Класс Подготовка к ЕГЭ Рабочий лист урока 21.05.20
Двадцать первое мая
Особенности пунктуации в простом и сложном предложении
ЕГЭ. Задания 16,17, 21
Задание 16
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
· Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят о тайнах«Слова о полку Игореве.»
· Наша хозяйка одинаково хорошо умела мыть и гладить вязать и шить.
· Солдат держал в руках рюкзак и палатку и был одет в летнюю форму.
· Розовый свет уже загорался на заснеженных вершинах гор и медленно опускался вниз.
· Сквозь шум ветра до нас доносился не то собачий лай не то уханье филина.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
· Огонек в башне светился ровным красноватым светом.
· Жизнь моя в Белогорской крепости сделалась для меня не только сносною но даже и приятною.
· Море вечно и неумолчно шумит и плещется.
· Буран крутит швыряет снегом и высвистывает и заливается жутким воем.
· Слуги в прежние времена носили блюда на званых обедах по чинам и поэтому сидевшие на «нижнем» конце стола гости часто созерцали лишь пустые тарелки.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поста- вить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
· Перед обедом из окон высовывались мамы и бабушки и звали детей домой.
· На другой день бабушка проснулась ни свет ни заря.
· На столе всегда можно было увидеть исписанные листы или открытую тетрадь или папку с рукописью.
· Шофёр или не расслышал моих слов или не обратил на них внимания.
· В минуты меланхолии грозный генерал становился беспомощнее ребёнка и многие спешили выместить на нём свои обиды.
Задание 17
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
· Встречный ветер (1) внезапно налетевший на нас (2) обдал всех волнами (3) разомлевшего за день (4) разнотравья.
·. Остап (1) воодушевлённый красотами Кавказа (2) кричал что-то (3) стараясь (4)перебороть грохот и стоны Терека.
· Великий комбинатор (1) заложив руки в карманы (2) гулял вдоль борта (3) не замечая оставшегося на берегу (4) Воробьянинова.
· Материал (1) собираемый писателем для работы (2) хранится в записных книжках
(3) представляющих особую художественную ценность.
· Птицы (1) сверху донизу занимавшие отвесные скалы (2) ни малейшего внимания не обращали (3) на проплывавшую внизу (4) шлюпку.
Задание 21
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Изучение растений и животных в природе — занятие не из лёгких. (2)Если учесть, как сложна даже самая простая среда, то неудивительно, почему экология развивается так постепенно, шаг за шагом отбирая у природы её тайны. (З)Любое существо тысячами невидимых нитей связано с живой и неживой природой. (4)Добывая пищу, отыскивая укрытия от врагов и непогоды, животные и растения выработали приспособления к самым полярным воздействиям природы. (5)У каждого вида — свой образ жизни, свои особенности, привычки. (6)Но экология — понятие более широкое. (7)Эта наука — перекрёсток, где хватает работы биологу и врачу, космонавту и математику, философу и социологу, химику и инженеру. (8)Это наука, которая учит человека жить в ладу с природой. (9)Ведь тот же самый зверь или какое-нибудь растение не могут существовать сами по себе, в отрыве от остального мира.
2.Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
· Дворцово-парковый ансамбль Павловска, созданный в эпоху расцвета русского классицизма конца XVIII — начала XIX вв., — памятник культурного наследия, находя- щийся под защитой ЮНЕСКО.
· История местности, где располагается Павловск, уходит в глубокую древность, когда по руслам рек селились ильменские славяне, различные финно-угорские племена. (3)В новгородских писцовых книгах XV в. упоминается «сельцо на реке Славянке», здесь проходил торговый путь «из варяг в греки». (4)Затем почти на 100 лет эти земли перешли во владение шведам и были отвоёваны Петром Великим в ходе Северной войны. (5)Леса, изобиловавшие дичью, стали императорскими охотничьими угодьями, расположенными вблизи Царского Села. (6)Именно эти угодья площадью более 600 га с окрестными дерев- нями и крестьянами подарила Екатерина II своему сыну и наследнику Великому князю Павлу Петровичу и его супруге Марии Фёдоровне по случаю рождения у них первенца, великого князя Александра. (7)Так появилось Село Павловское, переименованное в город в 1796 году после вступления Павла I на престол. (8)Первоначально на Славянке было построено два деревянных господских дома: Пауллюст на высоком правом берегу Славянки (он будет разобран после строительства Большого каменного дворца), а также Мариенталь на месте старых шведских укреплений при слиянии Славянки с речкой Тызвой (при импе- раторе Павле перестроен в крепость Бип).