И объясните причины их формирования (используя исторические, политические, географические, культурные, религиозные, экономические, традиционные и обрядовые особенности формирования нации).
6. Выпишите все знакомые стереотипы восприятия национальных характеров.
7. Какие традиционные обряды жизненного цикла вам известны?
8. Каким образом картина мира этнической культуры фиксируется в обрядах, традициях, праздниках, ритуалах?
Задания в тестовой форме:
1. Совокупность установок и предрасположенностей индивида действовать, мыслить, чувствовать и воспринимать мир определенным образом – это…
а) идентичность
б) менталитет
в) национальный характер
г) мировоззрение.
2. Ценности культуры - это ____
а) материальное благо
б) объекты как таковые
в) полезные предметы
г) усмотренная человеком способность предмета удовлетворять потребности и быть источником положительных эмоций
3. Структурный элемент культуры, предписывающий поступки и действия, позволяющие жить в соответствии со своей культурой…-
а) ритуал
б) норма
в) ценность
г) понятие
К основным функциям социокультурных норм относят
а) адаптационную и интеграционную
б) прикладную и теоретическую
в) социальную и технологическую
г) гносеологическую и аксиологическую
Наука, изучающая систему ценностей, носит название
а) диалектика
б) семиотика
в) философия
г) аксиология
6. Регулятор взаимодействия людей, их поведения…
1) обычаи
2) ценности
3) законы
4) нормы
7. Культура как совокупность высших духовных ценностей, лучших творений человека рассматривается при ______ определении.
1) семиотическом
2) адаптационном
3) аксиологическом
4) антропологическом
8. Систему миропредставлений определённого общества, включая совокупность рациональных знаний, религиозных верований, мифологических текстов, нравов, ментальностей характеризует понятие...
1) картина мира
2) ритуал
3) идеология
4) традиция
9. Основоположником аксиологии считают
а) М.Шелера
б) Вико
в) Г.Риккерта
г) Дидро
10. В системе ценностных ориентаций личности выделяют ___________ ценности
а) материальные и духовные
б) общекультурные и групповые
в) финальные, инструментальные и производные
г) личностные, социальные и семейные
Семинар 2
Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Историческая типологизация культуры
ПЛАН (сделать конспект вопросов плана в тетради)
1. Культурные эпохи: европоцентристский подход.
2. Первобытная культура: отличительные черты, особенности.
3. Античная культура: противоречия и антиномии.
4. Средневековая культура – время зарождения современных европейских наций, языка и государственности.
5. Культура Возрождения. Идеи гуманизма.
6. Культура Нового времени: особенности, отличительные черты.
7. Современная западная культура.
Глоссарий (записать определения терминов в тетрадях)
Выучите определение следующих понятий:
Европоцентризм, ритуал, мифология, табу, миф, антиномия, агон, ананке, монотеизм, политеизм, гуманизм, Возрождение, Реформация, многоязычность, сентиментализм, романтизм, реализм.
Вопросы для обсуждения (устно)
К п. плана 1.
- Что такое европоцентризм?
- В чем суть европоцентристского подхода?
- Какие основные исторические типы культуры традиционно рассматривают?
К п. плана 2.
- Раскройте особенности первобытной культуры.
- Что такое мифология?
- Какое место она занимала в первобытной культуре?
- Перечислите первобытные верования.
- Какие из них сохранились на сегодняшний день?
К п. плана 3.
- В чем особенность античной культуры?
- Назовите известные вам антиномии античной культуры.
К п. плана 4.
- Назовите основные черты средневековой культуры.
- Какую роль играла церковь в Средние века?
- Назовите основные стили средневекового искусства.
К п. плана 5.
- В чем основное идейное содержание культуры Возрождения?
- Раскройте содержание понятий «антропоцентризм», «гуманизм».
К п. плана 6.
- Назовите отличительные черты культуры Нового времени.
К п. плана 7.
- В чем особенность современной западной культуры?
Задания
Общие:
Кейс-задача. Оцените цитату немецкого философа и теолога Э.Трёльча. «У неевропейских народов отсутствует историческое самосознание и критическое отношение к прошлому. Только европейский дух, унаследовавший великую античную культуру и познавший «святые истины христианства», способен понять единство человеческого рода и его исторический путь. Поэтому всемирная история есть история развития европейского духа и проникновения его во все страны. Для нас существует только история европеизма».
2. Заполните таблицу, выделив основные черты исторических типов культуры.
| Первобытная культура | Античная культура | Средневековая культура | Культура эпохи Возрождения | Культура Нового времени | Современная культура |
Индивидуальные:
Кейс-задача. Философы, учены, писатели и публицисты бьют тревогу, говоря о «язвах» западной цивилизации и предупреждая о бедах, которые нависли над человечеством в результате ее развития. Проанализируйте приведенные ниже высказывания. Выразите свою точку зрения.
- В западной цивилизации происходит замена творчества трудом, духовность – интеллектом, разнообразие природной среды – унылым разнообразием городских домов, высокого искусства – примитивными развлечениями, глубоких чувств – мимолетными эмоциями (О.Шпенглер).
- Западные народы вступили в дряхлый возраст, утратили «пассионарность», а вместе с ней – страстность, энергию и жизнестойкость; они изнежены, привыкли к комфорту и наслаждениям, и рано или поздно им придется сойти с исторической сцены под напором более молодых и свежих сил (Л.Гумилев).
- Технический прогресс разрушает природную среду, и если он будет продолжаться в том же направлении, в каком идет сейчас, будут уничтожены экологические условия существования человечества (А.Печчеи, Ж.Фурастье, Н.Моисеев).
2.Подумайте, о чем свидетельствую антиномии современной культуры: свобода и насилие, элитарность и массовость, плюрализм и унификация, технизация и гуманизация.