Пасикова Е.В.
Глоссарий
Economy (экономика)
– asystemaccordingtowhichthemoney, industry, andtradeofacountryorregionareorganized (система, в соответствии с которой организованы деньги, промышленность и торговля страны или региона)
– a country’s economy is the wealth that it gets from business and industry.(экономика страны - это богатство, которое она получает от бизнеса и промышленности)
– carefulspendingortheuseofthingsinordertosavemoney.(осторожные расходы или использование вещей, чтобы сэкономить деньги.)
– large-sizepackagesofgoodswhicharecheaperthanthenormalsizedpackagesonsale.(крупногабаритные пакеты товаров, которые дешевле, чем обычные пакеты в продаже)
Economic (экономический)
– concerned with economics and with the organization of the money, industry, and trade of a country, region, or social group.(связанные с экономикой и организацией денег, промышленности и торговли страны, региона или социальной группы)
– relating to services, businesses, etc. that produce a profit.(относящиеся к услугам, предприятиям и т. д., которые приносят прибыль)
Economical (экономный)
– something that is economical does not require a lot of money to operate.(что-то экономичное не требует больших денег для работы)
– usingtheminimumamountoftime, effort, language, etc. thatisnecessary.(используя минимальное количество времени, усилий, языка и т. д., Которое необходимо)
Economics (экономика)
– the study of the production of wealth and the consumption of goods and services in a society, and the organization of its money, industry, and trade.(изучение производства богатства и потребления товаров и услуг в обществе, организации его денег, промышленности и торговли)
Economist (экономист)
– an expert or student of economics.(эксперт или студент-экономист)
Economize (экономить)
– save money by spending it very carefully and not buying expensive things.(экономьте деньги, тратя их очень осторожно и не покупая дорогие вещи)
Economic Institution (экономическийинститут)
– a physical or mental structure that significantly influences economic decisions (физическая или психическая структура, которая существенно влияет на экономические решения)
Economic policy (экономическаяполитика)
– an action (or inaction) taken, usually by government, to influence economic events.(действие (или бездействие), обычно предпринимаемое правительством, для воздействия на экономические события.)
Economicmodel(экономическая модель)
– simplifiedrepresentationofreality.(упрощенное представление реальности)
PositiveEconomics (позитивная экономика)
– the study of what is, and how the economy works.(изучение того, что есть и как работает экономика)
Normative Economics (нормативнаяэкономика)
– the study of how the economy should be, from society’s standpoint.(изучение того, какой должна быть экономика, с точки зрения общества)
Текст по специальности
TEXT 1
WHAT IS SYSTEM?
We’ve started our work with this small text about a system because we want you to bear in mind and apply the systematic approach to everything you see, hear, read or discuss, for everything in this world belongs to this or that system. While reading the texts pay attention to the economic and business terms. They’ll become the basis of your professional vocabulary. Translate words and phrases in bold type from English into Russian.
Everybody is familiar with the 1. word system and uses it in everyday language. We speak of heating systems, communication systems, 2. economic systems, and transportation systems. We talk of 3. cultural and social systems. The word system is used because it 4. conveys the idea that these things are made upг of parts and that the parts somehow interact with each other for some purpose or reason. A system is an organized or complex whole – an assemblage or combination ofthingsor parts performing asa complex or 5. unitary whole.
This definition 6. implies several ideas. First is the concept of 7. interdependency. If a change 8. occurs in one part or set of parts, it affects all other parts of the system. This affect on each part may be direct or indirect.
A second 9. implication of the definition of a system is the concept of 10. wholism. This means that the system should be considered as a 11. functioning whole. Changes in parts of the system and in the functioning of elements of the system should be considered from the standpoint of the system’s 12.overall performance.
A third concept implied by the definition is 13. synergism. This refers to the 14. interactive effect of the parts of the system working together. The actual interaction of the parts creates an effect which is greater than the effect of the parts 15. acting separately.
ЧТО ТАКОЕ СИСТЕМА?
Мы начали нашу работу с этого небольшого текста о системе, потому что мы хотим, чтобы вы помнили и применяли системный подход ко всему, что вы видите, слышите, читаете или обсуждаете, поскольку все в этом мире принадлежит той или иной системе. При чтении текстов обращайте внимание на экономические и деловые условия. Они станут основой вашего профессионального словарного запаса. Переведите слова и фразы жирным шрифтом с английского на русский.
Все знакомы с 1. системой слов и используют ее на повседневном языке. Мы говорим о системах отопления, системах связи, 2. экономических системах и транспортных системах. Мы говорим о 3. культурных и социальных системах. Слово система используется потому, что оно 4. передает идею о том, что эти вещи состоят из частей и что части каким-то образом взаимодействуют друг с другом по какой-то причине или причине. Система представляет собой организованное или сложное целое - совокупность или комбинацию частей или частей, представляющих собой сложное или 5.единое целое.
