- Не обязательно так вспоминать так прям по словам. Просто поговорим с вами. Расскажите о детстве, как жили, как дома назывались, из чего строили.
- А вот... вот как.
- Мы просто составляем словарь с университетом и записываем.
- Потом пойдэм к Светэ, Вкиторупотихонечку. И может ты посдкажешь её кто тут балакаэт. Тыж тут уж ужэ ветеран.
- Всэ тут балакают.
- Все балакают.
- Ну, это... тут ужэшь все хохлы жывут.
- А как же я... Как же я не поняла, вот слова именна или...
- Просто речь.
- Образ жизни ветчшэрассказать.
- Речь. Вот как ты говоришь вот ну, тока мы по-русски а вот по бабалканью.
- Вот, мы записываем на диктофон несколько часов, в университете мы это прослушиваем, выписываем и словакоторые не знаем вносим в словарь. Каждые несколько лет он обновляется.
- Ну... Азадачили.
- Канешно.
- Хатя ты вот со мной говришь вроде как по-русски.
- Дааа.
- Света иногда вот, ну как. Говришь балакают.
- Я ж из Сибири приехала.
- Ия взнаю.
- Вот. А в нас... А почему я взнаюкаклятский язык. Почему. Я вопще сама сибирячка, сибиряки коклятский язык не знають. Вот. А у нас село одно было в сибири именно наше село э... как фыселенцы с Украины. И в нас селе говорили все по-хохлятски. И я говорила по-хохлятски. А мы не где не были ж маленькие нигде не были, вот а потом кода я пошла учиться дальше поэхала в сёла я думала все так разховаривают. Сышу по-русски все разговаривают а я не умею по-хохлятски, поэтому я знаю их слова хохлятские. Ну а тебе што? Историю как я жила или как? Я...
- Как вы сюда переехали, как там жили, в честь чего дома строились сама там, не сама, лестница как там, дробына например, как утварь разная?
- Таа... Ну у нас... землянки были.
- Фспоминай.
- У нас были землянки, у нас не было, у нас землянки были.
- Ну а как коворилипо-детски, помнишь как вот это коворилипо-хохлятски?
- Ну землянка так и ховорили, да.
- А ещё какие? Вот ты хоришь там все ховорилипо-хохлятски. Как вот ховорили? Не помнишь?
- Помню, все слова я помню. Я все слова снаюпо-хохлятски я тока не снаю как вам сказать их. Если ховорите рассказывай. Я моху вам слова сказать, но не так тебе.
- Вопще я... я не знаю. Вот как. Как объясни. Аня сама тут, объясни...
- Стулочку возьми...
- Нет, я пойду посуду мыть, я её хочу тебе кинуть. Ничё, не боися с нею оставаться?
- Ну посиди чё ты...
- Ну посижу чуть-чуть, посижу.
- Бери стулку, посяди
- [с 2:59 по 3:01 не понятно, мешает наложение голосов друг на друга]
- Да успешьтыш посуду помоешь сядь посиди отдохни! Трудяха. Бери!
- Боииисяоставаться~
- Нееет! Я не боюся, а чё я боюся я проста, хачу что бы и ты посядела. Ну вот стулка, Наташа! Вот стулкастаит.
- У нас, помню тут стулка стаяла.
- Садися!
- Тебе ничё? Ты не обед, не в туалет?
- Да ничё сё намально! Я сижу ей читаю.
- Ааааа, ну хорошо.
- В прошлый раз, в прошлую практику когда я расшифровывала, очень забавный случай был.
- Аха, ну ка!
- Бабушка рассказывает “ну мы вот ито вот, с дидомжыли вмести, дэтэй завыли, ну вот мы ребёночка укачиваем и я его што-то подкинуло не впаимала и он ударився умер. Ну нишо мы новых настрогалы.”
Я сижу такая, кошмар какой. Ну вот примерно такое надо.
- Ну в смысле вот как говор-говор я понела. Понела. Я вот ты расказала мене вот тперьпонела. Тебе нушно вот ето вот. Ты вот рассказала я тофсё поняла. Ну а штош я моху рассказать, штош?
- Ну подумай мы пойдёмдальфше.
- Ну это чёдество своё рассказывать, всё? Раказатьфсёдетствосфоё как мы росли так ведь?
- Тааак.
- Ну и с щего мне начать, а?
- Вот вишь тебе хоть озадачили, хоть тибя развлечём маленькхо.
- Дыаа. Дыааа.
- Ей зафтра уже уезять надо на дорожку поэтому тавайтумай. Хочешь мыуйдём а ты сама немношко так... порепетируешь?
- Нееат. Я сейчассасобируся с мыслями. Нууу... шо с чё я начну?
- Вооо с шо с чёшо.
- Уже начинаю пересраиваться я.
