ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОВЕДЕНИИ КОНКУРСА
НА ЛУЧШУЮ МЕТОДИЧЕСКУЮ РАЗРАБОТКУ КЛАССНОГО ЧАСА
«ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»
I.Общие положения
1. Настоящее Положение определяет порядок и условия проведения конкурса методических разработок классного часа "Здоровое поколение"
2. В Конкурсе рассматриваются методические разработки и проведение классных часов, объединенные общей тематикой «Популяризация здорового образа жизни и отказа от вредных привычек». (далее – Конкурс) направлен на выявление и изучение современных технологий проведения классного часа, развитие творческой деятельности педагогических работников ГБПОУ "Нижегородский техникум городского хозяйства и предпринимательства".
3. Расширение единого информационно-образовательного пространства на основе методических разработок педагогов.
Цель Конкурса
Выявление и поощрение талантливых педагогических работников – мастеров производственного обучения, преподавателей, классных руководителей.
Задачи Конкурса
1. Обеспечение профессионального развития творческих компетентностей мастеров производственного обучения, преподавателей, классных руководителей.
2. Расширение единого информационно-образовательного пространства на основе методических разработок педагогов.
3. Развитие творческого потенциала педагогов, распространение и обобщение педагогического опыта.
Организатором Конкурса является воспитательный отдел техникума.
Участники Конкурса
В Конкурсе принимают участие мастера производственного обучения, классные руководители, преподаватели.
II. Порядок и сроки проведения Конкурса
Конкурс проводится с15 по 30 мая 2020 года.
Прием заявок и конкурсных материалов с 15 по 24 мая 2020 года. Заявка и конкурсные материалы предоставляются в электронном виде в группу конкурса. Окончательное подведение итогов состоится не позднее 30 мая 2020 года
III. Оценка материалов Конкурса
Представленные на Конкурс методические разработки оцениваются экспертной группой конкурса.
Пакет конкурсных материалов включает:
1. Заявку
2. Методическую разработку классного часа
3.Дидактические программные материалы, разработанные к классному часу (презентации, раздаточный материал и т.д.).
Требования к оформлению методических разработок:
ü объем не менее 10 страниц;
ü формат текста: бумага А 4, шрифт TimesNewRoman (кегль 14, междустрочный интервал – полуторный). Каждая страница имеет все поля (снизу, сверху, слева, справа). Нумерация страниц производится.
ü В методической разработке классного часа указать следующее:
1. Титульный лист (указывается образовательное учреждение, название работы, краткие сведения об авторе (ФИО, должность, квалификационная категория), для какого уровня образования (группа, профессия/специальность), разработка.
Содержание
3. Пояснительная записка, в которой отражается:
· актуальность темы. Для обоснования актуальности заявленной темы, необходимо ответить на вопросы: почему выбрали эта тему и каково ее место в содержании воспитательной работы (исходя из характеристики группы).
· цель, задачи, стоящие перед преподавателем (те вопросы, которые необходимо решить для достижения цели).
· форма проведения классного часа (педагогические технологии или методика, в которой проводится занятие)
· место проведения классного часа, используемое оборудование.
· хронокарта классного часа с четким и разумным распределением времени(45 минут)
· ожидаемые результаты.
Подробный сценарий
Рефлексия
Список используемой литературы и интернет-ресурсов.
7. Приложения (дидактический материал, фото, видеоматериалы, анкеты, презентации и т.п.)
Критерии и оценки материалов конкурса
| Критерии | Баллы (от 0 до 5) |
| Соответствиетеме | |
| Актуальность, новизна методической разработки | |
| Грамотность оформления, полнота представленных материалов (со ссылками на источники) | |
| Чёткость, поэтапность, логичность изложения материала. | |
| Постановка и решение познавательных, воспитательных и развивающих целей, их многоплановость (на какой результат направлены действия: изучить, узнать, научиться, овладеть, усвоить и т. п.). как решаются задачи по формированию ОК профессии/ специальности | |
| Наличие рефлексии (приветствуется оригинальность идеи) | |
| Использование инновационныхформ организации классного часа | |
| Наличие и грамотное использование мультимедийных материалов | |
| Активность обучающихся |
0-критерий не отражен; 1-недостаточный уровень проявления критерия; 2-критерий отражен не в полной мере,3-критерий отражен в основном, присутствует на отдельных этапах; 4-критерий отражен полностью; 5-критерий представлен исключительно, учитель ставит акценты в данной части.