ТЕМА 1
Право на образование
Вопросы к семинару:
1.Право на образование.
2. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации.
3. Право на образование в конституционном и международном праве.
4.Основные права ребенка и формы их правовой защиты в законодательстве Российской Федерации.
Задание 1
Проведите сравнительный анализ законодательно закрепленных прав граждан на образование в РФ и в зарубежных странах?
Задание 2
Проанализируйте механизмы защиты прав граждан на образование в Российской Федерации. Ответ представьте в виде таблицы.
Задание 3
Охарактеризуйте государственные гарантии прав граждан на образование?
Решите тестовые задания:
| Тип задания | Текст вопроса | Варианты ответов | Правильные ответы | |||||||
| ShortAnswer | Право на _________ — одно из наиболее существенных конституционных социальных прав человека, создающее предпосылку для развития как его личности, так и всего общества. Введите ответ с клавиатуры строчными буквами. | |||||||||
| SingleSelection | Какой федеральный закон направлен на обеспечение государственных гарантий и реализацию конституционного права граждан на образование, на правовое регулирование отношений в сфере образования в целях обеспечения и защиты интересов личности, общества и государства: |
| ||||||||
| SingleSelection | Комитетом ООН по экономическим, социальным и культурным правам выделяются четыре основные характеристики права на образование. Какая из нижеперечисленных характеристик является лишней: |
| ||||||||
| SingleSelection | Какая статья Конституции РФ закрепляет право на образование: |
| ||||||||
| SingleSelection | 2. К какому виду конституционных прав относится право на образование: |
| ||||||||
| MultipleSelection | Что противоречит статье 43 Конституции РФ: |
| ||||||||
| SingleSelection | В какой статье Конституции РФ гарантируется общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования, а на конкурсной основе – бесплатность высшего образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях или на предприятиях: |
| ||||||||
| SingleSelection | Право на образование не продекларировано в следующем источнике образовательного права: |
| ||||||||
| SingleSelection | Статья 13 какого международного источника закрепляет, что «Участвующие в настоящем Пакте государства признают право каждого человека на образование. Они соглашаются, что образование должно быть направлено на полное развитие человеческой личности и сознания ее достоинства и должно укреплять уважение к правам человека и основным свободам. Они далее соглашаются в том, что образование должно дать возможность всем быть полезными участниками свободного общества, способствовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми нациями и всеми расовыми, этническими и религиозными группами и содействовать ра-боте Организации Объединенных Наций по поддержанию мира: |
| ||||||||
| SingleSelection | Какой из перечисленных источников международного образовательного права был принят в более поздний период: |
| ||||||||
| ShortAnswer | Под ______________ понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином обучающимся, установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Введите ответ с клавиатуры строчными буквами | |||||||||
| SingleSelection | В каком международном источнике образовательного права декларируется, что каждый человек имеет право на образование. Образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования. Начальное образование должно быть обязательным: |
|
ТЕМА 2
Правовое регулирование отношений в области образования
Вопросы к семинару:
1. Предмет и метод образовательного права.
2. Место образовательного права в системе российского права. Образовательное право и международное право.
3. Соотношение образовательного права и конституционного права, трудового права, административного права, гражданского права.
4. Структура образовательного права.
5. Понятие и виды источников образовательного права.
6. Особенности и структура образовательных правоотношений.
7. Основания возникновения, изменения, прекращения образовательных отношений.
Задание 1
Проанализируйте этапы и тенденции образовательного права как комплексной отрасли права. Раскройте причины и условия многообразия подходов в правопонимании образовательного права. Аргументируйте позицию.
Задание 2
Определите основные пути совершенствования механизма правового регулирования образовательных правоотношений в высшей школе.
Задание 3
Проведите анализ концепции развития образования и государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы.
Задание 4