АНАЛИЗИРОВАНИЕ АФОРИЗМОВ В КОМЕДИИ Д. И. ФОНВИЗИНА «НЕДОРОСЛЬ»
Исполнитель: Остронкова Елизавета
Ученица 8 класса
Руководитель: Немова Наталья Владимировна
Учитель русского языка и литературы
Екатеринбург
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………..…. 3
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ КРИТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫКОМЕДИИ Д. И. ФОНВИЗИНА «НЕДОРОСЛЬ»……………………………………………………………….……….…5
1.1. Критическая литература комедии…………………………….……………..5
1.2. Комедия в пяти действиях «Недоросль»…………………………….…..6
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ПОНЯТИЯ АФОРИЗМА……….………………………………….….8
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ……………………………………………….…………….…9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………………………….…13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………………………………….14
ВВЕДЕНИЕ
Когда мы слышим слово «афоризм», на ум приходят сопутствующие слова «философ», «мыслитель», «древний». Все верно, афоризм уходит корнями в довольно давние времена, первые из них были запечатлены еще на папирусах Древнего Египта, само же слово греческое, означает в переводе «определение, краткое изречение». Так откуда же мы знаем о них? Есть ли им место в нашем современном мире новых технологий, новых отношений, новых мыслей? Ответ на этот вопрос кроется в самой сути афоризма. Как, собственно, они появляются? Как можно узнать, афоризм перед вами или просто короткая фраза?
Для этого вспомните последнюю беседу с кем бы то ни было, и то, о чем была эта беседа. Например, бытовую — разговор с женой, матерью, детьми. Вряд ли это было что-то особенное, что выделялось бы в череде похожих ежедневных бесед. А теперь, вспомните беседу с человеком, мнение которого вам всегда интересно, на такую же интересную тему, такие беседы зовутся еще «задушевными». После них какая-то глубокая высказанная мысль долго вертится у вас голове, заставляя вдумываться вас снова и снова. Афоризм тоже имеет свойство заставлять думать. Так, мысль, высказанная кем-то, находит отклик в душе другого человека, передается по цепочке, обретая популярность, становится афоризмом.
Не все изречения, разумеется, достойны громкого звания «афоризм», но свою функцию заставлять думать выполняет каждое из них в той или иной мере. Что читать, что пропускать мимо — дело выбора каждого из нас. Будет правильно, если шанс быть прочитанным получат более или менее стоящие мысли, а время и люди расставят все на свои места. Как знать, может мы как раз создаем новый виток в развитии этого жанра, когда выставляем очередную понравившуюся фразу на своей странице одной из социальных сетей, призывая друзей и знакомых проголосовать или прокомментировать ее. Так происходит отбор нужного и даже, возможно, формирование вкуса.
Наше время - это время перемен. Время, когда прогресс не стоит на месте. Компьютеры и телевизоры стали заменять общение, живую разговорную речь. Отсюда остро стоит проблема того, что народ разучится пользоваться богатствами русского языка. Сегодня, как никогда, нужно нашему поколению обращаться к литературе, к книгам.
Это размышление заставило обратиться к изучению афоризмов в комедии Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль».
ОБЪЕКТ работы – текст комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»
ПРЕДМЕТ – афоризмы в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»
Цель работы – анализ афоризмов в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»
Для этого необходимо решить задачи:
1. Внимательно прочитать комедию Д. И. Фонвизина «Недоросль»;
2. Изучить критическую литературу о жизни, творчестве Дениса Ивановича Фонвизина и о комедии «Недоросль»;
3. Рассмотреть понятие афоризма;
4. Изучить и проанализировать теоретическую литературу по теме исследования;
5. Создать продукт – оформить карточки с афоризмами и иллюстрациями;
6. Защитить проект – предъявить созданные карточки в шкатулке.
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕКРИТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫИ САМОЙ КОМЕДИИ Д. И. ФОНВИЗИНА «НЕДОРОСЛЬ»
1.1. Критическая литература комедии
" «Недоросль»... единственный памятник народной сатиры, "Недоросль", которым некогда восхищалась Екатерина и весь ее блестящий двор..." – так писал А. С. Пушкин про комедию из статьи "Опровержение на критику"
"Комедия Фонвизина поражает огрубелое зверство человека, происшедшее от долгого бесчувственного, не потрясаемого застоя в отдаленных углах и захолустьях России... <...> Все в этой комедии кажется чудовищной карикатурой на русское. А между тем нет ничего в ней карикатурного: все взято живьем с природы и проверено знаньем души... " – так выражался Н. В. Гоголь про комедию «Недоросль»
"...«Недоросль» и «Бригадир», уже согнанные с театра, никогда не будут изгнаны ни из истории русской литературы, ни из библиотек порядочных людей. Не будучи комедиями в художественном значении, они - прекрасные произведения беллетрической литературы, драгоценные летописи общественности того времени....и честь и слава уму и таланту Фонвизина, что он угадал, что можно и что нужно было в его время..." – так писал В. Г. Белинский про комедию «Недоросль»
"Успех "Недоросля" значительно превзошел успех "Бригадира". Это произведение сохранится навсегда в русской истории и литературе как картина нравов русского дворянства, перерожденного Петром I." – здесь А. И. Герцен написал про комедию из "Новой фаза русской литературы".
