План работы
Библиотечно-информационного центра МАОУ «СОШ №3 им.И.И.Рынкового» на 2020-2021 учебный год
Мегион
2020г.
Настоящий план работы составлен на основе статей следующих документов: Закона «Об образовании», Закона ХМАО- Югры «О регулировании отдельных вопросов библиотечного дела и обязательного экземпляра документов ХМАО-Югры», «Закона о библиотечном деле РФ», «Положения о библиотечно- информационном центре МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов», «Правила пользования библиотечно –информационным центром», «Правила пользования учебниками».
Библиотечно- информационный центр предоставляет информацию, имеющую значение для успешной деятельности, изучения и освоения школьных программ.
Вводная часть
Основные задачи библиотечно – информационного центра:
1.Обеспечение учебно- воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно- библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогического коллектива школы.
2.Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов педагогических кадров школы в области новых информационных технологий и педагогических инноваций.
3.Формирование у школьников информационной культуры и культуры чтения.
4.Комплектование книжного и учебного фонда с учетом изменения школьных программ.
5. Формирование интереса к физической культуре и здоровому образу жизни.
6.Совершенствование библиотечных технологий.
7.Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и критической оценки информации.
Основные направления деятельности билиотечно – информационного центра:
1.Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в получении информации.
2.Создание в работе библиотечно –информационного центра возможности интеллектуального развития школьников, формирование навыков и умений самостоятельной, творческой, поисковой работе с различными источниками (книги, газеты, журналы).
Основные функции библиотечно – информационного центра:
Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.
Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе; помощь в социализации учащихся, развитии их творческих способностей.
Контрольные показатели
| №п/п | Выполнено в 2019-2020 уч.г. | План на 2020- 2021 уч.г. | |
| 1. | Читатели: В том числе: 1-4кл. 5-9кл. 10- 11кл. Учителя Другие работники школы | ||
| 2. | Книговыдача: из них: литературы учебников | ||
| 3. | Число посещений в год из них: библиотеки учебного фонда | ||
| 4. | Читаемость | 11,2 | 12,0 |
| 5. | Посещаемость | 11,0 | 12,5 |
| 6. | Обращаемость | 0,67 | 0,68 |
| 7. | Средняя дневная посещаемость |
Формирование фонда БИЦ
| № п/п | Содержание работы | Срок исполнения |
| Работа с фондом учебной литературы. | ||
| 1. | Подведение итогов движения фонда. Перечень учебников и процентная диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками на 2020/2021 уч. год. Мониторинг обеспеченности учебниками на 2020/2021 уч. год. | Сентябрь Октябрь |
| 2. | Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы: а) работа с перспективными библиографическими изданиями (прайс-листами, каталогами, тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования и региональным комплектом учебников); б) составление совместно с учителями-предметниками, методистом заказа на учебники с учётом их требований; в) формирование «Бланка-перечня учебников на 2020/2021 уч. год», г) подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году. | Сентябрь - март Февраль - март Февраль |
| 3. | Составление отчётных документов, диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками. | Сентябрь |
| 4. | Приём и выдача учебников. Обеспечить всех учащихся учебниками в полном объеме. | Май- июнь Август- сентябрь |
| 5. | Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников. | По мере поступления |
| 6. | Списание учебников с учётом ветхости и смены программ. | Сентябрь - октябрь |
| 7. | Проведение работы по сохранности учебного фонда (ремонт учебников учащимися; посещение классов с беседами об аккуратном отношении к учебникам; проверка состояния и наличие съёмных обложек). | Октябрь -май |
| 8. | Прием и обработка поступивших учебников: а) оформление накладных; б) запись в книгу суммарного учета; в) штемпелевание; г) оформление картотеки. | По мере поступления |
| 9. | Работа с резервным фондом учебников: размещение на хранение; выдача на кабинеты; передача в другие школы, (по запросу) | В течение года |
| Работа с общим фондом литературы | ||
| 1. | Своевременное проведение обработки и регистрации поступившей литературы. | В течение года |
| 2. | Обеспечение свободного доступа в библиотечно – информационном центре: к художественному фонду (для преподавателей, учащихся 1- 4 классов, частично 5-9, 10-11; краеведческой литературе; к фонду методической литературы; к фонду учебников (для учителей). | В течение года |
| 3. | Выдача литературы читателям по разовому требованию и по «Тетради тематических заявок». | В течение года |
| 4. | Систематическое наблюдение за своевременным возвратом выданных изданий. | В течение года |
| 5. | Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах. | В течение года |
| 6. | Оформление новых разделителей: полочные - по алфавиту, по отделам. | В течение года |
| 7. | Периодическое списание фонда с учётом ветхости и морального износа. | Март –апрель. |
| 8. | Инвентаризация библиотечного фонда. Составление аналитических справок. | Март |
Справочно- библиографическая работа
| Содержание работы | Сроки исполнения |
| Работа по созданию электронного каталога учебников, книг, брошюр, картотек. | Постоянно |
| Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся школы с применением новых информационных технологий согласно темам занятий по библиотечно-библиографической грамотности. | 1 раз в квартал |
