Форма и строение человеческого тела изучается:
1. Во всем их многообразии (диалектический принцип);
2. Неразрывно с функцией (принцип связи структуры и функции);
3. В связи с развитием:
А) индивидуальным (в онтогенезе); Б) эволюционным (в филогенезе).
4. В связи с практикой (принцип связи теории и практики);
10 5. В историческом аспекте (с учетом развития человеческого
общества).
3. Методы изучения анатомии человека
В анатомии применяют различные методы, которые можно разделить на 3 группы:
1) только на трупном материале;
2) как на трупном материале, так и на живом организме;
3) только на живом организме.
Методы исследования на трупном материале
• Метод рассечения (К. Гален) - для визуального осмотра органов при вскрытии.
• Метод мацерации ("вымачивания") - для получения и изучения целого скелета труп помещали в проточную воду, ткани вымывались, разлагались и оставался один скелет.
• Метод препарирования - это послойное отделение тканей. Сейчас выделяют микро- и макропрепарирование. Основоположником метода был А.Везалий (1514-1564).
• Метод инъекций (Ф. Рюши, В.М. Шумлянский) - заполнение
сосудов или протоков окрашенными затвердевающими массами
(свинцовый сурик, китайская тушь на желатине, железный сурик, газовая
сажа на мыльном спирте) с дальнейшим препарированием и
просветлением (глицерин, касторовое масло, ксилол).
• Метод коррозии (И.В. Буяльский,, П.Ф. Лесгафт) - вытекает из
предыдущего метода. Разница в том, что полости органов или сосудов
заполняют окрашенной пластмассой, жидким металлом, которые затем
затвердевают. Далее мягкие ткани удаляют с помощью кислоты или
щелочи, получая слепок органа (например, бронхиальное дерево, сосуды
почки и т.д.). Раньше для этой цели использовали воск, теперь -
пластмассы, металлы.
• Метод просветления тканей (Ф. Рюиш) - сочетается с методом
инъекции, после чего объект специально обрабатывается особыми
растворами (глицерин, касторовое масло, ксилол) и становится
прозрачным, а сосуды контрастными.
• Метод распила замороженных трупов (И.В. Буялъский, НИ.
Пирогов)-показываегг взаимоотношение органов между собой
(основоположник Н.И.Пирогов). Это так называемая ледяная анатомия
или скульптурный метод.
Методы исследования как на трупе, так и на живом человеке
• Метод макро-мшрокопического исследования (В.П. Воробьев).
Этот метод начал использоваться с момента открытия оптических
линз. Он позволяет изучать структурные образования с помощью лупы на пограничном уровне: орган-ткань.
• Метод проекционной и сканирующей электронной микроскопии
— дает изображение клетки и ее субклеточных компонентов (ядра,
комплекса Гольджи, лизосом, митохондрий и т.д.)
• Рентгеновский метод - основан на задержке рентгеновских лучей
солями кальция. С помощью этого метода можно изучать процессы
окостенения, форму костей, суставов и т.п. Иногда этот метод используют
при искусственном введении вещества, задерживающего лучи (например,
при исследовании пищеварительного тракта). Его разновидности -
рентгенография и рентгеноскопия.
Методы исследования на живом организме /. Новейшие методы рентгеновского исследования: А) электрорентгенография получает изображение мягких тканей
(хрящи, связки); разновидность его - рентгенокимография (изображение
мышц);
Б) томография позволяет получить изображение органа в заданной
плоскости;
В) компьютерная томография позволяет суммировать изображения множества томограмм, создавая объемное изображение объекта;
Г) рентгеноденситометрия позволяет прижизненно определить количество минеральных солей в костях.
2.Соматоскопическийметод - это визуальный осмотр тела человека или его отдельных частей. Метод позволяет определить форму грудной клетки, степень развития отдельных групп мышц, подкожного жира, искривления позвоночного столба и др.
В клинике наряду с соматоскопией производят ощупывание (пальпация), выстукивание (перкуссия), выслушивание (аускультация) отдельных областей тела.
Ъ.Соматометрический метод (антропометрический) — заключается в измерении размеров человеческого тела и отдельных его частей, жирового, костного и мышечного компонентов, определении физического развития. Этот метод приобретает все большее значение в спортивном отборе, при контроле за тренировочным процессом и т.п.
4.Метод анатомического анализа положений и движений тела спортсмена (М.Ф.Иваницкий) лежит в основе динамической морфологии.
5. Метод биопсии - изучаются структурные элементы живых клеток и тканей. Этот метод часто сочетается с ультрамикроскопией. При этом можно определять композицию мышечных волокон, что важно для спортивной ориентации, а также выявлять различные патологические изменения в тканях и органах.
