1. Классификация реально имевшей место быть ЧС в истории человечества:
Группа 31 за период с 2003 по 2007 гг.
Группа 33 за период с 1998 по 2002 гг.
Группа 34 за период с 2013 по 2017 гг.
Группа 36 за период с 1993 по 1997 гг.
Группа 37 за период с 1988по 1992 гг.
Группа 38 за период с 2008 по 2012 гг.
Группа 39 за период с 1983 по 1987 гг.
(Ко 2-й лекции)
по следующим критериям:
- по территориальному масштабу распространения (таб. 1.3, стр. 14, уч. БЖД и медицина катастроф, под ред. Н.М. Киршина, М., 2014 г.);
- по виду (природе) ЧС (таб. 1, лекция 1, дистанционное обучение, курс «Медицина катастроф»);
- по преобладающему поражающему фактору (лекция 1, дистанционное обучение);
- по классу ЧС (таб. 1.4, стр. 15, уч. БЖД и медицина катастроф, под ред. Н.М. Киршина, М., 2014 г.);
- по тяжести последствий (возможна трансграничная ЧС (таб. 2, лекция 1, дистанционное обеспечение) + (таб. 1.5, стр. 15, уч. БЖД и медицина катастроф, под ред. Н.М. Киршина, М., 2014 г.);
- по форме (механизму) воздействия источника ЧС (стр. 17, уч. БЖД и медицина катастроф, под ред. Н.М. Киршина, М., 2014 г.);
- по продолжительности воздействия источника ЧС (стр. 17, уч. БЖД и медицина катастроф, под ред. Н.М. Киршина, М., 2014 г.);
- по интенсивности воздействия источника ЧС (возможно встретится не при всех ЧС) (стр. 18, уч. БЖД и медицина катастроф, под ред. Н.М. Киршина, М., 2014 г.);
- по скорости развития ЧС (степень внезапности) (лекция 1, дистанционное обучение);
- по преднамеренности возникновения ЧС (лекция1, дистанционное обучение);
- по предотвратимости ЧС (лекция 1, дистанционное обучение);
- по сфере возникновения (лекция 1, дистанционное обучение);
- по возможным последствиям ЧС (экологические, социальные, демографические, экономические и др.);
- по преобладающим санитарным потерям (лекция 2, дистанционное обучение).
2. Составление терминологического словаря по курсу «Медицина катастроф» (на каждом практическом / теоретическом занятии соответствующий терминологический диктант):
1. Авария
2. АХОВ
3. Безвозвратные санитарные потери
4. Буря
5. Вертикальная устойчивость воздуха: инверсия, конвекция, изотермия
6. Виды помощи
7. Вывих
8. Гематома
9. Гипербарическая оксигенация
10. Дегазация
11. Дезактивация
12. Дезинфекция
13. Дератизация
14. Доврачебная помощь
15. Землетрясение
16. Зона ЧС
17. Индекс Алговера
18. Индекс Франка
19. Карантин
20. Катастрофа
21. Кома
22. Комбинированная травма
23. Кровоизлияние
24. Кровопотеря
25. Кровотечение
26. Лавина
27. ЛЭО
28. Медико-санитарная разведка зоны ЧС
29. Медико-санитарные последствия
30. Медико-тактическая характеристика
31. Медицинская защита
32. Медицинская сортировка
33. Медицинская эвакуация
34. Метель
35. Минно-взрывная травма
36. Множественная травма
37. Мобилизация
38. Монотравма
39. Наводнение
40. Обсервация
41. Огнестрельное ранение
42. Ожог
43. Ожоговая болезнь
44. ОЛБ
45. Олигурия
46. Опасное природное явление
47. Оползень
48. Острая дыхательная недостаточность
49. Отморожение
50. Очаг ЧС
51. Первая помощь
52. Перелом
53. Плечо медицинской эвакуации
54. Пневмоторакс
55. Политравма
56. Поражающий фактор
57. Поражённый
58. Пострадавший
59. Потенциал опасности
60. Противоэпидемическое обеспечение зоны ЧС
61. Психогении
62. Путь медицинской эвакуации
63. Радиация
64. Радиопротекторы
65. Район ЧС
66. Реанимация
67. Санитарно-гигиеническое обеспечение зоны ЧС
68. Санитарные потери
69. СДС
70. Сель
71. Синдром взаимного отягощения
72. Синдром полиорганной недостаточности
73. Смерч
74. СМК
75. Сортировочные группы внутрипунктовой медицинской сортировки
76. Сортировочные группы эвакотранспортной медицинской сортировки
77. Сортировочные признаки
78. Сочетанная травма
79. Стихийное бедствие
80. Структура санитарных потерь
81. Терроризм
82. Ураган
83. Ушиб
84. Ущерб
85. Фазы оказания помощи
86. Формула Джанелидзе
87. ХЛБ
88. Циклон
89. Цунами
90. Чрезвычайная ситуация
91. Шок
92. Экстремальная ситуация
93. Экстренная профилактика в зоне ЧС (виды)
94. Экстренная психологическая помощь
95. Эпидемия
96. Эпизоотия
97. Эпифитотия
98. Этап медицинской эвакуации
3. Перечень состояний и мероприятий по видам помощи согласно ФЗ-323 от 21.11.2011 г. и Пр. № 477 (составить таблицу) (К 1-му практическому занятию).