| Пополнение картотеки по краеведению. | В течение года |
| Выполнение тематических и информационных справок. Индивидуальные консультации. | По запросу учащихся в подготовке рефератов, докладов, презентаций. |
| Пополнение электронного каталога учебников. | Сентябрь, в течение года |
| Пополнение и редактирование действующих картотек. | По мере поступления изданий. |
| Работа с картотекой учебников | По мере поступления изданий. |
Работа с пользователями
| № п/п | Содержание работы | Срок исполнения |
| 1. | Индивидуальная работа. | |
| Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технический персонал, родителей. | В течение года | |
| Рекомендательные беседы при выдаче книг. | Постоянно | |
| Беседы о прочитанном. | Постоянно | |
| Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, журналах, газетах, поступивших в БИЦ. | В течение года | |
| 2. | Работа с библиотечным активом. Подготовка и оформление выставок к знаменательным датам Помощь в проведении санитарных дней. | В течение года |
| 3. | Работа с родителями | |
| Индивидуальное консультирование по перечню учебников и литературы изучаемых в школе. Выведение информации для родителей на сайт школы. Работа с родительским комитетом по комплектованию фонда БИЦ в рамках акции «Подари книгу библиотеке». Информация об учебниках, используемых в школе, на основании Приказа министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федеральных перечней учебников», вошедших в «Портфель ученика на (текущий год)». | В течение года | |
| 4. | Работа с педагогическим коллективом. | |
| Информирование педагогов о новой учебной и методической литературе, актуальных статьях из периодики. | 1 раз в четверть | |
| Консультационно-информационная работа с методическими объединениями учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников в новом учебном году. | 2 раза в год | |
| Помощь БИЦ в подготовке предметных недель и других мероприятий. | Ноябрь-январь | |
| Оказание помощи педагогическому коллективу в поиске информации на электронных носителях. | В течение года |
Работа медиатеки
| №№ п/п | Содержание работы | Срок исполнения |
| 1. | Формирование, и хранение информации на СД-дисках | В течение года |
| 2. | Ведение фонда медиатеки: обновление, хранение и списание в соответствии с установленным порядком. | 2 раза в год |
| 3. | Компьютерная каталогизация и обработка информационных ресурсов. | В течение года |
| 4. | Прием выдача информационных носителей | В течение года |
| 5. | Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях информационных носителей. | По мере поступления |
| 6. | Оформление выставки: «Знакомьтесь – новинки медиатеки» | По мере поступления |
| 7. | Соблюдение правильной расстановки фонда. | Ежедневно |
| 8. | Создание базы данных по программным и методическим средствам. | 1 раз в квартал |
| 9. | Подбор и тиражирование необходимых учебных программных и печатных материалов для проведения уроков и других мероприятий. | В течение года |
| 10. | Подбор и формирование базы презентаций по предметам. | В течение года |
| 11. | Организация доступа к ресурсам медиатеки, и сети Интернет. | В течение года |
| Справочно- библиографическая и информационная работа | ||
| 1. | Составление рекомендательных и информационных списков: - новые поступления; - журнальные статьи для предметников; - в помощь учебе по предметам; - современные образовательные и просветительские издания | В течение года |
| 2. | Оформление выставок: - Выставки новых поступлений - Предметные выставки. - Библиографические обзоры -Виртуальные обзоры и выставки - Презентации. | В течение года |
| 3. | Работа с различными источниками информации по составлению докладов, рефератов, сообщений, обзоров. | В течение года |
| 4. | Обновить информационные стенды: - правила пользования в медиатеке персональным компьютером; - правила поведения в медиатеке; - график работы медиатеки | Октябрь Сентябрь |
| 5. | Работа с различными источниками информации по составлению докладов, рефератов, сообщений, обзоров. | 1 раз в неделю |
| 6. | Сбор и систематизация видеоматериалов | 1 раз в неделю |
| Работа с пользователями медиатеки | ||
| 1. | Организация самообразовательной деятельности учащихся. | По запросу учащихся |
| 2. | Создание условий для адаптации педагогов и учащихся в освоении новых технологий. | Постоянно |
| 3. | Знакомство учащихся с базой данных медиатеки. | В течение года |
| 4. | Обслуживание читателей в медиатеке учащихся и учителей. | Постоянно |
| 5. | Использование Интернета и других ресурсов БИЦ для оказания помощи школьникам в учебном процессе. | В течение года |
| Техническая поддержка медиатеки и соблюдение техники безопасности при работе на компьютерах. | ||
| 1. | Контроль за работой техники в медиатеке. | Ежедневно |
| 2. | Проветривание помещения. | Ежедневно |
| 3. | Санитарные дни. | Последний четверг месяца |
| 6. Основы информационной грамотности школьников. | ||
| № п/п | Тема занятия | |
| 1. | Первое посещение библиотеки Правила пользования библиотекой - 1 кл. | Ноябрь- декабрь |
| 2. | История книги. Строение книги.- 2 кл. | Декабрь - январь |
| 4. | Твои первые энциклопедии, словари, справочники.- 3,4 кл. | Декабрь, февраль |
Внеурочная деятельность
| 1. | Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации. | В течение года |
| 2. | Способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы: беседы, диспуты, литературные игры, презентации, буктрейлеры, викторины. | В течение года |
| 3. | Популяризация лучших документов библиотечными формами работы, организация выставок и стендов и проведение культурно- массовой работы. | В течение года |
| 4. | Проведение Недели детской книги. | Март |