| № п/п | Тема, вопросы рабочей учебной программы, выносимые для самостоятельного изучения | Задания для студентов | Методическое обеспечение | Количество часов |
| ТЕМА 1: Предмет и история социальной психологии ВОПРОСЫ: 1. Основные направления зарубежной социальной психологии. 2. Развитие социальной психологии в России и Белоруссии. 3. Методы исследования в социальной психологии. Методы исследования в социальной психологии ВОПРОСЫ: 1. Характеристика основных методов социально-психологической диагностики. 2. Наблюдение и эксперимент как методы социально-психологической диагностики. Аппаратные методы диагностирования социально-психологических явлений. 3. Использование опросов в социально-психологической диагностике. 4. Контент-анализ как метод социально-психологической диагностики. 5. Тестирование социально-психологических явлений. 6. Нетрадиционные методы социально-психологической диагностики. | 1. В учебном пособии:Социальная психология: хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 475 с. Статья: Андреева Г.М. Социальная психология. – С. 5-22. - выделить и дать анализ этапов становления социальной психологии как науки в отечественной психологии. 2) Письменно ответить на вопросы: - Каковы относительные особенности североамериканской, европейской и отечественной социально-психологической традиции? - Каковы особенности конституирования социальной психологии как научного знания? - Каковы отличительные черты двух направлений – психологической социальной психологии (ПСП) и социологической социальной психологии (ССП)? - Что подразумевается под термином «Групповое сознание» и как оно использовалось для объяснения поведения толпы? Выделите основные характеристики психологии народов. - Каковы главные совпадения и различия между американскими и европейскими направлениями социальной психологии? 1. Составить развернутую схему современных методов социально-психологической диагностики. 2. Перечислить особенности их применения в прикладной социальной психологии. 3. Составить описание одного из тестов и возможностей его использования в процессе изучения социально-психологических явлений. | Литература: [1,2,3,10,12]; [1,20,23] - Андреева Г.М. К психологии становления социальной психологии в России // Вестник Моск. Ун-та. Сер. 14. №4, С. 6-17. - История психологии в Белорусии: Хрестоматия /Авт.-сост. Л.А. Кандыбович, Я.Л. Коломинский. – Мн., 2004. - Кандыбович Л.А. История психологии в Беларуси: Учеб. пособие. – М.: Тесей, 2002. Литература: [1,2,3,10,12]; [1,20,23] | ||
| ТЕМА 2: Общение и отношения как социально-психологические явления ВОПРОСЫ: 1. Функции общения. Основные стороны проявления общения. 2. Виды общения, их характеристика. 3. Социально-психологическая характеристика профессионального общения. | Составление конспекта по вопросам, выделенным для самостоятельного изучения Литература для письменного анализа: 1. Социальная психология: хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 475 с. 2. Коломинский, Я.Л. Психологическая культура или психологическая цивилизация? / Я.Л. Коломинский // Псiхалогiя. – 2001. - № 4. – С. 85-89. 3. Ядов, В.А. Стратегии социологического исследования / В.А. Ядов. – М.: Омега-Л, 2007. – 576 с. Практические задания: 1.Составить батарею социально-психологических методик по диагностике уровня развития навыков общения и особенностей межличностных отношений. 2. В учебном пособии - Социальная психология: хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 475 с. письменно проанализировать статьи: 1. Баклушинский С.А., Белинская. Е.П. «Развитие представлений о понятии «Социальная идентичность» - разработка понятия «социальная идентичность» в социально-психологических теориях; - социальная категория как система ориентации человека в обществе. 2. Смелзер Н. «Социализация: основные проблемы и направления исследований» - биологический и культурный контекст социализации; - сущность и характеристика ресоциализации; - роль и значение средств массовой информации в процессе социализации; - психология социализации; - причины неудачной социализации. | Литература: [2,3,8,11,12]; [6,12,14,20] | ||