Это определение 6. предполагает несколько идей. Во-первых, концепция 7. взаимозависимости. Если изменение 8.происходит в одной или нескольких частях, это влияет на все остальные части системы. Это влияние на каждую часть может быть прямым или косвенным.
Вторым 9. следствием определения системы является понятие 10. целостности. Это означает, что система должна рассматриваться как 11. функционирующее целое. Изменения в частях системы и в функционировании элементов системы следует рассматривать с точки зрения общей эффективности системы. 12.overallperformance(общая производительность).
Третье понятие, подразумеваемое этим определением, - 13.синергизм. Это относится к 14. интерактивному эффекту частей системы, работающих вместе. Фактическое взаимодействие частей создает эффект, который больше, чем эффект частей 15. действующих отдельно.
Практическоезадание
Look at the following derivatives. Use your knowledge of English and logical reasoning to explain the meaning of each word below.(Посмотрите на следующие производные. Используйте свои знания английского языка и логические рассуждения, чтобы объяснить значение каждого слова ниже.)
System (система) - many elements that are in relationships and relationships with each other, which forms a certain integrity, unity.
Systematic (систематическая) - following a certain system, forming a certain system, located according to a certain plan.
Systematically (систематически) - according to any system
Systematize (систематизировать) - lead into the system, arrange in a certain order, establish a certain sequence.
Systemic (систематический) - constantly repeating, not stopping.
Use these words in the following sentences.
1. The police made a systemic search of the building.
2. You need some system in your work if you want to succeed.
3. I wish they’d organize themselves more systematically
4. Systematic insecticides spread all through a plant and kill any insects that feed on it.
5. This method helps systematize the information received.
практическое задание/лекция
Способы словообразования в английском языке
Конверсия - это наиболее распространенный способ словообразования, при котором слово переходит из одной части речи в другую без использования аффиксов и префиксов, то есть без изменения структуры слова (a hand - рука, tohand - вручать).
Аффиксация – это образование новых слов при помощи суффиксов и префиксов:
· При помощи суффикса -ion образуются существительные от основы глагола: (preparation - подготовка, attention - внимание).
· -al, -ful, -y - суффиксы, при помощи которых образуются прилагательные: (medical - медицинский, beautiful - красивый, sunny - солнечный).
· При помощи суффикса -ly образуются наречия: (usually - обычно).
· При помощи суффикса -ing от основы глагола образуются существительные: (swimming - плавание).
· Отрицательный префикс -un могут иметь прилагательные и глаголы: (unlucky - неудачный, unmake - разрушать).
Компрессия – это способ словообразования в английском языке, благодаря которому появляются сложные слова. При этом происходит сокращение компонентов словосочетания (a roadtest – toroadtest). Слова, образованные подобным способом, - частое явление в современном английском языке.
Словообразование в английском языке не обходится без словосложения. Это способ образования сложных слов путем соединения основ слова (world-famous – всемирно известный, dark-brown – темно-коричневый).
Аббревиация – образование новых слов путем сокращения (ad – advertisement - объявление).
Consult the dictionary and find the root words to the following:
Help(помощь), participate(принимать участие), contribute(делать вклад), allocate(выделять), mean(имею в виду), equitable(равноправный), prevent(не допустить), assemble(собирать), perform(выполнять), imply(подразумевать), consider(рассматривать), scarce(дефицитный), benefit(выгода), value(стоимость), societal(социальный), vary(варьировать), certainly(безусловно), compete(конкурировать).
Текстпоспециальности 2
This text gives a very brief view of the history of Economics. What other names (schools, theories) can you give to continue the story? (Этот текст дает очень краткое представление об истории экономики. Какие еще имена (школы, теории) вы можете дать, чтобы продолжить историю?)
HISTORY OF ECONOMICS
In the 1500s there were few universities. Those that existed taught religion, Latin, Greek, philosophy, history, and mathematics. No economics. Then came the Enlightenment (about 1700) in which reasoning replaced God as the explanation of why things were the way they were. Pre-Enlightenment thinkers would answer the question, “Why am I poor?” with, “Because God wills it.” Enlightenment scholars looked for a different explanation. “Because of the nature of land ownership” is one answer they found.
