Персональный «пакет» мотивации

Мотивация к деятельности – средства и методы. Как добиться успеха.

I. Мотивация – это уже 50% успеха.

Оратор: Алексеева Александра Алексеевна, психолог.

Знаем структуру и обязанности органа ученического самоуправления, узнаём мнения школьников, грамотно позиционируем себя в средствах массовой информации – всё это результат работы лично каждого человека, отдельно взятого члена органа ученического самоуправления. Вы задумывались о том, почему вы это делаете, какая цель ваших действий? Именно это и есть ваша мотивация. Зачем? Для чего? Чего хотите достигнуть в итоге?

Мотивация – это побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением человека, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость. Тема «мотивации» - базовая, пронизывающая всю жизнь во всех сферах деятельности.

Мы задали вопрос участникам проекта #УправляемСами: «Что мотивирует вас состоять в органе ученического самоуправления?». Получив все ответы, можно выделить 5 видов проявления мотивации:

1. Познавательная мотивация (мне интересно заниматься каким-либо делом);

2. Нравственная мотивация (я хочу помогать делать добрые дела);

3. Мотивация в общении (общаться со своими одноклассниками, узнавать, развиваться, делиться);

4. Мотивация в саморазвитии (опыт и навыки, полученные сейчас, помогут добиться успехов в будущем).

Различают два понятия «мотивация» и «самомотивация». Цель мотивации - мотивировать к действию других людей. Цель самомотивации – мотивировать самого себя.

Мотивация как потребность

Существует пирамида Маслоу, которая объясняет поведение человека через его потребности. Совокупное понимание человеческих потребностей и их выстроенная последовательность очень важны.

Пирамида устроена по принципу «если нет первого, то не нужно и второе». Если человеку негде жить и нечего есть, то что ему до высоких материй?

Мотивация:

Внешняя мотивация (оценки, характеристика);

Внутренняя мотивация (саморазвитие, моральные качества).

Мотивация:

Достижения (стремление вырасти, достичь новых высот);

Избегания (страх последствий).

Наличие мотивации у членов органа ученического самоуправления, какой-либо другой организации – это не показатель успеха и достижений. Самое главное сохранять мотивацию, не теряя её в активной деятельности. Вернуть мотивацию будет тяжелее, чем периодически поддерживать её.

Мотивация стоит на «трёх китах»:

1. Работа

2. Обучение

3. Отдых

Как правило, обучение западает больше всего. Есть работа, есть отдых, но нет возможности обучаться чему-то новому, совершенствовать свою работу через полученные знания. «Без теории невозможна практика» - говорят учителя ещё с младших классов.

Персональный «пакет» мотивации