ориентацией на сверстников

№210. Одним из принципов развивающего обучения по Л.В. Занкову является принцип…

1. работы над развитием отстающих учащихся
2. ведущей роли практических умений
3. наглядности
4. обучения на высоком уровне сложности

№ 31. Основные изменения школьного возраста (по Л. С. Выготскому) - осознание и овладение психическими процессами - обязаны своим происхождением...

1. научению
2. воспитанию
3. развитию
4. обучению

№ 42. Одним из компонентов учебной деятельности является...

1. учебное действие
2. учебная ситуация
3. выполнение домашних заданий
4. контрольная работа

 

№ 64. Одним из видов воспитания не является …

1. умственное
2. физическое
3. экономическое
4. эстетическое

№ 75. Одним из авторов теории учебной деятельности, разработанной в отечественной психологии, является...

1. Л.И. Божович
2. А.Н. Леонтьев
3. В.В. Давыдов
4. Л.С. Выготский

№ 87. Оценочные учебные действия соотносятся с учебной деятельностью как...

1. формы проявления учебной деятельности
2. вид - род
3. часть - целое
4. уровни усвоения учебной деятельности

№ 91. Основной задачей возрастной психологии является определение...

1. закономерностей психического развитая
2. аномалий психического развитая
3. понятия «критический период»
4. периодизации психического развития

№ 103. Особенностями мотивации слабо успевающих школьников являются...

1. интерес к вопросам узко прагматического характера
2. охотное выполнение однотипных заданий
3. стремление найти самое ясное решение
4. все ответы верны

№ 120. Общение будет развивающим тогда, когда оно ориентировано на...

1. развитие мышления
2. развитие личности
3. уровень актуального психического развития
4. зону ближайшего развития

№ 133. Одним из принципов развивающего обучения, по Л.В. Занкову является принцип...

1. работы над развитием отстающих учащихся
2. ведущей роли практических умений
3. наглядности
4. обучения на высоком уровне сложности

 

№180. Обучение будет развивающимся тогда, когда оно ориентировано на …

1. развитие мышления
2. развитие личности
3. уровень актуального психического развития
4. зону ближайшего развития

№182. Одним из компонентов учебной деятельности является…

1. учебное действие

2. выполнение домашних заданий

3. контрольная работа

1. учебная ситуация

 

П

№ 22. Педагогическая психология изучает

1. процесс воспитания и развития
2. процесс развития
3. психологические закономерности процесса обучения и воспитания
4. процесс обучения

 

№224. Психологические особенности трудовой деятельности и профессиональных особенностей человека изучает…

1. медицинская психология

2. юридическая психология

психология труда

4. социальная психология

 

№208. При … стиле руководства учитель уходит от принятия решений, передавая инициативу ученикам, коллегам…

1. либеральном
2. авторитарном
3. попустительском
4. демократическом

 

№204. Педагогический коллектив школы является группой…

1. формальной
2. большой
3. условной
4. референтной

 

 

№202. … принятие ориентировочной основы выполняемых действии составляет специфическую особенность усвоения морального опыта

1. опосредованное
2. личное
3. эмоциональное
4. духовное

 

№ 199. По В.В. Давыдову основной целью и главным результатом учебной деятельности является…

1. мотивированность обучения
2. саморазвитие
3. усвоение научных знании и соответствующих им умении
4. расширение кругозора

 

№ 195. Педагогическая психология Не имеет связи с …

1. общей психологией
2. педагогикой
3. анатомией
4. социальной психологией

 

№177. Под влиянием учебной деятельности в познавательной сфере…

1. повышается словарный запас
2. развивается теоретическое мышление
3. формируется непроизвольное внимание
4. развивается наглядно-действенное мышление
5. все ответы верны

№184. Профессия педагога по классификации Е.А.Климова относится к типу…

1. «человек-человек»
2. «человек-техника»
3. гуманитарных дисциплин
4. общественных дисциплин

 

№193. Педагогическая психология изучает развитие личности ….

1. под воздействием социума
2. в возрастном аспекте
3. в целом
4. под воздействием обучения и воспитания

№ 109. Под _________________ педагогическими способностями (по В.А. Крутецкому) понимается способность проникать во внутренний мир ученика, психологическая наблюдательность, связанная с тонким пониманием личности учащегося и его временных психических состояний

1. дидактическими
2. организаторскими
3. перцептивными
4. академическими

№ 98. Продуктом учебной деятельности является …

1. развитие познавательного интереса
2. появление мотива
3. структурированное и актуализируемое знание

№ 74. Педагогическая психология первоначально существовала как...

1. раздел педагогики
2. приложение общей психологии к педагогической практике
3. отрасль социальной психологии
4. все ответы верны

 

№ 71. Предметом педагогической деятельности является...

1. организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
2. методы и средства обучения и воспитания
3. сам учащийся
4. урок

№ 60. _______ - процесс активного взаимодействия между обучающим и обучаемым, в результате которого у обучаемого формируются определенные знания и умения на основе его собственной активности

1. становление
2. обучение
3. развитие
4. воспитание

Р

№ 10. Развивающее обучение - это обучение, которое развивает...

1. память
2. коммуникативные качества учащихся
3. интуицию
4. личность в целом

№225. Родовая принадлежность человека выражена понятием…

1. личность

2. субъект деятельности

3. индивидуальность

индивид

 

№ 197. Раздел педагогической психологии занимающийся изучением формирования познавательной деятельности называется …

1. психологией учебной деятельности
2. психологией педагогической деятельности
3. Психологией обучения
4. психологией воспитания

№192. Разработкой методов воспитательного воздействия занимается ___________ психология

1. специальная
2. педагогическая
3. социальная
4. общая

С

№234. Средства воспитания по характеру воздействия на человека можно разделить на …

1. одинарные и комплексные

2. эмоциональные и поведенческие

3. осознанные и неосознанные

прямые и косвенные

№ 5. Средствами учебной деятельности являются:…

1. предметы окружающей действительности
2. интеллектуальные действия, мыслительные операции; знаковые языковые средства
3. теоретические и практические задания
4. методы обучения

 

№ 7. Специальные действия, направленные на привлечение внимания к своей личности, поддержание педагогически целесообразной психологической атмосферы общения на занятиях с разными учениками называются... педагога

1. педагогической культурой
2. способностями
3. коммуникативными навыками
4. коммуникативной культурой

 

№ 8. Способность учителя эмоционально и силой знаний заражать учащихся называется..

1. доминантностью
2. фасцинацией
3. пластичностью
4. культурой

№ 9. Соблюдение социальных и этических норм школьником заключается в...

1. успеваемости
2. организованности
3. дисциплинированности
4. трудолюбии

 

№ 16. Специфическую деятельность, имеющую научение своей прямой целью, называют

1. воспитанием
2. учебной деятельностью
3. учением
4. обучением

 

№ 26. Сознательная деятельность субъекта, направленная на изменение свойств своей индивидуальности соответствии с ясно поставленными целями называется

1. самообразованием
2. самообучением
3. самовоспитанием
4. саморазвитием

№ 28. Способы организации воспитательного процесса и деятельности учащихся называются... воспитания

1. целями
2. методами
3. формами
4. задачами

 

№228. Симптом эмоционального выгорания учителя выражается в …

1. возникновение конфликтов

2. исчезновение остроты чувств

безразличии

4. приглушении эмоции

 

№213. _________ - совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых при наличии и относительном равенстве других необходимых условий зависит продуктивность учебной деятельности

1. образованность
2. активность
3. обучаемость
4. подвижность

 

№ 66. Способность педагога изменяться в соответствии с требованием окружающей обстановки называется

1. фасилитацией
2. пластичностью
3. доминантностью
4. культурой

№ 112. Свойство родителя, используя свою власть или статус, влиять на ребёнка, который признаёт за ним право принимать ответственные решения и изменять поведение называется...

1. направленностью
2. авторитетом
3. авторитарностью
4. взрослостью

 

№ 125. Система знаний и умений преподавателя относится к... компоненту профессиональной деятельности

1. коммуникативному
2. конструктивному
3. гностическому
4. организаторскому

 

№ 138. Специальные действия, направленные на привлечение внимания к своей личности, поддержание педагогически целесообразной психологической атмосферы общения на занятиях с разными учениками называются... педагога

1. способностями
2. коммуникативной культурой
3. педагогической культурой
4. коммуникативными навыками

 

№ 148. Средства воспитания по характеру воздействия на человека можно разделить на...

1. одинарные и комплексные
2. эмоциональные и поведенческие
3. осознанные и неосознанные
4. прямые и косвенные

№151. Способ познания психических явлений, которые возникают в процессе обучения и воспитания формирующейся личности при взаимодействии с педагогом называется ….

1. прием
2. метод психологии
3. метод педагогической психологии
4. совокупность операции

 

№152. Согласно А.Н. Леонтьеву и Д.Б. Эльконину, основание периодизации надо искать…

1. в процессах научения
2. в процессах социализации
3. во внутренних противоречиях самого развития
4. в процессах созревания организма

 

№163. Способом передачи социального опыта не является:

урок

2. объяснение

3. показ

4. совместная работа

 

№173. Стиль педагогического общения при котором ученик рассматривается как равноправный партнер в общении, коллега в совместном поиске знании, называется…

1. демократическим
2. авторитарным
3. либеральным
4. демонстративным

 

№181. __________-совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых при наличии и относительном равенстве других необходимых условии зависит продуктивность учебной деятельности.