- Во давай-давай включяйсфойкомпютер
- Даа.
- Можт я смущяю тебя - уйду.
- Нууу. Нашнём с того шо,ээ жилы мы эта... в сильи. Сило наше называлосяВолчье. НазывалосяВолочье. Вот. Эээприихали мы насс с Украины ээ... пересилили наш наших приедков ещё. Пересилили с Украины. Воот. У нас было сьло Украинское и вот мы жылы в этом силе. Вот свать называли его Волчьем сперва, потомушопересиленциихалиээ... преихали вот они в этой село и их выслали, они приихали и начали рубить сами всё вот это вот, там околки. Околки-околки-околки- это берёзы значит. Берёзова роща. Аколки были. Иии вот ониивырубали эти околкифсе и делали сфои дома ругленные дома делали. Кхаты так скзать. Рулбеные хаты. Землянки рыли от. Землянки вот. Крытые, крытые они были - мазанки называлися. Землянки эти назывались мазанки. Грыжшнебылоааа мазали фот их. Потомушо в Сибири там э сырости такой немайе. Буду как-то я уже...
- Ну ковори-ковори.
- Нэмайе сырости такой. Там симы суровые холодные, вот. Бураны и это самое а я та как это. И там масанки мы мазали в хаты. В хаты масанки называли просто. И они вот ни эти самые просто як начиналосяфэсна. Залазили в это на эти хаты на семлянки. И снех упирали шоб не растаял шоб не потекло, вот. Топылипотомушосимы суровые пыли, снехга, заметало снеха так шо эта, семлянок не видно было. Таженелься было выти на улицу, фот. Ииитопили,топыли мы ну камышом, камышом зимойтакайя, такие моросы вот представ. А топили камышом и хфатало. В хатке были несдороги и семлянки. Семлянки это значит фрытая он врывалися вот в это и были это нисенькие камышом топыле. Березой топыли дрова берэзэ, вот. Чаща вот это вот рубали веточки, ветки рубали и называлыся, чащавы свали. Да чаща. И топыли и хфатало. Камыш, чайщя и хватало, вот.
- А почему Вольчя называлось село?
- А Фолчья та. Называлося Волчья, фолки. Было бохатововофки там. То есть Сибирь, леса фолвки, вофки там. Вофки мы свали. Было бохатовофки. И насывали волчье село нэ сразу. А потом ужэ як началыстрооить рубленые тома там вот это перёзы уже начали получше жить люди. Начали с зэмлянок начали дэлать с дерефа дома рубленные, вот. И потом ехонасвали это село сфободный труд. Сфоботный труд.
- Вот, понятно.
- Вот. Трудилися свободно вот. Жилы раньшэ как община та, как община вот. Вот так вот жили. Так и жилы. Мы бехали босяком по аколкам,родитэли наши цэш раньше-раньшеесщо было. У нас сэлэмалэнькэ было. И садика с еслей не былоо.
- Хотела сказать ясель, школой не было.
- Не былоо. Школа пыла четыре класса толька, вот. Четыре класса. И ходылы мы, старшыеуидутуси на работу а мы оставалися с детворой с детьмысами. И бегхалыыпо дерев... в околки ходили. Ходили посякомопутьсяневоштопыло. Одеться одиться тоже невоштонибыло. Вот щитай так. Кхтотонашифалтавалитонашивалитругтруку. И ходыли мы якикофстали мы, родытелейнэмайефсталы, хаты не закрывалися, саборивнебылоожыли как опщина ты коворишь. Друксатрука. Кто первыфстал и пешлы в кажду хату пишлы. Пишлы в кажду хату, собралися то в кхате кто польше. Если симой то садили коешнадома, сидыли. А етом, литом мы фыскакивали и бегхалипосяком, побижали по аколкам, посякомцэ по наколью. Вотакаявотакаподошфа была на нохах. По накалуим и бижым за хрибами за яходами. И бижым-бижым вот это вот а аколак то колючий. А мы босяком. Но уже было так набытошо нам не польнопыло. А бывало шо если во колючка сильна. Во цэсядэш. Бежишь поаколку и ту же така колючка сильна вгонит шо: “Ой-йо-йо-йо-йо!”Польно так. Прысядэш “ой-йо-йо" больносядэш вот так раз и шо. А по делевне как шураную пыль пыла дорох то небыло. Пыль, торох не пыло там не пылодорох. Пыки были.Пыки,сразу вот я помню маленькая - пыки.
- А лошадей не было?
- Пока не было, срасу. Потом уше. Пыки. И мы по дорохебежым-бежым. Вот это я помню, бежу по дорохепыляка. Я помню я в аколках и в аколках я, любила аколки. И фсякихпукашек. Червячкоф их всех люпила. И мне хваталоо