| ТЕМА 3: Коммуникативная сторона общения ВОПРОСЫ: 1. Средства коммуникации, их характеристика. 2. Сущность психологического воздействия, его основные виды и характеристика. 3. Механизмы и принципы психологического воздействия, их характеристика. | Письменно проанализировать в учебном пособии - Хрестоматия по социальной психологии / Сост. Т.В. Кутасова. – М., 2007. – 222 с. - статьи: А) Робер М.А., Тильман Ф. «Общие сведения о коммуникации». С. 20-25 - составные части коммуникации; - организация коммуникации. Б) Алешина Ю.Б., Петровская Л.А. «Что такое межличностное общение? Как организовать и провести беседу? Что мешает эффективному общению?» С. 25-46 - типология ситуаций общения; - специфика дидактического общения; - как организовать и провести беседу; - что мешает эффективному общению. В учебном пособии - Социальная психология: хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская,О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003.– 475 с. письменно проанализировать статьи: 1. Андреева Г.M., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. «Символический интеракционизм». 2. Майерс Д. «Слагаемые убеждения». 3. Хараш А.У. «Смысловая структура публичного выступления». 4. Лабунская В.А. «Невербальное поведение: структура и функции». | Литература: [2,3,4,8];[2,3,8,10,14,21,22] | ||
| ТЕМА 4: Интерактивная сторона общения ВОПРОСЫ: 1. Конфликты как специфический тип взаимодействия в общении. 2. Социально-психологические предпосылки конфликтов. 3. Стратегии поведения в конфликте. | Литература для письменного анализа: 1. В учебном пособии - Социальная психология: хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская,О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003.– 475 с. письменно проанализировать статьи: - Петровская Л.А. «О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта» - Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. «Теории диадического взаимодействия». 2. В учебном пособии - Основы конструктивного общения: хрестоматия. /Под ред. Т.Г. Григорьевой, Т.П. Усольцевой. - М.: Совершенство, 1997. – 197 с. - «Теории межличностного взаимодействия: трансактный анализ Э. Берна, теория обмена Дж. Хоманса, теория символического интеракционизма Дж. Мида, теория управления впечатлениями Э. Гофмана. Психоаналитическая теория З. Фрейда». 3. В учебном пособии - Хрестоматия по социальной психологии / Сост. Т.В. Кутасова. – М., 2007. – 222 с. - статьи: А) Корнелиус Х., Фейр Ш. «Знакомство с понятием «конфликт» - сигналы конфликта; - варианты правильного и неправильного поведения в конфликте; - картография конфликта. - правильное и неправильное разрешение конфликтов и их последствия. Б) Андреев В.И. «Саморазвитие культуры разрешения конфликтов» - анализ понятий конфликтологии; - способы разрешения конфликтных ситуаций; - как прогнозировать конфликт. | Литература: [1,2,3,5,6,9]; [4,6,10,19,20] | ||
| ТЕМА 5: Перцептивная сторона общения ВОПРОСЫ: 1. Эмпатия как механизм социальной перцепции. Уровни эмпатии. 2. Рефлексия как механизм социальной перцепции. 3. Аттракция как механизм взаимопонимания в общении. Средства достижения аттракции. 4. Идентификация как механизм социальной перцепции. 5. Каузальная атрибуция как механизм межличностного восприятия. 6. Стереотипизация как механизм межличностного восприятия. 7. Практические проблемы оптимизации общения. | - Составить конспект по вопросам, выделенным для самостоятельного изучения. - Письменно проанализировать в учебном пособии – Социальная психология: хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003.– 475 с. статьи: 1. Андреева Г.М. «Атрибутивные процессы» - назначение атрибуции в жизни человека; - научное и обыденное объяснение действительности: сравнительный анализ; - история развития идей атрибуции; - этапы приписывания причин; - теория каузальной атрибуции Г. Келли; - ошибки атрибуции. 2. Агеев В.С., Андреева Г.M. «Специфика подхода к исследованию перцептивных процессов в социальной психологии». 3. Андреева Г.М. «Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания». | Литература: [1,2,3,6,8,9,11]; [7,9,14,16,17,18, 19, 21] | ||
| ТЕМА 6: Введение в социальную психологию групп. ВОПРОСЫ: 1. Понятие общности и группы в социальной психологии. 2. Основные характеристики групп. 3. Классификация групп. | -Составить конспект по вопросам, выделенным для самостоятельного изучения. -Подготовить рефераты по темам: 1). Современные гендерные исследования в социальной психологии. 2). Социальные проблемы пола и гендерных отношений. 3). Национальный характер. Миф или реальность? Феномен «национального характера» в социальной психологии. 4). Структура и свойства психологии нации. 5). Национально-психологические особенности представителей некоторых наций. 6). Методы этнической психологии. 7). Принципы сравнения и сопоставления национально-психологических особенностей людей. | Литература: [2,3,4,6,8,9,10,12]; [5,11,13,15,16,20] | ||