1.2. Комедия в пяти действиях «Недоросль» Д. И. Фонвизина
Слово «недоросль» в XVIII веке означало молодого дворянина, не получившего письменного удостоверения о выучке от учителя. Недорослей не принимали на службу, им не давали т. н. венечных памятей — документов, разрешающих вступление в брак.
Героями комедии являются представители разных социальных слоев XVIII столетия в России: государственные мужи, дворяне, крепостники, слуги, самозваные модные учителя. Главные персонажи: сам недоросль Митрофанушка и его мать, барыня-крепостница XVIII века — госпожа Простакова, управляющая всем и всеми — в её руках и хозяйство с дворовыми слугами, не считаемыми ею за людей, и собственный муж, которого, не стесняясь, она может поколотить, и воспитание сына Митрофана — на самом деле воспитанием и образованием его она не обременена, а лишь старательно исполняет модные условности общества и своего положения в нём: «То бранюсь, то дерусь, тем и дом держится».
ИСТОРИЯ
Замысел складывается у Фонвизина в конце 1778 г. после возвращения из Франции, где он провел около полутора лет. Работа над "недорослем" заняла у писателя около трёх лет и была окончена в 1782 г. Имеется также текст, предположительно начала 1760-х годов, на ту же тематику и с тем же названием, но иными персонажами и сюжетом (так называемый «Ранний „Недоросль“»); неизвестно, принадлежит ли эта пьеса молодому Фонвизину или какому-то его анонимному предшественнику.
ЗНАЧЕНИЕ
Комедия Фонвизина читалась и изучалась всеми последующими поколениями — от Пушкина, Гоголя, Лермонтова до нашего времени.
«Всё в этой комедии кажется чудовищной карикатурой на всё русское. А между тем нет ничего в ней карикатурного: всё взято живьём с природы…» (Н.В. Гоголь).
«Его дураки очень смешны и отвратительны, но это потому, что они не создания фантазии, а слишком верные списки с натуры» (В. Г. Белинский).
ФАКТЫ
ü Существует легенда, что после премьеры «Недоросля» в Петербурге к Фонвизину подошёл князь Потёмкин и сказал: «Умри, Денис, лучше не напишешь». Однако, по утверждению историков, Потёмкин такого сказать не мог, поскольку его не было в тот момент в Петербурге. По другой версии, эти слова принадлежат Державину, а не князю Потёмкину.
ü Во время обучения в Нежинской гимназии Николай Гоголь играл в студенческих спектаклях роль Простаковой.
ü Благодаря «Недорослю» имя Митрофанушка, как и само слово недоросль, стало нарицательным для невежды, неуча или недоучки.
ü Произведение было написано в д. Стрелино (ныне Солнечногорский район Московской области).
ü В материалах для журнала "Друг честных людей, или Стародум" имеются два письма, представляющие собой сюжетное продолжение "Недоросля": письмо Софьи Стародуму с жалобой на то, что Милон женился на ней и вскоре изменил ей, влюбившись в "презрительную женщину", и ответное письмо Стародума, утешающего племянницу.
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ПОНЯТИЯ АФОРИЗМА
Итак, прежде чем рассматривать, что такое афоризм, хотелось бы сказать несколько слов о происхождении данного термина. Это греческое слово, в переводе оно означает не что иное, как "определение". Афоризм - это законченная мысль, отличающаяся какой-либо оригинальностью. Главная жанровая особенность заключается в лаконичности и в том, что такие фразы легко запоминаются. А ещё в них вложен глубокий смысл. Допустим, следующее выражение: "Почему удар в спину чаще всего наносят те, которых защищаешь грудью?". Такая фраза действительно запоминается легко, и ещё она заставляет задуматься и развить мысль, изложенную в афоризме. По большей части последнего удалось добиться за счет вопросительного характера предложения. Хотя и изложенная суть играет здесь определенную немаловажную роль.
Различные виды высказываний:
| ВИДЫ | ЗНАЧЕНИЕ | ПРИМЕРЫ |
| Частные | Выражают конкретные факты | Некоторые медведи – бурые |
| Общие | Характеризуют свойства групп объектов (явлений) | Все ученики - умные |
| Простые | Не содержат в себе других высказываний | Солнце светит |
| Сложные | Образованы из нескольких простых с помощью определенных способов соединения | Солнце светит и появилась радуга |
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. Создание «продукта»
Практическая часть была разделена на несколько этапов:
Поиск афоризмов в тексте
Так как в предыдущей главе уже были изучены понятия афоризма, то их можно без труда отыскать в тексте комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». Составлен вот такой список:
· "...Не хочу учиться, хочу жениться..."
· "...Суженого конем не объедешь, душенька!.."
· "...По пяти рублей на год да по пяти пощечин на день..."
· "…Тщетно звать врача к больным неисцельно. Тут врач не пособит, разве сам заразится…"
· "…Вот злонравия достойные плоды..."
· "...Всякая вина виновата..."
· "…Золотой болван - всё болван…"
· "...повинную голову меч не сечет..."
· "...Наличные деньги – не наличные достоинства..."
· "...При твоих глазах мои ничего не видят…"