Тема: Основные правила орфографии
Слова- это воздушные кораблики мысли.
Задание 1. Просмотрите видеоурок по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=tlZjqJmj5vo
Задание 2. Выпишите услышанные окказионализмы
Задание 3.Прочитайте текст:
«Изобрели особый прибор – шляпоприподниматель. Вы идете по улице, в обеих руках чемоданы, а навстречу – знакомый. Вы киваете ему головой, а шляпоприподниматель вежливо снимает с вас шляпу, приветливо приподнимает ее и потом снова нахлобучивает на вашу голову. Кивок приводит в действие механизм шляпоприподнимателя. В журналах были об этом известия, может быть, в шутку ».
Задание4. Придумайте не меньше 10 (!) названий таких приборов, которых пока не существует, но их потребность остро ощущается нами всеми).
Обязательное условие - в названии этих приборов ОБЯЗАТЕЛЬНО должны быть приставки
Значения этих приставок (на всякий случай!) даны ниже. Используйте РАЗНЫЕ приставки.
Задание 5. Повторите правописание приставок
Таблица Правописание приставок
| Тип приставок | Вид приставки | Условие |
| Приставки на З-С | Без-, бес- Воз-, вос- Из-, ис- Низ-, нис- Раз-, рас- Роз-, рос- Через-, черес- | Перед гласными и звонкими согласными –З, перед глухими согласными - С |
| Пре- и при- | Пре- | = очень |
| = пере- | ||
| При- | Приближение |
ПОДСКАЗКА: Правила и примеры правописания согласных и гласных с приставками.
Приставку от корня на письме отделять нельзя.
З - такой приставки в русском языке НЕТ (згрести - сгрести)
Правописание согласных.
1. Приставка с и приставки, оканчивающиеся на согласную, кроме з, не изменяют этой согласной: сбавить, сделать, подбить, подпилить.
Поэтому в начале русских слов пишется сб -, сг -, сд -, сж -, а не пишется зб -, зг -, зд -, зж -, за исключением слов: здесь, здание, здоровье и производных от них (где первая буква не является приставкой).
2. Приставки, оканчивающиеся на з, сохраняют з перед гласными и звонкими согласными и изменяют з на с перед глухими согласными (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ):
без — бес: бездомный, безродный, бессилие;
вз — вс: взлёт, взмах, вскрик, вспотеть;,
воз — вос: возомяять, возглас, восхождение;
из — ис: избрать, избитый, испечь;
низ — нис: низводить, низвергнуть, нисходить;
раз — рас: разбить, раскопать, распилить.
3. В словах с приставкой рас - перед чёт (чёл) пишется одно с, перед чит — два с:
рас (чёт): расчёт, расчётливый, расчёл; расc (чит): рассчитать, нерассчиталяый.
Правописание гласных.
1. Чередование о — а в следующих приставках (о пишется под ударением, а —без ударения):
рóз — раз: рóздал — раздáть, рóзыск — разыскáть, рóзыгрыш — разыгрáть;
рóс — рас: рóссыпь — рассыпáть, рóспуск — распускáть, рóспись — расписáть.
Замечание. В остальных случаях гласные о и а в приставках, независимо от ударения, пишутся одинаково.
2. Написание приставок пре - и при - зависит от их смыслового значения.
Приставка при - имеет значения:
приближения, соединения: приехать, прибить;
неполноты действия: привстать, приукрасить.
Приставка пре - имеет значения:
«очень», «больше»: пренеприятный,преимущество;
близкое к приставке «пере»: прервать (перервать).
Таблица примеров правописания приставок.
| З - такой приставки в русском языке НЕТ( | ||
| С - сгрести | ВЫ- вылететь | ПРО - прогнать |
| В - втолкнуть | ОБ - обсчитать | НАД - надставить |
| О - обежать | ОТ - отмерить | ПОД - подстроить |
| ВО - вогнать | ДО - дорезать | ПОДО - подогнуть |
| СО - собрать | ПО - порезать | ПЕРЕ - переставить |
| ЗА - забить | ОБО - обогреть | и т. д. |
| НА - надуть | ОТО - отозвать |
А вы знаете, что люди уже придумали слова:
Зонтораскрыватель, разумопробуждатель, бардакоразбиратель, которасчёсыватель, деторазвлекатель, посылкоразноситель, неудачеизбегатель, вирусообезоруживатель, чересстенысмотретель, нагорывзбегатель.
ВТОРОЙ УРОК.
А ТЕПЕРЬ - СЮРПРИЗ!
У ВАС ЕСТЬ УНИКАЛЬНАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С НАСТОЯЩИМ ПИСАТЕЛЕМ. ПЕРЕЙДИТЕ ПО ССЫЛКЕ
https://www.youtube.com/watch?v=HgL1GjdT0qg
Если вам понравилось общение с В. Кротовым, вы можете летом просмотреть цикл его секретов в проекте «АЛЫЕ ПАРУСА»
МЫПРОДОЛЖИМ НАШЕ ТВОРЧЕСТВО, МЫСОЗДАДИМ РАССКАЗ, ДА НЕ ПРОСТОЙ, А МОНОФОНННЫЙ!
Задание 6. Прочитайте текст
Монофо́н — краткий рассказ, все слова которого начинаются на один звук.
Упражнения с монофонами (чтение и написание) способствуют активизации дикции и произношения, расширяют словарный запас, формируют стиль говорящего, расширяют горизонты ораторского мастерства и способствуют становлению речи. Чаще всего в форме небольших монофонов пишутся скороговорки(вспомните материал прошлого урока).
Монофоны рекомендуется читать выразительно вслух. Максимальную пользу принесёт
составление собственного монофона на каждую букву алфавита.
Примеры:
Таня тёрла на тёрке тыкву у телевизора,
А Тамара тёрла тряпкой трюмо,
Только Тимур трескал торт "Тирамису"
Отделился однажды один особенный от общества. Обиженный окружающей обстановкой, отношением, он отрекся от общества. Отдельные особи окрестили обиженного одиночкой. Он обиделся. Обитание обессмыслилось.он обладал особенным обаянием: обзвонил обвиняющих, образумливал окружающих: общество обвинение отвергло, отогнало, обхаяло, обшикало. Он опечаленный, огорченный отношением, открестился от общества, оставшись одиноким. Обособился. Обогатился. Однажды отправился обозревать окрестности, океаны… Объелся, отравился, объявили операцию. Он огорчился, огляделся: один, один, опять один… особенный окаменел от одиночества, от однообразности, оглянулся,охнул, обмер… «отошел».
Задание 7. Создайте собственный монофон, например, о том, как прошёл для вас «дистанционный период» обучения. Или на любую другую тему.
Пришлите мне выполненные работы, с пометкой можно ли их опубликовать. Если вы мне разрешите, я охотно размещу их на своей странице. Не бойтесь, даже Пушкину не всегда всё удавалось!
Кстати, о Пушкине мы поговорим на уроке литературы.