4.1. Участниками образовательного процесса в системе ЭО являются: обучающиеся, педагогический персонал (педагоги Школы), сетевой тьютор (заместитель директора, курирующий вопросы организации и осуществления ЭО).
4.2. Родители (законные представители) обучающегося – поддерживающие получение ребѐнком образования с применением ЭО, ДОТ, берущие на себя ответственность за выполнение требований локальных актов Школы, регламентирующих образовательный процесс с применением ЭО, ДОТ).
4.3. Сетевой тьютор – компетентный специалист (учитель, тьютор, заместитель директора, классный руководитель или другой ответственный работник), осуществляющий контроль связи: ученик – педагог – сетевой тьютор – родитель. Он обеспечивает: взаимодействие с педагогом Школы; организация своевременной помощи обучающимся и участие в обсуждении их проблем и процессов; организацию контроля выполнения обучающимися графика учебного процесса; оказание помощи обучающимися в правильном применении учебно-методического сопровождения обучения; определение стратегии и тактики внедрения ЭО, ДОТ, планирует, контролирует, анализирует деятельность участников образовательного процесса с применением ЭО, ДОТ. Сетевой тьютор, ответственный за реализацию обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в Школе: выясняет и анализирует востребованность дистанционного обучения- обучающимися по структурным подразделениям Школы; формирует единую заявку из числа обучающихся структурных- подразделений Школы на обучение с использованием дистанционных образовательных технологий, в том числе детей-инвалидов; формирует расписание занятий; контролирует процесс дистанционного обучения, в том числе детей инвалидов; подводит итоги дистанционного обучения.
4.4. Педагог Школы – педагогический работник (учитель предметник или другой ответственный работник). Основная функция – осуществляет непосредственное ведение электронного обучения с использованием ресурсов и технологий Интернет, способный эффективно организовать взаимодействие обучающихся в учебном процессе с использованием ресурсов и сервисов сети Интернет, осуществляющий непосредственно в Школе обучающие, воспитательные, организационные и методические функции, для этого обеспечивает: организацию учебного процесса с применением ЭО, ДОТ; разработку и корректировку материалов учебного занятия в соответствии с учебной программой конкретной учебной дисциплины, мнениями тьютора и запросами обучающихся; планирование содержания и результатов каждого учебного блока иучебного занятия; осуществление оценочной деятельности, организации контроля и проверки работ обучающихся, подведение итогов освоения пройденной темы, фиксация текущей успеваемости каждого обучающегося в электронном журнале; проведение учебных занятий с использованием ДОТ, очных встреч,- консультаций с обучающимися.
4.5. Администрация Школы (директор, заместители директора) – обеспечивает необходимые условия для обучения с применением ЭО, ДОТ, руководство и контроль над качеством образовательного процесса:
- ведет учет результатов образовательного процесса и внутренний документооборот;
- выявляет потребности обучающихся и их законных представителей в обучении с использованием дистанционных образовательных технологий;
- принимает Педагогическим советом Школы решение об использовании обучения с использованием дистанционных образовательных технологий для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся;
- включает часы обучения с использованием дистанционных- образовательных технологий в учебные расписания зданий Школы;
- обеспечивает доступ обучающихся, педагогических работников к учебно- методическому комплексу, позволяющему обеспечить освоение и реализацию образовательной программы с использованием дистанционных образовательных технологий;
- устанавливает порядок и формы доступа к используемым учреждением информационным ресурсам при реализации образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий;
- организует повышение квалификации руководящих, педагогических работников и учебно-вспомогательного персонала для обеспечения использования дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ;
- обеспечивает утверждение на Педагогическом совете разрабатываемых в Школе курсов с использованием дистанционных образовательных технологий;
- учитывает результаты обучения учащихся в сети на основе представленных педагогами данных при аттестации по окончании года;
- осуществляет контроль за качеством обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.
4.6. Педагогические работники – участники образовательного процесса с применением ЭО, ДОТ обладают всеми правами и социальными гарантиями, предусмотренными для педагогических работников образовательных учреждений. Права, обязанности и ответственность педагогических и иных работников Школы, обеспечивающих образовательный процесс с применением ЭО, ДОТ, устанавливаются законодательством Российской Федерации, Уставом, правилами внутреннего трудового распорядка и иными локальными нормативными актами Школы, должностными инструкциями и трудовыми договорами.
4.7. Права и обязанности обучающихся, их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса определяются Уставом Школы и иными предусмотренными уставом локальными актами.
4.8. Обучающиеся по системе электронного обучения имеют все права, предусмотренные законодательством об образовании.
4.9. Обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу с применением ЭО, ДОТ, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе, посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.
4.10. Родители (законные представители) обучающихся, участвующие в системе электронного обучения с применением ДОТ, имеют право знакомиться с порядком проведения и содержанием ЭО, ДОТ и конкретных ЭОР, давать предложения по совершенствованию образовательного процесса в ходе электронного обучения.