| Вид помощи | Кто осуществляет | Перечень мероприятий |
4. Построение граф-логической структуры «Средства индивидуальной защиты», с указанием СИЗ органов дыхания, СИЗ кожи, Медицинских СИЗ (к 1-му практическому занятию) (Рогозина И.В. Медицина катастроф. Москва. 2014г.)
5. Построение граф-логической структуры «Принципы медицинской сортировки» (с указанием сортировочных признаков, сортировочных групп, сортировочных принципов в очаге ЧС, вне очага ЧС и т.п.) (к 1-му практическому занятию).
6. Шаг 1. Составить алгоритмы оказания первой помощи и первичной доврачебной помощи (Вы медбрат / медсестра в условиях ЧС) при следующих состояниях (ко 2-му практическому занятию):
1. непроникающее ранение мягких тканей;
2. с повреждением головы и шеи;
3. с повреждением груди;
4. с повреждением живота;
5. с повреждением таза и тазовых органов;
6. СДС;
7. термический ожог;
8. травма с повреждением костей и суставов конечностей;
9. травма с повреждением позвоночника;
10. холодовая травма.
Шаг 2. Продемонстрировать манипуляцию с учётом заданной учебной ситуацией.
7. Составить таблицу по симптоматике, первой помощи, антидотной терапии в зоне ЧС при поражении следующими АХОВ: хлор, аммиак, угарный газ, сероводород, синильная к-та, ФОСы. + БОВ: нервно-паралитического действия, кожно-нарывного действия, общеядовитого действия, удушающего действия, раздражающего действия, психогенного действия (к 4-му практическому занятию).
| Наименование АХОВ (БОВ) | Симптоматика поражения | Мероприятия первой помощи | Медицинская помощь (включая ЛПУ) | Антидоты (первой помощи, врачебные антидоты) |
8. Написать эссе на тему «Радиация в жизни человечества: за и против» (1 стр. Шрифт Times New Roman, 12 размер, межстрочный одинарный интервал) + Составить граф-логическую структуру «Воздействие ионизирующего излучения на человека» с учётом патологии и нормы. (к 5-му практическому занятию).
9. Основные принципы оказания помощи пострадавшим в транспортных катастрофах (ДТП, ж/д, авиакатастрофы, катастрофы на воде) (презентация к 6-му практическому занятию).
10. Основные принципы выживания в условиях автономного существования (эссе / презентация по всем номинациям) (к 7-му практическому занятию):
1. Борьба с перегреванием (тропики, день в пустыне, жаркий день в лесу и т.п.)
2. Борьба с переохлаждением (зима, Кр. Север, ночь в пустыне, тайга и т.п.)
3. Длительность нахождения в воде различной температуры, правила выживания
4. Добыча еды, воды в условиях различных климатических зон, в различные сезоны года, при условии небольшого наличия / отсутствия запасов воды / еды (Кр.Север, тропики, пустыня, тайга и т.п.)
5. Ориентирование на местности
6. Основные принципы выживания в условиях автономного существования
7. Преодоление страха в условиях автономного существования
8. Физическая, психологическая, эмоциональная готовность к выживанию в условиях автономного существования
11. Проект от бригады (к 11-й лекции). Любая из ЧС 1-го теоретического задания (на выбор бригады).
12. Итоговое тестирование (дистанционное обучение) (к дифзачету)
Ваш успех зависит от:
- использования различных информационных источников, включая материалы дистанционного обучения;
- регулярного ведения дневника практики на практических занятиях;
- своевременного выполнения домашнего задания;
- 100 % посещаемости;
- участия в НПК «Особенности оказания психологической поддержки пострадавшим в экстремальных ситуациях»;
- подготовки дополнительных докладов по дисциплине (по желанию);
- возможности посещать курсы первой помощи при МКБ.