б.Метод ультразвуковой эхолокации — основан на различной пропускной способности ультразвука органами и тканями. Метод позволяет определить прижизненные размеры органов, их взаимоотношения, недоступные прямому изучению.
13 7. Метод эндоскопии трубчатых органов (органов
дыхательной, пищеварительной систем и т.д.).
8.Метод меченых атомов (радиометрия)-въедете веществ
(радионуклиды Р, Тс (технеций-фосфат), содержащих малое количество
какого-либо радиоактивного элемента. По его содержанию в том или ином
органе определяют его массу и функциональную активность.
9. Метод магнито-резонансного изображения (магнито-ядерного
резонанса, 1987) - исследование костей, суставов, и их топография. С
2003 г. развивается цветная МЯР.
10. Экспериментальный метод (В. Ру, П.Ф. Лесгафт) на животных
вбирает в себя несколько методик и заключается в моделировании на
животных различных внешних воздействий. Цель метода - изучить
механизмы приспособления организма на всех его уровнях к
экстремальным воздействиям, а затем экстраполировать полученные
результаты на человека. В спортивной практике метод используется
редко.
Таким образом, в настоящее время строение человеческого организма изучается на разных уровнях:
• на уровне систем органов (системном);
• на уровне отдельных органов (органном);
• на уровне тканей (тканевом);
• на уровне клеток (клеточном);
• на уровне молекул (молекулярном).
Следовательно, анатомия тесно связана с рядом биологических наук, таких как гистология, эмбриология, цитология и др.
4. Краткий исторический очерк развития анатомии.
История анатомии - это история борьбы материализма и идеализма во взглядах на строение и развитие организма человека. Стремление получить новые, более точные сведения о строении тела человека в
14 течение многих веков часто встречало сопротивление со
стороны реакционных властей и особенно церкви.
Истоки анатомии уходят глубоко в древность. У древних людей
сведения о строении животных и человека складывались из случайных
наблюдений при жертвоприношениях, на охоте, во время приготовления
пищи и т.д.
Определенную роль в развитии анатомии сыграли успехи,
достигнутые в Древнем Египте в связи с культом бальзамирования трупов.
Ценные данные в области анатомии были получены в Античной
Греции. Там под влиянием материализма Демокрита и диалектики
Гераклита, высказавшего знаменитое положение "все течет", формируется
материалистический взгляд на строение человеческого тела. Древним
грекам принадлежит заслуга создания анатомической терминологии.
Выдающимися представителями греческой медицины и анатомии
были Гиппократ, Аристотель и Герофил.
Гиппократ (460-377 гг. до н.э.) описал некоторые кости черепа,
соединения их посредством швов, развитие цыпленка, образование
алантоиса. Он считал, что основу строения организма составляют четыре
"сока": кровь, слизь, желчь и черная желчь. Темперамент человека как
одно из проявлений его душевной деятельности обусловлен состоянием
соков тела, т.е. материи. В этом был материализм Гиппократа.
Аристотель (384-322 гг. до н.э.) - великий древнегреческий врач и
анатом оставил многочисленные труды, в которых изложил процесс
внутриутробного развития и систематизировал около 500 видов
животных; описал ряд черепных нервов (зрительный, обонятельный и
др.), сосуды плаценты и желточного мешка, отличал нервы от сухожилий
и пр.
Герофил (род в 304 г. до н.э.) выделял анатомию как
самостоятельную науку; описал оболочки мозга, венозные пазухи,
желудочки мозга и сосудистые сплетения, двенадцатиперстную кишку,
простату (предстательную железу) и др.
19
вопросы функциональной анатомии применительно к
спортивной практике, создал оригинальный курс динамической
анатомии, заложил научные основы спортивной морфологии.
Таким образом, анатомическая наука в нашей стране
характеризуется стремлением рассматривать организм как
морфологическое и функциональное целое, связанное с условиями
окружающей среды.
Вопросы для самоконтроля
1. Что изучает анатомия как наука. Сформулируйте цели и задачи
современной анатомии.
2. Представьте классификацию анатомических наук, их
особенности и взаимосвязи.
3. Назовите основные принципы изучения анатомии человека.
4. Перечислите методы анатомических исследований.
5. Дайте характеристику методам исследования анатомии на трупном материале.
6. Охарактеризуйте основные методы исследования анатомии на живом организме.
7. Охарактеризуйте основные исторические вехи развития анатомии
в Европе (Гиппократ, К.Гален, Леонардо да Винчи, А. Везалий и
ДР-)-8. Опишите развитие отечественной анатомии (А.П. Протасов, М.И. Шеин, Н.И. Пирогов, П.Ф. Лесгафг, В.Н. Тонкое, М.Ф. Иваницкий и др.).
20.
Лекция № 2