1. подвижность
2. активность
3. обучаемость

образованность

№185. Способность педагога изменяться в соответствии с требованиями окружающей обстановки называется

1. фасцинацией
2. пластичностью
3. доминантностью
4. культурой

№187. Способность учителя эмоционально и силой знаний заражать учащихся называется…

1. культурой
2. фасцинацией
3. доминантностью
4. пластичностью

 

 

№ 102. Способность побороть свой эгоцентризм, понять и принять точку зрения учащегося, встать на его место и рассуждать с его позиции называется …

1. толерантность
2. профессионализм
3. эмпатия
4. объективность

№ 57. _______ средства воспитания содержат воздействия, реализуемые без личных контактов воспитателя и воспитуемого

1. поведенческие
2. косвенные
3. комплексные
4. прямые

№ 116.... считал, что в начальной школе должны быть только оценки, а не отметки

1. Амонашвилли
2. Выготский
3. Леонтьев
4. Божович

Т

№ 6.... - такое общение с учащимися, которое создает наилучшие условия для развития мотивации и творческого характера учебной деятельности, для правильного формирования личности ученика, обеспечивает благоприятный эмоциональный климат обучения

1. межличностное
2. групповое
3. педагогическое
4. вербальное

№ 196. Теоретической основой отечественной педагогической психологии является …

1. когнитивная психология
2. теория познания
3. деятельностный подход
4. теория общения

№ 94. Теория учебной деятельности в отечественной психологии была разработана....

1. Л.С. Выготским, Д.Б. Элькониным
2. Л.И. Божович
3. А.Н. Леонтьевым
4. Д.Б. Элькониным, В.В. Давыдовым

№ 51. Теория формирования умственных действий выделяет в качестве объекта осознания учащихся...

1. действия, подчиненные определенным правилам
2. программы и алгоритмы выполнения действий
3. задачи, для решения которых необходимо освоение соответствующих средств, способов и приемов
4. средства и правила выполнения действий

У

№ 4. Учебная деятельность понимается как особая форма социальной активности, овладение способами предметных и... действий

1. контролирующих
2. познавательных
3. корректирующих
4. игровых

 

№ 59. Учение как деятельность имеет место там, где действия человека управляются сознательной целью усвоить определенные...

1. мотивы и умения
2. действия и знания
3. знания и умения
4. действия и мотивы

№ 68. Ученику предоставляется полная свобода, возможность влиять на педагогический процесс при ________ стиле педагогического руководства

1. либеральном
2. упрощённом
3. авторитарном
4. демократическом

№ 89. Учебная деятельность по теории Д.Б. Эльконина и В.В.Давыдова характеризуется 3 составляющими:..., структурой и формированием

1. проявлением
2. процедурой
3. содержанием
4. динамикой

№ 119. Успешное обучение и воспитание детей невозможно без сведений, почерпнутых из сферы _______ психологии

1. медицинской и политической
2. политической и юридической
3. экономической и социальной
4. возрастной и педагогической

№167. Установите соответствие между выделенными Л.С. Выготским доминантами и их содержанием.

1. Эгоцентрическая доминанта 4. Стремление подростка к неизвестному,

2. Доминанта дали рискованному, к приключениям

3. Доминанта усилия 3. Тяга подростка к сопротивлению,

4. Доминанта романтики преодолению, к волевым напряжениям

1. интерес подростка к собственной личности

2. установка подростка на обширные, большие масштабы

 

№175. _________ - устойчивые системы отношений учителя (к ученику, к себе, к коллегам), определяющие его поведение.

1. профессиональные педагогические позиции

2. педагогическая направленность

3. профессиональные навыки

1. стиль педагогического руководства

 

№179. Успешное обучение и воспитание детей невозможно без сведений, почерпнутых из сферы_______психологии

1. медицинской и политической
2. политической и юридической
3. экономической и социальной
4. возрастной и педагогической

 

 

Ф

№ 3. Факты, механизмы, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызываемые этим процессом освоения изменения в уровне интеллектуального и личностного развития человека как субъекта учебной деятельности, организуемой и управляемой педагогом, в разных условиях образовательного процесса, являются

предметом... психологии

1. когнитивной
2. педагогической
3. социальной
4. возрастной

 

№ 48. Формой активного деятельностного обучения является...

1. деловая игра
2. обучающая программа
3. деятельность по интересам
4. учебный текст

 

 

Х

Ц

№ 1. …- целенаправленное воздействие на человека с целью формирования у него (социально значимых, позитивных) ценностных ориентации, принципов поведения, систем оценок, отношения к себе, к людям и к миру

1. воспитание
2. образование
3. научение
4. обучение

№ 2. Целенаправленная, последовательная передача общественно-исторического опыта в специально организованных условиях называется...

1. научением
2. обучением
3. учебной деятельностью
4. учением

 

№ 194. Центральной проблемой педагогической психологии является проблема …

1. психического развития
2. единства психики и деятельности
3. соотношения обучения и развития
4. периодизации психического развития

 

Щ

Э

№ 130. Эксперимент, наиболее соответствующий сущности предмета педагогической психологии называется...

1. констатирующим
2. формирующим
3. лабораторным
4. естественным

Ю

Я