Ноября
День словаря. 220 лет со дня рождения В. И. Даля
22 ноября, в день рождения В. И. Даля, в России отмечается уже ставший традиционным праздник русской словесности – День словаря. В этот день в образовательных организациях России проходят многочисленные мероприятия (уроки, выставки, презентации ученических проектов, викторины), посвященные вопросам формирования и развития культуры пользования словарями и Владимиру Далю.
Общие хештеги мероприятия: #СловарьНавигаторов #навигаторыдетства #Даль220лет
Срок реализации: 18.11.2021 – 22.11.2021
Механика работы:
- КТД «Словарь моего класса»
Задача советника провести КТД «Словарь нашего класса», в котором дети, после знакомства со структурой словарей, придумывают и творчески оформляют словарь своего коллектива.
Форму можно проводить в online формате:
⎯ участие в малых группах (Словарь моих друзей): разделив класс на сессионные залы (приложение Zoom);
⎯ предложив индивидуальное участие (Словарь моей семьи) и представление словаря перед классом.
Можно дать свободную тему, где дети придумают свой тематический Словарь: Словарь языка игры «Майнкрафт», Словарь слов-предметов, которые есть в моей комнате и пр. Главное – творческий подход и фантазия.
Для старших классов создать словарь молодёжного сленга.
Охота за словами
В словаре Даля встречается очень много слов, которые вышли из употребления в современном русском языке: обажить, Тандит, загаить и многие другие.
Задача детей в этом мероприятии – выйти на охоту на эти слова и постараться поймать их все.
В здании школы развешиваются листы (много, слова могут повторяться), на которых написаны слова, вышедшие из употребления. Задача детей – в течение дня собирать все эти слова и на обороте листа писать их значение. Можно подключить педагогов - предметников, дав им возможность поощрять учеников на уроке за активную работу листочками со словами.
В конце дня все найденные листочки со словами и их значениями приносятся советнику, который подводит итог охоты.
В данном формате можно участвовать индивидуально, можно классом.
3.Игра
Организовать викторину, посвященную русскому языку, различным тематическим словарям, словарям иностранной лексики и пр.
Искусство первой буквы
Книжный термин «инициал» происходит от латинского слова «initialis», что в переводе означает «начальный». Так называют заглавную букву увеличенного размера, с которой начинается текст книги или новый разделив словаре. В русской традиции инициал чаще всего именуют буквицей. Буквица может быть шрифтовой или декорированной, одноцветной или красочной, но, как бы она ни была исполнена, первое и главное её назначение — привлечь внимание читателя к началу текста.
Предлагаем детям изобразить первую букву своего имени в виде яркой, красивой буквицы. Готовые работы можно оформить в виде выставки, а можно сделать онлайн показ.
Зарядка с буквами
Предложим детям самим придумать необычную зарядку.
В любом словаре, который мы откроем, есть слова, начинающиеся с каждой буквы алфавита (если они, конечно, обозначают звук).
Вот и в нашей зарядку будет каждая буква.
Предлагаем детям присоединиться к марафону «Зарядка с буквами». Задача участников – записать короткое видео с физкультурными упражнениями, в основу которых ложится начертание букв русского алфавита.
Пример: Упражнение «Буква К». Ребёнок встаёт боком, и под счёт делает шаг одной ногой вперед и поднимает руку на 120 *
Создание объемной открытки или книги
Предложить ученикам создать объемную открытку, в которой рассказывается о вышедшем из обихода слове. Данный формат может быть представлен в виде индивидуальной или коллективной работой.
Например, ученики совместно с советником директора создает каждый отдельную открытку после чего все склеивается в больше книгу. Или же дети заранее создают открытку дома и в классе рассказывают о ней, после чего склеивают в общую книгу.
Второй вариант проведение, организовать конкурс в рамках школы.
Ниже прикреплена ссылка, которая может помочь в создание работы:
https://ru.wikihow.com/%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BC%D0%BD%D1%83%D1%8E-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BA%D1%83-%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BA%D1%83
7. Подготовить видеоматериал для отчетного ролика:
● видео совместной деятельности детей и советников по проведению ряда мероприятий;
Просим предоставить видео с проведения игр «Охота за словами», КТД «Словарь моего класса», Зарядка с буквами, игра-викторина. Крупный план эмоций детей, взаимодействие советника с детьми, кадры отснятые работ сделанных детьми.
● видео-интервью советника с ответом на вопрос «Как влияют на язык слова, которые мы активно используем в интернете (мимишность, лол и т. д.)? Могут они как-то навредить языку?»
● видео-интервью ребенка с ответом на вопрос «Если говорить о неформальном общении. Грамотность в приоритете, или все-таки простой сокращенный язык? Что ближе тебе?»
8. Требования к видеоматериалу.
технические требования к видео совместной деятельности:
● горизонтальное;
● full hd;
● разрешение мин 1280 на 720.
технические требования к видео интервью:
● горизонтальное;
● статичное full hd;
● разрешение мин 1280 на 720;
● средний план;
● качественный звук (запись на микрофон).
Важно!
Советник в брендированной рубашке.
Требования к фотографиям
● камера фотоаппарата или хорошо снимающего телефона;
● человек, предмет не должны быть обрезанными;
● не смазанное фото;
● на фото обязательно присутствует советник/дети;
● присылайте 5-7 качественных снимков с мероприятия (3-4 горизонтальных, 3 вертикальных): 3-4 фотографии крупного плана, пару общих, фото в действии.
● На одном фото 3-5 детей
● Отвлеките детей, камеры как будто нет, обстановка естественная, не наигранная.
! Не принуждайте детей, а заинтересуйте, сделайте так чтобы у них были естественные эмоции.
Все остальные отснятые материалы до 14:00 (по местному времени) 22 ноября размещаем в папке
https://drive.google.com/drive/folders/1Rq0yHtpe-MCiE4gzM-vlfoqyVCKx0xa9
Материалы с подготовки просим загружать заранее