |||||||||||||||||
| Инглиз тили | 7-синф | ||||||||||||||||
| 8-синф | |||||||||||||||||
| 9-синф | |||||||||||||||||
| Тарих | 6-синф | ||||||||||||||||
| 7-синф | |||||||||||||||||
| 8-синф | |||||||||||||||||
| 9-синф | |||||||||||||||||
| Матема-тика | 5-синф | ||||||||||||||||
| 6-синф | |||||||||||||||||
| 7-синф | |||||||||||||||||
| 8-синф | |||||||||||||||||
| 9-синф | |||||||||||||||||
| Информатика | 8-синф | ||||||||||||||||
| 9-синф | |||||||||||||||||
| Физика | 7-синф | ||||||||||||||||
| 8-синф | |||||||||||||||||
| 9-синф | |||||||||||||||||
| Кимё | 8-синф | ||||||||||||||||
| 9-синф | |||||||||||||||||
| Биология | 6-синф | ||||||||||||||||
| 7-синф | |||||||||||||||||
| 8-синф | |||||||||||||||||
| 9-синф | |||||||||||||||||
| Табиёт ва география | 6-синф | ||||||||||||||||
| 7-синф | |||||||||||||||||
| 8-синф | |||||||||||||||||
| 9-синф |
Туман ХТБ мудири, ташкилий қўмита раиси: ________________________ Методика кабинети мудири: ________________________
М.Ў. имзо. Фамилияси ва исми имзо. Фамилияси ва исми
ДТС Мониторинг шўъбаси раҳбари: ________________________ Вилоят ХТБ вакили ________________________
имзо. Фамилияси ва исми имзо. Фамилияси ва исми
3.1 -жадвал
Ҳар бир фан ва синфлар бўйича алоҳида
__________________ вилоятида ўтказилган
фанлар бўйича билимлар синовларининг 3-босқич иштирокчилари ва уларнинг натижалари тўғрисида
МАЪЛУМОТ
| Синфи | ||||||||||||||||||
| Фан номи | Математика | Ўтказилган сана: | ||||||||||||||||
| 3-босқичда | 2-босқич (туман)да тўплаган балл | 1-босқич (мактаб)да тўплаган балл | Ўқувчи тўғрисида маълумот | Ўқитувчи тўғрисида маълумот | ||||||||||||||
| Т/р | Туман (шаҳар) номи | Мактаб рақами | Тўплаган балл | Ўрни | Ўқувчининг исми, фамилияси, отасининг исми (тўлиқ) | Туғил-ган йили ва сана | Яшаш манзили | Отаси ёки онасининг Ф.И. | Тел рақами | Фан ўқитув-чисининг Ф.И.Ш. Тўлиқ | Маълу-моти | мухас-сис-лиги | тоифаси | Пед. стажи | Қаерни қачон тугатган | МО йил | ||
| ... | ||||||||||||||||||
| ... | ||||||||||||||||||
| ... | ||||||||||||||||||
| ... | ||||||||||||||||||
Вилоят ХТБ бошлиғи, ташкилий қўмита раиси: ________________________ Методика маркази мудири: ________________________
М.Ў. имзо. Фамилияси ва исми имзо. Фамилияси ва исми
ДТС Мониторинг бўлими раҳбари: ________________________ ХТВ вакили ________________________
имзо. Фамилияси ва исми имзо. Фамилияси ва исми
3.2-жадвал
__________________ вилоятида ўтказилган
фанлар бўйича билимлар синовларининг 3-босқич ғолиблари тўғрисида
МАЪЛУМОТ
Ўтказилган сана:__________________
| Т/р | Фан номи | Синфи | 3-босқичда | 2-босқич (туман)да тўплаган балл | 1-босқич (мактаб)да тўплаган балл | Ўқувчи тўғрисида маълумот | Ўқитувчи тўғрисида маълумот | |||||||||||
| Тўпла-ган балл | Ўрни | Ўқувчининг исми, фамилияси, отасининг исми (тўлиқ) | Туғил-ган йили ва сана | Яшаш манзили | Отаси ёки онаси-нинг Ф.И. | Тел рақами | Фан ўқитувчи-сининг Ф.И.Ш. Тўлиқ | Маълу- моти | мухас-сислиги | Тои- фаси | Пед. стажи | Қаерни қачон тугатган | МО йили | |||||
| Она тили ва адабиёт (ўзбек) | 5-синф | |||||||||||||||||
| 6-синф | ||||||||||||||||||
| 7-синф | &nb
Поиск по сайту©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование. Дата создания страницы: 2019-04-30 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных |
Поиск по сайту: Читайте также: Деталирование сборочного чертежа Когда производственнику особенно важно наличие гибких производственных мощностей? Собственные движения и пространственные скорости звезд |