| ТЕМА 7: Психология малой группы ВОПРОСЫ: 1.Психологические процессы в малой группе. 2. Психологическая характеристика взаимоотношений в малой группе. 3.Психологическая характеристика групповых устремлений. 4. Психологические особенности группового мнения. 5. Психологические особенности групповых настроений. 6. Руководство и принятие решений в малой группе. 7. Групповое давление. Групповая сплоченность. 8. Лидерство в малой группе. | - Письменно проанализировать в учебном пособии - Социальная психология: хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 475 с. статьи: 1. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. «Власть, влияние, лидер» - руководство в организации; - влияние и власть; - баланс власти; - формы власти и влияния; - власть, основанная на принуждении (через страх); - власть через вознаграждение; - законная власть; - власть примера; - власть эксперта. 2. Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. «Лидерство как структурный феномен». 3. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. «Руководство малой группой». 4. Донцов А.И. «Личность в группе: проблема сплоченности». - Составить батарею социально-психологических методик по исследованию психологии малой группы, особенностей межличностных отношений в малых группах. - В учебном пособии - Социальная психология: хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 475 с. письменно проанализировать статьи: 1. Донцов А.И. «О понятии «группа» в социальной психологии». 2. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. «Исследования малой группы в отечественной и зарубежной социальной психологии». 3. Чудновский В.Э. «О некоторых исследованиях конформизма в зарубежной психологии». 4. Костинская А.Г. «Зарубежные исследования группового принятия решений, связанных с риском». 5. Алифанов С.А. «Основные направления анализа лидерства». 6. Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. «Стиль руководства и основные направления его исследования». | Литература: [2,3,4,8,9,12]; [5,11,13,23] | ||
| ТЕМА 8: Психология больших социальных групп ВОПРОСЫ 1. Понятие больших социальных групп. Виды больших социальных групп, их основные особенности. 2. Психология социальных классов. 3. Психология стихийных групп. 4. Психология массовых движений. | Литература для письменного анализа В учебном пособии - Социальная психология: хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003.– 475 с. письменно проанализировать статьи: 1. Ярошевский М.Г. «Социальная и культурно-историческая психология». 2. Вундт В. «Задачи и методы психологии народов». 3. Лебон Г. «Душа толпы» - дать общую характеристику толпы; - охарактеризовать внутренние процессы толпы (чувства и свойства). 4. Дилигенский Г.Г. «Движения как субъект социально-политической психологии» - составить характеристику социально-психологических параметров массовых движений; - выделить специфику массовых движений в зависимости от социально-политической обстановки в стране. | Литература: [2,3,6,9,10,12]; [15,16,20,23] | ||
| ТЕМА 9: Практические приложения социальной психологии ВОПРОСЫ 1.Основные области применения практической социальной психологии. 2. Прикладная социальная психология и политика. 3. Прикладная социальная психология в сфере экономики. 4. Прикладная социальная психология в образовании. 5. Прикладная социальная психология в здравоохранении. 6. Экстремальная прикладная социальная психология. 7. Социальная психология семьи. | -Составить конспект по вопросам, выделенным для самостоятельного изучения. - Письменно проанализировать в учебном пособии - Социальная психология: хрестоматия. Учеб. пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 475 с. статьи: 1. Жуков Ю.М. «Позиции психолога-практика». 2. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. «Политическая психология и политическая практика». 3. Дубовская Е.М., Тихомандрицкая О.А. «О стратегиях работы психолога в школе». 4. Широков Ю.Э. «Практические направления социально-психологических работ в области рекламы». 5. Соловьева О.В. «Социальная психология судебного процесса: новые перспективы». | Литература: [2,3,7,8,9,11,12];[3,12,16,20,21,23] |
.