1. Озаглавьте текст.
2. Составьте план к тексту.
3. К какому стилю и типу речи он относится? Обоснуйте свой ответ.
4. Объясните употребление диалога в тексте.
5. Выполните синтаксический разбор предложения: Но Юра знает, что мама не перестанет звать, пока он не откликнется.
6. Составьте схему предложения: Усталый путник выбирается на поляну, ложится в траву и внимательно наблюдает за тем, что творится кругом: как разноцветные бабочки и жучки летают и кружатся возле него, как хлопотливые пчёлы забираются в чашечки цветов и пьют душистый нектар, как трудятся муравьи — волокут сухие травинки в свой муравейник.
7.Объясните постановку кавычек в последнем абзаце.
Текст №18
Мальчик ушел. Они ели, не зажигая света, и теперь старик, сняв штаны, лег спать в темноте. Он скатал их, чтобы положить себе под голову вместо подушки, а в сверток сунул еще и газету. Завернувшись в одеяло, он улегся на старые газеты, которыми были прикрыты голые пружины кровати.
Уснул он быстро, и ему снилась Африка его юности, длинные золотистые ее берега и белые отмели — такие белые, что глазам больно, — высокие утесы и громадные бурые горы. Каждую ночь он теперь вновь приставал к этим берегам, слышал во сне, как ревет прибой, и видел, как несет на сушу лодки туземцев. Во сне он снова вдыхал запах смолы и пакли, который шел от палубы, вдыхал запах Африки, принесенный с берега утренним ветром.
Обычно, когда его настигал этот запах, он просыпался и, одевшись, отправлялся будить мальчика. Но сегодня запах берега настиг его очень рано, он понял, что слышит его во сне, и продолжал спать, чтобы увидеть белые верхушки утесов, встающие из моря, гавани и бухты Канарских островов.
Ему снились только далекие страны и львята, выходящие на берег. Словно котята, они резвились в сумеречной мгле, и он любил их так же, как любил мальчика. Его познабливало от утренней свежести. Но он знал, что озноб пройдет, а скоро он сядет на весла и совсем согреется.
(208 слов) (По Э.Хемингуэю)
Задания для комплексного анализа текста №18
1. Озаглавьте текст.
2. Составьте план к тексту.
3. К какому стилю и типу речи он относится? Обоснуйте свой ответ.
4. Из какого произведения этот отрывок?
5. Выполните синтаксический разбор предложения: Он скатал их, чтобы положить себе под голову вместо подушки, а в сверток сунул еще и газету.
6. Посчитайте количество сложных предложений, укажите их вид.
7. Выполните морфологический разбор слов: принесенный, ночь, каждую, золотистые.
Текст №19
Так я сделал еще одно важное открытие: его родная планета вся-то
величиной с дом!
Впрочем, это меня не слишком удивило. Я знал, что, кроме таких
больших планет, как Земля, Юпитер, Марс, Венера, существуют еще сотни
других и среди них такие маленькие, что их даже в телескоп трудно
разглядеть.
У меня есть серьезные основания полагать, что Маленький принц
прилетел с планетки, которая была замечена в телескоп одним турецким астрономом.
Астроном доложил тогда о своем замечательном открытии на
Международном астрономическом конгрессе. Но никто ему не поверил, а все потому, что он был одет по-турецки. Уж такой народ эти взрослые!
К счастью для репутации астероида, турецкий султан велелсвоим подданным под страхом смерти носить европейское платье. В 1920году тот астроном снова доложил о своем открытии. На этот раз он былодет по последней моде, - и все с ним согласились.
Взрослые очень любят цифры. Когда рассказываешь им, что у тебя появился новый друг, они никогда не спросят о самом главном. Никогда они не скажут: "А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек?" Они спрашивают:"Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?" И после этого воображают, что узнали человека.
(199 слов) (По А.Сент-Экзюпери)
Задания для комплексного анализа текста №19
1. Озаглавьте текст.
2. Составьте план к тексту.
3. К какому стилю и типу речи он относится? Обоснуйте свой ответ.
4. Из какого произведения этот отрывок?
5. Выполните синтаксический разбор сложноподчиненного предложения.
6. Выполните фонетический разбор слов: конгрессе, цифры, Юпитер.
7. Объясните правописание собственных имен существительных.
8. Составьте схемы предложений: Я знал, что, кроме таких
больших планет, как Земля, Юпитер, Марс, Венера, существуют еще сотни
других и среди них такие маленькие, что их даже в телескоп трудно
разглядеть.
У меня есть серьезные основания полагать, что Маленький принц
прилетел с планетки, которая была замечена в телескоп одним турецким астрономом.
Текст №20
Ветер за стенами дома бесился, как старый, озябший голый дьявол. В его реве слышались стоны, визг и дикий смех. Метель к вечеру расходилась еще сильнее. Снаружи кто-то яростно бросал в стекла окон горсти мелкого сухого снега. Недалекий лес роптал и гудел с непрерывной, затаенной, глухой угрозой...
Ветер забирался в пустые комнаты и в печные воющие трубы, и старый дом, весь расшатанный, дырявый, полуразвалившийся, вдруг оживлялся странными звуками, к которым я прислушивался с невольной тревогой. Вот точно вздохнуло что-то в белой зале, вздохнуло глубоко, прерывисто, печально. Вот заходили и заскрипели где-то далеко высохшие гнилые половицы под чьими-то тяжелыми и бесшумными шагами.
Чудится мне затем, что рядом с моей комнатой, в коридоре, кто-то осторожно и настойчиво нажимает на дверную ручку и потом, внезапно разъярившись, мчится по всему дому, бешено потрясая всеми ставнями и дверьми, или, забравшись в трубу, скулит так жалобно, скучно и непрерывно, то поднимая все выше, все тоньше свой голос до жалобного визга, то опуская его вниз, до звериного рычанья. Порою бог весть откуда врывался этот страшный гость и в мою комнату, пробегал внезапным холодом у меня по спине и колебал пламя лампы, тускло светившей под зеленым бумажным, обгоревшим сверху абажуром.
(191 слово) (И.А.Куприн)