Such reasoned explanations required more knowledge of the way things were, and the amount of information expanded so rapidly that it had to be divided or categorized for an individual to have hope of knowing a subject. Soon philosophy was subdivided into science and philosophy. In the 1700s, the sciences were split into natural sciences and social sciences. The amount of knowledge kept increasing, and in the late 1800s and early 1900s social science itself split into subdivisions: economics, political science, history, geography, sociology, anthropology, and psychology. Many of the insights about how the economic system worked were codified in Adam Smith’s The Wealth of Nations, written in 1776. Notice that this is before economics as a subdiscipline developed, and Adam Smith could also be classified as an anthropologist, a sociologist, a political scientist, and a social philosopher.
Throughout the 18th and 19th centuries economists such as Adam Smith, Thomas Malthus, John Stuart Mill, David Ricardo, and Karl Marx were more than economists; they were social philosophers who covered all aspects of social science. These writers were subsequently called Classical economists. Alfred Marshall continued in that classical tradition, and his book, Principles of Economics, published in the late 1800s, was written with the other social sciences in evidence. But Marshall also changed the question economists ask; he focused on the questions that could be asked in a graphical supply-demand framework. In doing so he began what is called neo-classical economics.
For a while economics got lost in itself, and economists learned little else. Marshall’s analysis was downplayed, and the work of more formal economists of the 1800s (such as Leon Walras, Francis Edgeworth, and Antoine Cournot) was seen as the basis of the science of economics. Economic analysis that focuses only on formal interrelationships is called Walrasian economics.
Addition
In the 90s of the XX century. Institutionalism gained popularity. Representatives of this school - Thorstein Veblen, John Galbraith, Ronald Coase, Douglas North - proceed in their writings from the close relationship of dynamically changing economic and non-economic factors in the process of evolution. The theory focuses on the role that various institutions play in economic decision-making, and public institutions are understood to mean a wide variety of structures and relationships - from property and the market to the family and the union. Of particular importance are the elements of social structure, the form of organization and regulation of economic activity. Without social control on the part of society over the activities of the totality of institutions, primarily economic ones, it is impossible to achieve the effective functioning of the system. It is especially important in those areas where market failure is most pronounced - economic, socio-cultural and regional contemporary problems.
Практическоезадание
Look at suffixes of nouns and adjectives. Form the missing words in the columns and translate the resulting words.
Nouns: -ness, -ion, -ation, -ment, -ance, -ition
Adjectives: -al, -y, -ly, -ful, -ous, -tific
Adjective
1. Lucky
2. Happiness
3. Wonderful
4. Speed
5. Greedy
6. Friend
7. Science
8.Traditional
9. Science
10. Ill
11. Truth
12. Profession
13. Business
14. Healthy
15.Wealth
Noun
1.Investigate
2.Invite
3. Discussion
4.Appear
5. Organize
6. Relax
7. Competition
8. Invent
1.7. текстпоспециальности 3
TEXT 3
Open the brackets.
The Price System
Who tell workers where work or what occupation to choose? Who declare haw many cars should produce and how many homes should built? Who specify the predominant style of women’s dresses or men’s suits?
The greater the degree of competition the more these matters decide impersonally and automatically by the price system or the market system. This may view as a system of rewards and penalties. Rewards to include profits for firms and people who succeed. Penalties to include losses, or probably bankruptcy, for those who fail. The price system to be fundamental to the traditional concept of market economy.
The price system basically operate on the principle that everything that exchange – every good, every service, and every resource – have its price. In a free market with many buyers and sellers, the prices of these things reflect the quantities that sellers make available and the quantities that buyers to wishpurchase.
Thus, if buyers wantpurchase more of a certain good than suppliers have available, its price to rise. This to encourage suppliers produce and sell more of it. On the other hand, if buyers want purchase less of a certain good than suppliers prepare to sell, its price fall. This encourage buyers purchase more of it.
This interaction between sellers and buyers in a competitive market, and the resulting changes in prices, be what most people refer to by the familiar phrase “supply and demand”.
Практическоезадание
Match the abbreviations with its Russian meanings. Consult the dictionary of economic terms if necessary.
1. PSE - N) Тихоокеанский экономический совет
2. ASE - L) Американская Фондовая Биржа
3. BExA-A) Британскаяассоциацияэкспортеров
4. APDF - H) Африканский проект развития благоприятных условий для бизнеса
5. AEF - M) Африканский Фонд Предпринимательства
6. ECOWASreport- B) Отчет Экономического сообщества западноафриканских государств
7. ECBpolicymaker- F) оценкаподдержкипроизводителя
8. PBEC - I) высшее должностное лицо Европейского центрального банка
9. A.B.C. - С) Cборник австралийских решений по делам о банкротстве
10. C.C. - J) торговая палата
11. C.P.R. - O) канадский патентно-правовой журнал
12. BoE - D) Английский банк
13. A.B.S. - американское бюро морских перевозок
14. BGN - P) Болгарский лев
15. BSI - E) Британская организация по стандартизации