Тема занятия: Традиции в проведении народного праздника «Кузьминки» (Игровые технологии на занятиях по фольклору для учащихся 2- 3 класса).
Тема занятия: Традиции в проведении народного праздника «Кузьминки» (Игровые технологии на занятиях по фольклору для учащихся 3 класса).
I этап. Введение в тему занятия (8 минут).
Организационный момент (2 минуты).
Звучит музыка «В роще калина»
· Приветствие игровой потешкой на распевание «Надувала кошка шар»
Надувала кошка шар,
А котенок ей мешал.
Подошел и ножкой топ!
И у кошки шарик хлоп!
· Потешка на развитие двигательного аппарата «Замок» (работают руки)
На двери висит замок
Кто его открыть бы смог?
Покрутили, повертели,
Постучали и открыли.
Внимание, начинаем занятие!
-Здравствуйте ребята! Вы большие молодцы, вы правильно распели потешки. Присаживайтесь все у фортепиано, и сейчас мы разучим новую потешку!
-Ребята! А как мы с вами здороваемся? Какими еще другими потешками? Кто назовет (ответы детей)? Правильно! (исполнение потешки, например «Зайчик ты, зайчик».
-Ребята! А вы любите музыку, играть, узнавать что-то интересное, новое? Знаете как называется наше занятие? А называется оно - «Кузьминки». Сегодня на занятии мы с вами познакомимся с русским народным праздником «Кузьминки», который отмечается 14 ноября. Будем играть, петь песни, водить хороводы. Интересно (ответы детей)? Отлично!
И начнём мы с весёлой потешки, для чего она нужна? (ответы детей). Правильно, для распевания.
Потешка «В печь поставили пирог».
В печь поставили пирог
И достали из печи
Из трубы идет дымок
Ох приятный
Там за лесом у реки
Добрый булочник живет,
Испечет он нам пирог
Ароматный
Чтобы красиво и чисто исполнить песню мы должны хорошо распеться. А помогут нам веселые упражнения. И предлагаю вам исполнить еще одну потешку.
Потешка распевается на трезвучие до-ми-соль «Пчелки летают, медок собирают! Зум! Зум! Зум!».
| II этап. Практическая работа (20 минут). -А теперь мы отправляемся на праздник Кузьмы и Демьяна! Какие еще русские народные праздники вы знаете? (Ответы детей) Умницы!!! Ребята, а вам интересно, как праздновали этот праздник? (Ответы детей) И для праздника нам надо встать в хоровод. Выстраиваемся в хоровод под русскую народную песню «Во поле береза стояла». Два хоровода – один большой, другой маленький внутри большого. Внутренний двигается влево, внешний вправо! Хоровод останавливается. Игра «Кузнецы» - Ребята, а вы знаете, что этот праздник был профессиональным для кузнецов! И сейчас мальчики покажут нам, как работали кузнецы (импровизация). Мальчики исполняют движения кузнецов и припевают «Кузнецы куют, приговаривают». -Хорошо, ребята!!! Игра «Невесты» - На праздник приходили добры молодцы и красны девицы, а также молодые пары, которые собирались пожениться. А теперь мы пройдем хоровод парами, мальчик с девочкой. Хоровод под песню «А я по лугу». -Отлично! - А знаете, ребята, повсеместно Кузьминики считались девичьим праздником. Существовал обычай, по которому девушка-невеста в этот день считалась хозяйкой дома. Она готовила кушанья для всей семьи. Почетным угощением была куриная лапша. Каждая девушка собиралась выйти замуж и готовила себе приданное, а навыки приготовления пищи были обязательны. Игра «У Акулины в гостях» - А знаете, ребята что девушки, дабы доказать свою готовность вступить в брак и угодить молодцам, устраивали «Ссыпчины» – вскладчину покупали продукты и устраивали пиршество. И каждая старалась угодить понравившемуся парню. И теперь каждая девочка покажет суженому свое угощение, а мальчики будут их оценивать. Девочки придумывают частушку, текст, и показывают свою сценку с актерским мастерством. Мальчики придумывают ответ в такой же форме. - Молодцы, ребята! Вы поиграли, разучили хороводы, мальчики показали кузнецов, девочки ответили домашними приготовлениями и красотой костюма, показали проходки парами. А теперь, в заключение нашего праздничного хоровода мы исполним русскую народную песню «Ой на горке калина»! Русская народная песня «Ой на горке калина»! Девочки и мальчики расходятся по сторонам. Игра «Я на бочке сижу» - Ребята, спасибо за такое великолепное исполнение! А главное, что вы должны запомнить в этом празднике, что Святых братьев (в честь которых и называется этот праздник) в народе воспринимали и как носителей знаний. Для наших предков Кузьма и Демьян стали молитвенными помощниками в просвещении разума и обучении грамоте. В Древней Руси учебный год начинался, когда все сельскохозяйственные работы подходили к концу: или с 1 ноября (в день Кузьмы и Демьяна), или с 1 декабря (в день пророка Наума). - Ребята, есть ли у вас вопросы? (вопросы, ответы). А сейчас, чтобы вы отдохнули, мы поиграем в игру «Я на бочке сижу» Песня «Я на бочке сижу» Я на бочке сижу, Слезы капают. Денег нет ни гроша А кушать хочется Я сижу, сижу, горюю На осиновом мосту. А кто любит меня Тот и выберет меня Участники под музыку поют и обыгрывают жестами. Музыка прерывается и участники должны сесть на стульчики. В итоге кто остался лишним выбывает и исполняет 1 любое задание любого участника из общего хоровода или любое задание по желанию (прочитать скороговорку, сказать потешку, пестушку, дразнилку, считалку, закличку). - Молодцы! III этап. Подведение итогов. Рефлексия (2 минуты). - Ребята! Вы отлично потрудились сегодня, много узнали, все с хорошим настроением после игр и исполнения русских народных песен. А в заключение нашего занятия мы с вами поблагодарим себя сами. Попевка «Хвалите меня», каждый ребенок хвалит себя сам (на актерское мастерство). Ребята, как вы считаете, нам всё сегодня удалось? Какие были затруднения? Кто доволен своей работой? Что нового вы сегодня узнали и выучили на занятии? А почему полезно заниматься пением? Какова роль игры в празднике? (для массового проведения праздника, веселья, массового исполнения игры народного гулянья, проведения хороводов). Когда празднуется праздник «Кузьминки» (14 ноября)? Когда начинался в древней Руси учебный год? (ответы детей). В итоге нашего занятия отмечаем, что вы большие молодцы! Спасибо всем за работу! |