Сектор для прыжков в длину располагается по длине спортивной площадки. Имеет дорожку для разбега длиной 10-13 м (в том числе для тройного прыжка) с боковыми безопасными зонами по 1,5 м. Яма (2,7•6,7•0,5 м) заполнена мелким песком, чистым, слегка увлажненным (15 %) до краев ямы. Края ямы деревянные, передний край - вровень с дорожкой. За ямой должно быть безопасное расстояние до 3 м, свободное от каких-либо предметов, а с боков от ямы - до 1,5 м. Песок в яме разравнивается специальным приспособлением после каждого прыжка, чтобы предупредить травмы стопы.
Практический этап
В ходе практического этапа разрабатывается схема будущей спортивной площадки. (Приложение 1)
Чтобы реализовать проект, необходима помощь взрослых в проведении сварочных работ и техника для доставки строительных материалов для волейбольной площадки и прыжковой ямы. Волейбольную площадку мы сможем сделать сами. Во всём остальном необходима помощь со стороны администрации техникума. Примерную смету расходов мы просчитали, она составила 50 000 рублей.
ПРИМЕРНАЯ СМЕТА РАСХОДОВ
трубы (диаметр 108) для опорных столбов- 18 метров Ï385р = 6930 р
трубы для боковых сторон рукохода (диаметр 50) - 6 метров Ï150р =900р
трубы для перекладин (диаметр 32) 6 метров х р = 840 рублей
трубы для столбов огра ждения (диаметр 50) 50 шт х150= 7500 р
профиль 20х40 200м х 68р = 13600р
сетка «Рабица» по периметру ограждения(100м) - 10мх800р=8 000руб
цемент 2мешка Ï300 = 600 рублей
щебень 3м3 х200 = 600 рублей
электроды 1пачка Ï800 = 800 рублей
краска 3 банки Ï210 = 630 рублей
песок Кременкульский 1 машина Ï8000 = 8000 рублей
волейбольная сетка 1шт х 1000= 1000 рублей
волейбольные мячи 1 шт х 600р=600рублей
Планировка участка своим трактором МТЗ, есть свой инструктор;
Доставка щебня- бесплатно, т.к.есть своя грузовая машина;
Работа сварщика- бесплатная, т.к. есть свой мастер производственного обучения- сварщик 6 разряда.
Обучающиеся и студенты будут принимать непосредственное участие в реализации проекта.
ИТОГО: 50 000 (пятьдесят тысяч) рублей
Заключение
Изучив состояние здоровья наших обучающихся, проанализировав мнение детей и родителей, мы пришли к выводу, что нашему филиалу техникума необходима своя спортивная площадка. Актуальность выбранной темы очевидна.
Значительные социально-культурные и социально-педагогические ресурсы в формировании гражданских, личностных качеств молодежи заложены в досуговой сфере, которая является доминирующим элементом молодежной культуры, а неотъемлемой, если пожалуй не самой главной частью досуговой деятельности, является спорт. Усвоение культурных ценностей, познание нового, творчество, физкультура и спорт, путешествия – вот чем и еще многим другим может быть занят человек в свободное время.
Создание комфортной культурно-досуговой среды, в которой бы уютно себя почувствовали различные слои населения, учет в деятельности запросов, интересов и потребностей молодежного возраста, создание условий для массового занятия физкультурой и спортом не только в урочное, но и во внеурочное время – первостепенные задачи, которые стоят в настоящее время не только в нашей школе, но и в районе. Пропаганда здорового образа жизни, проведение массовых районных мероприятий – отличный пример для подражания. Глядя на все это молодежь, ребята должны более активно пойти в спорт, тем более, что судя по результатам анкеты желание, стремление заниматься спортом есть практически у каждого. Ведь все мы понимаем - не будет здоровых, физически развитых детей, подрастающей смены, не будет и никакого развития села, района, страны.
Практическая значимость работы связана с возможностью ее использования педагогами – организаторами, учителем физкультуры, специалистами по делам молодёжи в сёлах и в образовательных учреждениях в качестве методических рекомендаций.
Цель нашей работы - обратить внимание администрации ГБПОУ БТПТиС, Министерства образования и науки Челябинской области, Кунашакского района на проблему строительства на территории филиала спортивной площадки. Наши обучающиеся могут внести свой вклад в ту большую работу, которая, как мы надеемся, будет проведена по итогам рассмотрения нашего проекта.
Информационный ресурс проекта
1. Вайнбаум Я.С. Гигиена физического воспитания. - М.: Просвещение, 1986. - С.146-163.
2. Железняк Ю.Д “Юный волейболист”, Учебное пособие для тренеров. Москва. Физкультура и спорт, 1988 год.
3. Загорский Б.И. Залетаев И.П., Пузырь Ю.П. и др. “Физическая культура”, Высшая школа 1989 г.
4. Ключко Т.С. Летний оздоровительный лагерь и двигательная активность детей // Физкультура в школе. - 2001, № 4. - С.52-56.
5. Ф.П. Космолинский «Физическая культура и работоспособность»; М., 1983.
6. Лаптев А.П. Гигиена массового спорта. - М.: ФиС, 1984. - С.114-143.
7. Лаптев А.П., Полиевский С.А. Гигиена. - М.: ФиС, 1990. - С.61-121.
8. Малков Е.А.. Подружись с «королевой спорта». Москва, «Просвещение», 1987 г.
9. Полиевский С.А. Физическое воспитание учащейся молодежи. - М.: Медицина, 1989. - С. 67-110.
10. Попов В., Суслов Ф., Ливадо Е. Юный легкоатлет. Москва, «Физкультура и спорт», 1984 г.
11. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. - М.: Медицина, 1991. - С.152-156, 172-247.
12. Федеральный закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" // Физкультура в школе. - 1999, № 5. - С.59-68; № 6. - С.47-79.C:\Мои документы\М д\Спорт плошадка\Гигиена.htm - 0#0