Тире в простом предложении.
Однородные члены предложения.
1. Изучить теоретический материал.
2. Получить дополнительный материал по ссылке: https://youtu.be/XwAmhOh9xRw
3. Выполнить задание
4. Фото выполненных заданий отправить на почту преподавателя.
Тире в простом предложении.
| I. Тире в простом предложении между подлежащим и сказуемым ставится | ||||
| условия | примеры | |||
| а) Книга – памятник ушедшим в вечность умам. (Дэвенант) б) Любить чтение – это обменивать часы скуки, неизбежные в жизни, на часы большого наслаждения. (Ш.Монтескье) в) Выбирать книги для своего и чужого чтения – не только наука, но и искусство. (Н.Рубакин) г) Задача номер один – понять самого себя. (Н.Амосов) а) Пятью шесть – тридцать. б) Тысяча шестьсот двадцать метров – глубина озера Байкал. в) Площадь Земли – сто пятьдесят миллионов квадратных километров. Маяковский – первая скрипка среди футуристов. | |||
| Тире между подлежащим и сказуемым не ставится | ||||
| Озеро что море. | |||
| Есенин, бесспорно, удивительный народный талант. | |||
| Счет дружбе не помеха. | |||
| Это правило не распространяется на предложения, в которых сказуемое выражено инфинитивом. Например: Жизнь прожить – не поле перейти. | ||||
| Блок молодым поэтам пример для подражания. | |||
| 
| |||
| Примечание. Тире ставится только при логическом ударении на подлежащем или сказуемом | ||||
| Это – лучшее произведение поэта. Понимать поэзию – чертовски трудно. Я – учитель. | |||
Однородные члены предложений.
Основная роль предложений с однородными членами в речи – конкретизация и детальность описания, они позволяют передать мысль более точно.
Роль однородных членов предложения в тексте
| Роль | Примеры |
| Конкретизация, уточнение | На столе стояла чистая посуда: чашки, тарелки, соусник, два стакана. |
| Называние одновременно происходящих действий | На школьном концерте мы пели и танцевали. |
| Противопоставление | Мы договорились встретиться не вечером, а утром. |
| Выражение эмоциональной окрашенности, экспрессивности | Вершины старых лип покрылись узором юной листвы, поднялись и протянулись над садом. |
| Выражение градации, где каждый последующий однородный член усиливает или ослабляет значение предыдущего | За эти дни он многое обдумал, пересмотрел, переоценил. |
Какую роль играют однородные члены в предложении?
В предложении однородные члены могут выполнять любую синтаксическую роль, то есть выступать любым членом предложения.
| Какую синтаксическую роль выполняют | П римеры предложений с однородными членами |
| Подлежащее | У нас в лесу водятся зайцы, белки и лисы. |
| Сказуемое | Маша закрыла дверь и открыла окно. |
| Определение | Саша купил синие и серые брюки. |
| Обстоятельство | Справа и слева от дороги росли березки. |
| Дополнение | Девочка кормила голубей хлебом и семечками. |
Важно! При описаниях предметов, людей, природы, интерьера используются как однородные, так и неоднородные определения, поэтому их часто путают. Однородные описывают объект с одной стороны (например: сухие, пожелтевшие листья), тогда как неоднородные с разных (например: сухие кленовые листья).
Практика
1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Непопр_вимый вред пр_носят к_стры и палы пр_родным об_тателям и зд_ровью людей. Из-за ежегодного (с,з)гребания и сж_гания листвы и сухой тр_вы почва л_шается перегноя, ст_новит_ся и(с,з)т_ще(н,нн)ой и бе(с,з)плодной. Ведь по(д,т)стилка из опавших листьев и п_бегов отличное органическое уд_брение к_торое обе(с,з)печ_вает р_стущие деревья кустарники и тр_вы п_тательными вещ_ствами. Опавшие листья это не мусор как сч_тают многие а уд_брение. При сж_гании оно буквально выл_тает в воздух. Сж_гание тр_вы большая беда для об_тателей «тр_вяных джунглей» р_стений и ж_вотных. В огне гибнут нас_комые лягушки кладки птиц гн_здящихся на з_мле. Сг_рают к_рневища р_стений их сем_на так и (не)попав в землю.
А сколько коп_ти и вредных газов поп_дает в это время в атм_сферу загр_зняя ее. Сж_гать листья нан_сить большой вред окружающей пр_роде и ч_ловеку. П_лезнее зак_пать их в землю или пр_г_товить компост для п_следующего вн_сения в качестве уд_брения.
2. Прочитайте текст. Найдите однородные члены предложения в соответствии с тем, каким членом предложения они являются.
СКВОРЕЦ
Земля обсохла, душистые берёзовые почки распустились. Вспахиваются поля, вскапываются и рыхлятся огороды. Сколько выползает на свет божий разных червячков, гусениц, слизней, жучков и личинок! Скворец никогда весной не ищет своей пищи ни в воздухе на лету, ни на дереве. Его корм всюду: на земле и в земле. Знаете, сколько истребляет он в течение лета всяких вредных для сада и огорода насекомых, если считать на вес? В триста раз больше собственного веса! Интересно глядеть, когда он, идя между грядок или вдоль дорожки, охотится за своей добычей. Походка его быстра и чуть-чуть неуклюжа.
3. Напишите мини-сочинение на весеннюю тему. Включите в свой текст однородные члены предложения. Подчеркните их.